李娟

繪出你心中的自然世界

高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李 娟

【文題回放】

請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓模胂笏鼈冄壑械氖澜缡鞘裁礃幼拥?，并融入自己的感受寫下?lái)。

【分析指導(dǎo)】

一、確定主題

本次習(xí)作的主題是“成為大自然中的一員”。大自然中有很多對(duì)人類來(lái)說(shuō)既熟悉又親切的成員，如花草樹(shù)木、藍(lán)天白云、飛禽走獸等，可謂數(shù)不勝數(shù)。每天從它們身邊走過(guò)，貼近聞一聞，伸手摸一摸，牽手對(duì)對(duì)話，不知不覺(jué)中，我們也變成了大自然中的一員。

二、體驗(yàn)在先

無(wú)論你想成為一株小草還是一只小鳥(niǎo)，無(wú)論你想與自然伙伴比美還是賽歌，都需要以身臨其境的體驗(yàn)、細(xì)致入微的感受為前提。也許往日感觸還記憶猶新，你可以把腦海中的留影提煉出來(lái)；也許，現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)最能激發(fā)你的靈感，你可以重新走入自然世界，真切地看一看自然的光色，聞一聞自然的氣息，聽(tīng)一聽(tīng)自然的聲音，摸一摸自然的紋理，好為想象提供真實(shí)的素材、合理的依據(jù)。

三、合理想象

翻閱書本或在互聯(lián)網(wǎng)上查閱自己需要的材料，如動(dòng)植物特性、生活規(guī)律、生存條件等，與自己感受到的聯(lián)系在一起，想象出一個(gè)獨(dú)特的世界，讓自己成為其中的一株大樹(shù)或一棵小草，一頭大象或一只小鳥(niǎo)，可以與草花對(duì)話，聽(tīng)風(fēng)雨演奏，走入動(dòng)物之家，觀賞自然之美……在想象環(huán)境的同時(shí)，還要注意習(xí)作的故事性，要在敘述和描寫中寫出轉(zhuǎn)折，構(gòu)思出完整的故事，不要千篇一律。

四、妙用技巧

“這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友”，反問(wèn)句的運(yùn)用，增強(qiáng)了文中情感；“風(fēng)，也屏住了呼吸”，擬人手法的運(yùn)用，讓我們也隨之走入了山雨世界；“小溪像一個(gè)從深山蹦跳而出的野孩子”，比喻手法的運(yùn)用，給予了小溪靈性……修辭手法造就妙筆?！吧绞且暗摹薄八且暗摹薄吧缴系囊拔锂?dāng)然更是‘野性十足了”“我們也漸漸變得‘野了起來(lái)”，一線串文，緊密遞進(jìn)。各種寫作技巧的合理運(yùn)用會(huì)讓文章畫龍點(diǎn)睛，大家要學(xué)以致用。

發(fā)揮想象，寫出對(duì)生動(dòng)自然的獨(dú)特感受，與讀者共享自然之美。