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第7期：2017年5月7日～5月22日

第8期：2017年6月7日～6月22日

第9期：2017年7月7日～7月22日

注：本刊接收專(zhuān)題來(lái)稿同時(shí)接收自然來(lái)稿。

一、教學(xué)研究

體育教育教學(xué)中相關(guān)問(wèn)題的理論角度闡述、分析與解決。

第7期：對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)的探析

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展?！卑l(fā)展性評(píng)價(jià)是注重過(guò)程， 面向未來(lái)， 重在發(fā)展的評(píng)價(jià)。因個(gè)體之間的差異， 學(xué)校體育教學(xué)中大多數(shù)學(xué)生都不可能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到較高的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)生由于長(zhǎng)期達(dá)不到“標(biāo)準(zhǔn)”易產(chǎn)生消極應(yīng)對(duì)的情緒。發(fā)展性評(píng)價(jià)運(yùn)用于學(xué)校體育教學(xué)中，能夠促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向新的目標(biāo)努力，是對(duì)學(xué)生努力過(guò)程的肯定，能夠使學(xué)生不斷追求進(jìn)步、超越自我。結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中合理運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)？

撰稿提綱：

1.什么是發(fā)展性評(píng)價(jià)，您如何理解？

2.如何把握發(fā)展性評(píng)價(jià)中發(fā)展與達(dá)標(biāo)的權(quán)重？

3.在實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

4.根據(jù)自己的實(shí)踐體會(huì)，請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)勗趯?shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)中成功的做法。

（本選題由江蘇省鎮(zhèn)江新區(qū)教育發(fā)展中心王竹平老師提供）

二、教學(xué)實(shí)踐

針對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容或項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。

第7期：在球類(lèi)教學(xué)中如何組織教學(xué)比賽？

在學(xué)習(xí)球類(lèi)基本技術(shù)后，教師會(huì)利用比賽的形式促使學(xué)生練習(xí)，其目的是做到以賽促練；通過(guò)教學(xué)比賽，讓學(xué)生相互觀察、學(xué)習(xí)、幫助、改進(jìn)，以此提高學(xué)生的球類(lèi)技能。

撰寫(xiě)提綱：在球類(lèi)教學(xué)比賽中，依據(jù)實(shí)踐談?wù)?，您運(yùn)用的組織方法與形式及注意事項(xiàng)，請(qǐng)給出具體的方法與技巧。

第8期：在球類(lèi)教學(xué)中如何組織游戲？

球類(lèi)游戲不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)鞏固球類(lèi)教材的動(dòng)作技能、增強(qiáng)教學(xué)的趣味性都起到積極的促進(jìn)作用，使學(xué)生能在玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)，從而提高教學(xué)的有效性。

撰寫(xiě)提綱：在球類(lèi)教學(xué)過(guò)程中，為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鞏固技能，結(jié)合實(shí)踐談?wù)?，您是如何選擇、創(chuàng)編、組織、改進(jìn)游戲的策略與方法，以具體操作方法為主。

第9期：在球類(lèi)教學(xué)中如何突出技術(shù)運(yùn)用？

組合練習(xí)不僅能增強(qiáng)體能，鞏固技術(shù)，還能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，突出技術(shù)的運(yùn)用。

撰寫(xiě)提綱：球類(lèi)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)完單個(gè)技術(shù)動(dòng)作后，教師會(huì)通過(guò)各類(lèi)的組合練習(xí)，進(jìn)行各個(gè)技術(shù)的銜接，使其能夠進(jìn)行有效的組合，形成完整的技術(shù)動(dòng)作，請(qǐng)結(jié)合實(shí)踐談?wù)劊\(yùn)用組合練習(xí)的方法與技巧。

（本選題由山東淄博沂源縣徐家莊中心學(xué)校穆乃國(guó)老師提供）

三、教師教研

關(guān)注體育教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)體育教研組建設(shè)：教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高、教科研能力培養(yǎng)，教研組建設(shè)與管理、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)等。

第7期：如何開(kāi)展聯(lián)片體育教研活動(dòng)？

部分地區(qū)將轄區(qū)內(nèi)相近學(xué)校劃歸同一片區(qū)，這種片區(qū)組織處于縣（區(qū)）教研室與學(xué)校之間，推進(jìn)片區(qū)體育教研工作，可以有效解決學(xué)校分散、教研力量薄弱、體育教師參與教研活動(dòng)少等問(wèn)題，也有利于縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展，提高區(qū)域體育教育教學(xué)質(zhì)量。

撰寫(xiě)提綱：

1.體育教研頂層設(shè)計(jì)及組織管理研究。

2.體育教師城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)的教研形式及其有效組織探究。

3.片區(qū)內(nèi)骨干教師引領(lǐng)策略探究。

4.怎樣夯實(shí)聯(lián)片體育教研活動(dòng)的組織管理？

（本選題由甘肅省武威市涼州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校馬希良老師提供）

特別提醒：歡迎大家就觀課評(píng)課、教師教學(xué)能力與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、教研模式創(chuàng)新、培訓(xùn)模式與管理等內(nèi)容獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供選題方向和建議，選題計(jì)劃和建議可發(fā)送至zgxxty@vip.sina.com。其中，針對(duì)教研模式的創(chuàng)新與實(shí)施的選題，歡迎各地市教研員、教研室、名師團(tuán)隊(duì)結(jié)合自身實(shí)際以團(tuán)隊(duì)的形式參與，具體選題計(jì)劃和實(shí)施方式也可發(fā)送至上述新浪郵箱。

四、訓(xùn)練競(jìng)賽

結(jié)合學(xué)生運(yùn)動(dòng)員及特長(zhǎng)生的特點(diǎn)，針對(duì)項(xiàng)目的先進(jìn)訓(xùn)練理論及特色訓(xùn)練方法、學(xué)校體育競(jìng)賽改革、教練員與裁判員的專(zhuān)業(yè)化能力提升、體教結(jié)合的實(shí)踐與探索等。

提綱背景：籃球“三對(duì)三”比賽形式，因其占用場(chǎng)地小、規(guī)則簡(jiǎn)化、注重個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)、易于組織等特點(diǎn)，備受廣大籃球愛(ài)好者和組織單位青睞。但其參賽規(guī)定、組織辦法、比賽規(guī)則、裁判規(guī)則等方面并沒(méi)有像“五對(duì)五”籃球賽那樣具有約定俗成的規(guī)范并廣為人知。因此，本刊針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行組稿，以期為各校組織籃球“三對(duì)三”項(xiàng)目的規(guī)則制訂等提供思路，并為廣大籃球愛(ài)好者和組織者提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)。

第7期：在訓(xùn)練過(guò)程中，您認(rèn)為應(yīng)該采用怎樣的舉措，才能更好地促進(jìn)籃球“三打三”項(xiàng)目在您所教學(xué)水平段的學(xué)生中推廣和開(kāi)展？

第8、9期：參照正規(guī)籃球“三對(duì)三”比賽，基于提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)或在訓(xùn)練過(guò)程中、多次實(shí)踐后、在組織形式上您有哪些創(chuàng)新和好的建議？

五、裝備與器材

針對(duì)《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》和《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》中規(guī)定器材的創(chuàng)新使用、多功能開(kāi)發(fā)，廢舊資源再利用，器材自制與使用，場(chǎng)地器材的保養(yǎng)與維護(hù)等。

（一）自然來(lái)稿

1.在生活中的廢舊材料，運(yùn)用在體育教學(xué)中的典型經(jīng)驗(yàn)及做法。如果運(yùn)用了自制器材，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明器材的制作材料、步驟以及原理和使用方法。

2.器材的改良與完善、維修與維護(hù)、自制教學(xué)器材的典型實(shí)例，請(qǐng)配圖來(lái)稿。

3.學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材安置和合理放置的照片配以簡(jiǎn)要文字說(shuō)明；來(lái)稿多關(guān)注體育教師的常用教學(xué)裝備等。

4.校園現(xiàn)有的單杠、雙杠、排球架、排球網(wǎng)、足球門(mén)、云梯架、跨欄架、跳高架、大小海綿墊、跳箱、山羊等損壞器材的利用；現(xiàn)有的足、排、籃、實(shí)心球、乒乓球拍、羽毛球拍破損器材再開(kāi)發(fā)、再利用；也可從生活廢棄物，如油瓶、飲料瓶、羽毛球筒、羽毛球蓋、飲料瓶蓋等進(jìn)行開(kāi)發(fā)與利用方面撰稿。

（二）專(zhuān)題組稿

中考體育成績(jī)計(jì)入總分，使一線教師對(duì)中考體育項(xiàng)目的注意遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他項(xiàng)目。在中考體育項(xiàng)目的教學(xué)中，一線教師針對(duì)不同的學(xué)生、不同的動(dòng)作，使用了不同的場(chǎng)地和器材，采取了相應(yīng)的方法或手段來(lái)提高學(xué)生的體育成績(jī)。如果您有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)參照以下提綱，將教學(xué)中有關(guān)場(chǎng)地和器材的經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)記錄下來(lái)，與一線教師共享。

1.在生活中，您是否將自制器材運(yùn)用于立定跳遠(yuǎn)或?qū)嵭那蚪虒W(xué)中，使用自制器材后，激發(fā)了學(xué)生的參與積極性，提高了學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明自制器材的制作材料、步驟以及原理和使用方法。

2.在中考體育的項(xiàng)目教學(xué)中，為了提高學(xué)生的練習(xí)密度或提升學(xué)生的學(xué)練積極性，您運(yùn)用了哪些器材？如何布置場(chǎng)地的？如果運(yùn)用了自制器材，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明器材的制作材料、步驟以及原理和使用方法。

（三）溫馨提示

1.投稿時(shí)，要保證平臺(tái)題目與文章題目一致，題目前最好注明“裝備與器材”字樣。

2.所有稿件要盡量配圖進(jìn)行說(shuō)明，配圖要精心編輯，并插入文章的相應(yīng)位置，并將原圖以附件的形式同時(shí)上傳平臺(tái)。

3.文章配圖要清晰，突出重點(diǎn)，圖片中人物要著運(yùn)動(dòng)服、鞋，忌牛仔服、皮鞋。

4.每期稿件要在22日前完成投稿，以免錯(cuò)過(guò)專(zhuān)題組稿。

（本選題由河北省石家莊市第一一九中學(xué)陳利路老師提供）

注：1.具體欄目計(jì)劃詳見(jiàn)《中國(guó)學(xué)校體育》編輯部主頁(yè)（http：//zgxt.chinajournal.net.cn），雜志官方博客（http：//blog.sina.com.cn）。2.為了加快審稿速度，請(qǐng)廣大作者在通過(guò)“2013版”采編系統(tǒng)投稿時(shí)，務(wù)必在文章題目前面加上擬投稿欄目名稱(chēng)。