李秋瓊

自1996年開(kāi)始擔(dān)任校長(zhǎng)一職到現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)二十個(gè)年頭了。作為一名校長(zhǎng)，怎樣去管理學(xué)校才是最合理？我想很多校長(zhǎng)都有思考過(guò)。以人為本的管理，是現(xiàn)代學(xué)校管理的核心?，F(xiàn)在我負(fù)責(zé)管理小學(xué)部，作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，不僅是領(lǐng)導(dǎo)者和策劃者，而且還是學(xué)校的被領(lǐng)導(dǎo)者和策劃者，在副校長(zhǎng)的職位上，扮演多重角色。在這樣的條件下要成為一名優(yōu)秀的副校長(zhǎng)需要付出艱辛的努力。多年來(lái)，我就如何有效地對(duì)學(xué)校管理進(jìn)行多方面探索，根據(jù)我的管理體會(huì)，就談其中的三點(diǎn)。

一、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)在于，不僅要使人的關(guān)系，成人的榜樣和語(yǔ)言以及集體里精心保持的種種傳統(tǒng)能教育人，而且也要使器物物資和精神財(cái)富能起到教育作用，依我看，用環(huán)境，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一。”[1]

學(xué)校如果把讀書(shū)活動(dòng)和德育教育相結(jié)合，能把中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育有機(jī)融合，若把國(guó)學(xué)、禮儀教育滲透于德育工作之中，可以使學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力的同時(shí)還能夠陶冶美好情操，提升了學(xué)校的文化品味。為了使學(xué)生成為新時(shí)代的道德人，我校在校園環(huán)境布置方面精心設(shè)計(jì)，校園顯眼的地方處處張貼著耳熟能詳、朗朗上口的三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩(shī)詞。教學(xué)樓的每一層都放置兩個(gè)全日開(kāi)放的圖書(shū)吧，并在每一層的走廊展示不同的文化教育圖片：趣味可愛(ài)的行為規(guī)范警示語(yǔ)、生動(dòng)活潑的兒童詩(shī)、蘊(yùn)含哲理的寓言故事……這樣讓經(jīng)典古詩(shī)文來(lái)傳承現(xiàn)代文明，更好的培養(yǎng)學(xué)生成為 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有新人。使傳統(tǒng)文化的智慧源泉滋潤(rùn)少年兒童的心田，歷練了學(xué)生的人格，學(xué)生感悟讀書(shū)的樂(lè)趣。

同時(shí)，開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，如，我校每年舉辦的的“金秋十月讀書(shū)活動(dòng)”就是檢查孩子們每年的讀書(shū)成果。學(xué)校還開(kāi)展其他的讀書(shū)活動(dòng)，即讓好書(shū)“漂”起來(lái)（班級(jí)讀書(shū)漂流活動(dòng)）、讓童書(shū)“連” 起來(lái)（讀書(shū)愛(ài)心接力活動(dòng)）、讓故事“響”起來(lái)（讀書(shū)演講活動(dòng)），書(shū)香班級(jí)評(píng)選、書(shū)香家庭評(píng)選、誦讀之星評(píng)選、書(shū)香少年評(píng)選、捐書(shū)大王評(píng)選等活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成一種喜歡閱讀的良好習(xí)慣品質(zhì)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，這樣發(fā)揮環(huán)境育人，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作有效開(kāi)展。

二、抓好青年教師的培養(yǎng)工作

1.在思想政治

要積極培養(yǎng)他們的政治品質(zhì)和養(yǎng)成一種優(yōu)良的職業(yè)道德，培養(yǎng)年輕教師的工作經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。首先要激發(fā)年輕教師要有一種愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、言傳身教的職業(yè)精神，并把這樣崇尚的精神運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為以后的教師職業(yè)道路打下基礎(chǔ)，并為著這個(gè)目標(biāo)努力拼搏。

2.在人才培養(yǎng)

我注重培養(yǎng)年輕教師的積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，在培養(yǎng)中不斷提高他們的知識(shí)水平和教學(xué)能力。年輕充滿了活力，在教書(shū)育人這條路上不斷鍛煉自己，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，這是對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富。老師是一種神圣的職業(yè)，同時(shí)也是一種受人尊重的職業(yè)。因此在這樣的職業(yè)上，特別是對(duì)年輕教師的要求要更加嚴(yán)格。所以，年輕教師在教育教學(xué)中，必須要與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，做到思想統(tǒng)一，言傳與身教并重。只有這樣才能有效強(qiáng)化年輕教師的成才意識(shí)，不單單要求他們要樂(lè)于敬業(yè)，而且還要善于精業(yè)，刻苦鉆研，積極探索，不斷完善自己的教學(xué)能力。

3.努力為年輕教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氣氛

以一顆包容、理解、互相尊重、互相信任的心態(tài)去幫助年輕教師成長(zhǎng)，這是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的職任。放下保守的心態(tài)，在人員使用方面要大膽給年輕教師展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟鞣N舞臺(tái)上充分展現(xiàn)自我，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，將自己學(xué)到的知識(shí)技能帶到課堂當(dāng)中。

三、抓好安全教育

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是家庭里的獨(dú)生子女或者是富家子弟，從小就嬌生慣養(yǎng)。家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)都希望自己的兒女健康成長(zhǎng)。近年來(lái)，常因消防隱患、交通隱患、食品隱患、樓房倒塌、擁擠踐踏等原因造成的傷亡事故屢屢發(fā)生，安全隱患在校園里是一項(xiàng)極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)。校園的安全教育對(duì)小學(xué)生的身體發(fā)展極其重要。安全教育是學(xué)校的一門(mén)必教課程，全體師生必須從身邊點(diǎn)滴的小事做起，教師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。為此，我校制訂了一些具體措施：

第一，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的交通安全常識(shí)教育，宣傳；學(xué)生上學(xué)放學(xué)高峰期除了有交警負(fù)責(zé)維持交通秩序，我校也在處于交通要道或交通狀況復(fù)雜地段安排教師負(fù)責(zé)將學(xué)生送過(guò)馬路，以確保學(xué)生上下學(xué)的交通安全。

第二，班主任定期召開(kāi)“安全教育”為主題的班會(huì)課，播放安全教育視頻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在晨會(huì)和班會(huì)也要適當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生牢記安全的重要性，適量選出身邊的例子做示范，以此提高學(xué)生的警惕。通過(guò)一些例子有針對(duì)性的提高學(xué)生的認(rèn)知意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，真正做到有效地預(yù)防和保護(hù)自己和家人的安危。另外，學(xué)校還要確保每學(xué)期舉辦一次消防演練的活動(dòng)，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，

第三，學(xué)校與家長(zhǎng)也要適當(dāng)聯(lián)系，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，在家里對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，提醒家長(zhǎng)為了孩子不僅自己必須遵守交通法規(guī)，還要督促孩子注意安全。有一次，我在上學(xué)的路上見(jiàn)到一位老奶奶帶著小孫子在機(jī)動(dòng)車道穿過(guò)綠化隔離帶橫過(guò)馬路，我一眼就認(rèn)出老奶奶是我校的學(xué)生家長(zhǎng)，放學(xué)的時(shí)候，我特意到校門(mén)口排街隊(duì)的地方找到老奶奶，對(duì)她和孫子進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和教育，他們認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，保證以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。除此之外，家長(zhǎng)要以主人翁的態(tài)度，經(jīng)常向?qū)W校提建議，學(xué)校和家庭共同聯(lián)手，一切為了孩子的成長(zhǎng)，共同搞好交通安全教育。

校長(zhǎng)的工作職務(wù)包羅萬(wàn)象，每一項(xiàng)工作都必須以責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)學(xué)校的管理并不是想象的那么簡(jiǎn)單，在這份工作上，要以堅(jiān)定的信念，激昂的斗志，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度進(jìn)行管理。不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，在改革中發(fā)展，把握好基本的管理原則和管理方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，只有這樣，才能更加有效對(duì)學(xué)校的管理。