幼兒園的孩子幾乎不使用社交媒體，但他們同樣關心自己的公眾形象。最新的一篇研究文章提到，人們對社會地位的迷戀始于5歲左右，那時孩子已經開始考慮別人如何看待自己，并以有助于提高聲譽的方式行事。

研究表明，盡管社會規(guī)范和所受到的期望各異，但孩子對社會地位的認識會跨越不同的文化。就像成年人一樣，孩子也希望被他們欽佩的人接受。分享玩具、團隊合作和聆聽老師等互動體驗，可以使孩子們了解是什么構成了理想的聲譽，以及建立良好聲譽的各種策略。

5歲的孩子不僅已經意識到自己的名聲，還會在策略上改變他們的外在形象。研究人員認為，孩子會改變行為，以便在關鍵的觀察者眼中顯得道德。研究人員表示，雖然已經知道成年人使用各種各樣的特征管理和創(chuàng)造印象，但并不清楚孩子是否理解不同的特征（勇敢、富有、不服從）在不同時間對不同對象是有價值的，并適當使用它們。因此，科學家希望進一步研究社會環(huán)境和注重形象的文化，如何影響人們年輕時聲譽意識的產生。

（唐一塵/文，搞自《中國科學報》）