達(dá)維德·威利斯特拉 朱麗葉·德威特 蔣佳惠

內(nèi)容簡介：這是一個關(guān)于學(xué)校生活和奇思妙想的故事：學(xué)校來了位新老師——不同的是，他長了一臉絡(luò)腮胡。這位絡(luò)腮胡老師有很多看上去“瘋狂”的想法，他帶著全班同學(xué)去果蔬店買了160個小橘子，他用澆花的水槍和孩子們打水仗，他主辦“伙伴日”，帶來一只害羞的小黑貓，他和孩子們一起策劃布偶劇，他還教孩子們用紙糊出奇特造型的水果，一舉奪得游樂園免費(fèi)集體出行的大獎！他喜歡突發(fā)奇想，他從不板起臉來訓(xùn)人，他有點(diǎn)孩子氣，也有點(diǎn)小糊涂。總之，有絡(luò)腮胡老師在的學(xué)校生活，永遠(yuǎn)都不會無聊！

作者簡介：達(dá)維德·威利斯特拉：一名富有激情和夢想的荷蘭青年作家，他曾多年從事小學(xué)教育工作，對怎樣和孩子相處，怎樣幫助他們成長這些問題，有一套自己的想法。他不喜歡刻板地讓孩子們在教室里學(xué)習(xí)課本，他更希望讓孩子們在玩耍和生活實踐中增長知識。他樂于帶著他們接觸自然和小動物、教他們學(xué)會與人相處、體會自己動手獲得成功的快樂。達(dá)維德已經(jīng)創(chuàng)作了多部兒童文學(xué)作品，在荷蘭國內(nèi)深受喜愛。本書可以視為他的自傳，因為這些都來源于他的真實生活。

編輯推薦：這是一個關(guān)于小學(xué)男老師的故事，無論是在中國還是外國，小學(xué)男老師都是一種“稀缺品種”。

故事中的這位男老師，長著一臉絡(luò)腮胡，小朋友們都稱呼他為“絡(luò)腮胡老師”，他幽默開朗，喜歡和孩子一起玩耍，沒有做老師的架子，偶爾犯糊涂，他不墨守成規(guī)，有許許多多的奇思妙想，并且樂于帶著孩子們一同實踐。

本書適合2—3年級學(xué)生閱讀，書中記敘了這位“絡(luò)腮胡老師”和孩子們之間的幾件小事，比如一起買橘子、創(chuàng)作布偶劇、舉辦“寵物日”、大掃除、手工課、春游等等，這些小事猶如一顆顆可愛的寶石，串聯(lián)起來，一位有著獨(dú)特教育方式的男老師躍然紙上。我想孩子們在讀過這本書后，一定會忍不住聯(lián)想到自己的老師，所以我們將在書后設(shè)計自由創(chuàng)作的筆記頁，供孩子們發(fā)揮。

絡(luò)腮胡老師選段

珊娜的班上來了一位新老師，與以往不同的是，他不是一位女老師，而是一位男老師。

“我叫洛爾特?！彼f，“我是新來的老師，會代替漢娜老師教你們?！?/p>

他說話的樣子和漢娜老師很不一樣，和漢娜老師之前的老師也很不一樣。

洛爾特老師不僅僅是說話的樣子很奇怪，他的耳朵旁邊還有一些奇怪的毛毛。那些奇怪的毛毛跟他的頭發(fā)連成一片，看起來真是太怪異了。

珊娜舉起了手。

等洛爾特老師點(diǎn)到她的名字時，她問：“你的耳朵旁邊為什么會有毛毛呢？”

“哇哈哈哈！”聽到這個問題，洛爾特老師忍不住哈哈大笑，他的笑聲震耳欲聾。

洛爾特老師笑起來的樣子也和漢娜老師很不一樣。

珊娜看了看圍坐成一圈的其他小朋友，他們卻沒有笑。說不定，他們覺得這個問題問得非常好。說不定，他們也很想知道那些毛毛是怎么一回事呢。

洛爾特老師一邊捋著那些毛毛，一邊說道：“這些可不是什么毛毛，這是我的絡(luò)腮胡！”

莫騰“撲哧”一聲笑了出來，“亂塞的胡子？！”

“不對，是絡(luò)腮胡。”洛爾特老師說，“這就是它的名字。”

所有的孩子都仔仔細(xì)細(xì)地盯著洛爾特老師的絡(luò)腮胡看了個夠。珊娜覺得這很有意思——他是一位長著絡(luò)腮胡的老師。這下，她可有好玩的事情能告訴媽媽了！

洛爾特老師走到放雜物的柜子前，拿出裝著化裝油彩的盒子。

“有誰想要絡(luò)腮胡？”他喊道。

一開始，除了莫騰，誰也不敢舉手。洛爾特在莫騰的臉頰上畫了兩團(tuán)絡(luò)腮胡——兩只耳朵旁邊各一團(tuán)?？ㄋ共伎匆姾螅埠芟胍?。接著，伊帆也壯著膽子想要絡(luò)腮胡。

“女孩子可以有絡(luò)腮胡嗎？”珊娜問道。

“當(dāng)然啦！”洛爾特老師說，“反正，今天是可以的?！?/p>

沒過多久，所有人都長了兩團(tuán)絡(luò)腮胡，就連女孩兒們也不例外。畫完一圈后，大家頂著絡(luò)腮胡四處亂竄——有的坐在積木堆里，有的坐在玩偶堆里，有的坐在書本堆里，還有的坐在書桌前——到處都是長著絡(luò)腮胡的小朋友。

上午放學(xué)后，珊娜朝著她的媽媽走去。媽媽正站在大門外等她呢。

“你的耳朵旁邊是什么東西？”媽媽一看見珊娜臉頰上的油彩，便問道。

“哦，我們班來了一位新老師?！鄙耗日f，“這就是他畫的?！?/p>

“原來是這樣啊，你的新老師叫什么名字？”

珊娜想了想，說：“絡(luò)腮胡老師！”