張愛國

文題呈現(xiàn)

有人說母愛是寒風(fēng)中的一杯熱水，有人說母愛是病痛時的那雙焦慮的眼睛，有人說母愛是風(fēng)雨來臨時的避風(fēng)港……

請以“母愛”為話題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，詩歌除外;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

初作亮相

感人的母愛

兩年了，每當(dāng)我想起外婆家的小狗妞妞為了救它的孩子小灰而被車撞死的那一幕，就感到母愛的偉大。

一個陽光明媚的下午，我到外婆家去玩，因為外婆家有兩只可愛的小狗——妞妞和小灰。妞妞和小灰是一對母子，都長得十分可愛。尤其是小灰，一雙水汪汪的大眼睛，腹部毛色潔白如雪，背部是灰色的，看起來像一團肉球。小灰有十個月大了，很討大家喜歡。

快到外婆家時，遠遠地，我就看見小灰興奮地一會兒打滾，一會兒翻跟頭，一會兒站著行走……總之，它只顧朝我顯擺，卻沒注意一輛汽車正向自己飛來。

我和小灰玩了一會兒，小灰突然像是看到了什么東西似的，起身往公路那邊飛跑去，正在這時，一輛汽車風(fēng)馳電掣般地飛來。我抬頭看去，腦袋如五雷轟頂，一片空白。眼看汽車就要撞上小灰了，這時，小灰的母親妞妞，仿佛從天而降，它以迅雷不及掩耳之勢沖上馬路，用力一頂，小灰被撞到了路邊。妞妞卻沒有那么幸運，汽車壓在了它的身上。司機似乎有所察覺，來了個急剎車，又緩緩倒車，但一切都晚了……

我跑過去，看到妞妞躺在一攤鮮紅的血液中，嘴角被撕開了一塊皮肉，血淋淋的內(nèi)臟赤裸裸地暴露在外面。

小灰爬了起來，跑過去，伏在妞妞身邊，一邊用舌頭舔著妞妞的傷口，一邊撕心裂肺地叫著。妞妞看了看小灰，流了眼淚，死了。

目睹這一幕，我悲痛之余感動極了，滾燙的淚珠順著臉頰流了下來。我和外婆在菜園里挖了一個坑，將妞妞埋了進去。

這是發(fā)生在兩年前的事。兩年來，每次來到外婆家，小灰都要咬著我的褲腳到妞妞的墓前，伏在那兒“汪汪、汪汪”地叫。

每次回想起那一幕，我都會熱淚盈眶——為妞妞那感人的母愛。

◆失誤分析

寫母愛的作文不少，但通過動物來表現(xiàn)母愛的并不多見。小作者通過敘述狗媽媽奮不顧身地救狗寶寶的感人故事，表達了動物界可貴的母愛。但作文在情節(jié)設(shè)置和內(nèi)容邏輯安排上存在一定的不足：

1.作文第一段就把故事的核心內(nèi)容——妞妞因為救小灰而被車撞死交代了出來，這樣就把本該有的“謎底”（懸念）提前揭示了出來，降低了讀者的閱讀興趣。同樣的問題還有第三段尾句的后半句——“卻沒注意一輛汽車正向自己飛來”，也過早地交代了后面的情節(jié)，沒有給讀者產(chǎn)生“出乎意料”的感覺。同時，這一句也與后文的情節(jié)有矛盾——后文是小灰跑向馬路、撞上汽車，而不是汽車直接駛向小灰。

2.第四段，妞妞為了救小灰而被車撞的情節(jié)有些混亂，邏輯不清。第一句寫小灰跑向馬路，遇到了危險。第二句又寫“我抬頭看”——“我”此時抬頭，說明此前“我”是低頭的，那么前面寫的小灰遭遇危險，“我”是怎么發(fā)現(xiàn)的？第三句，危急時刻，妞妞出現(xiàn)，跑來救小灰——這里同樣可以先設(shè)置懸念，即先不交代妞妞出現(xiàn)，而寫一個“黑影”竄上來，撞開了小灰，從而促使讀者帶著“誰救了小灰”的興趣繼續(xù)閱讀。本段最后兩句多余，可以刪去。

除了上面的問題，作文有些語言不夠簡潔，修改時要加以注意。

升格展示

同樣的母愛

◎何天順

那天陽光明媚，我剛走到外婆家院門口，就看見小灰在門前愜意地享受著日光?。核贿叴驖L，一邊扭著身子追自己的尾巴?？吹轿遥』乙粋€騰跳，跑過來，撲到我腿上。我急忙蹲下，它就將兩只前腿搭在我的腿上，張開嘴要親吻我。我側(cè)過臉抱住它，輕撫它的身子。過了好一會兒，它才放開我。

小灰是外婆家的一只小狗，十個月大，有一雙水汪汪的大眼睛，全身灰色，腹部潔白如雪。當(dāng)它蜷縮起來時，就像一團灰色的毛球，可愛極了。

一個星期沒見，小家伙跟著它母親又學(xué)會了不少本領(lǐng)：順翻跟頭、倒翻跟頭、直立行走。外婆喊我進屋，這家伙硬是不讓，圍著我，一個勁兒地表演——這個愛顯擺、愛賣弄、愛臭美的小家伙，每次見到我，不把自己折騰得筋疲力盡是不會罷休的。

終于，小家伙黔驢技窮了，趴在地上，似乎在想還有什么技藝沒有炫出來。

我正要問外婆小灰的母親妞妞哪兒去了，小灰像是突然想起了什么，站起來，向馬路中間跑去。我扭頭看去，腦袋“轟”的一聲——一輛汽車正風(fēng)馳電掣地駛來?！靶』摇⑿』摇蔽倚睦锝兄?，卻木然地發(fā)不出聲。

小灰也發(fā)現(xiàn)了危險，但它顯然嚇傻了，站在馬路中間呆呆地看著壓向自己的龐然大物。

“完了，完了……”我閉上眼睛不敢看。

隨著一聲刺耳的剎車聲，我睜眼一看，小灰正從馬路這邊爬起來，而馬路中間，妞妞躺在一攤鮮血中。原來，當(dāng)馬路另一邊的妞妞發(fā)現(xiàn)小灰遭遇危險時，竄出來，撞開了小灰，自己卻……

我和小灰同時跑向妞妞?！版ゆ?，妞妞……”我哭叫著，小灰撲在妞妞面前“汪汪、汪汪”地嗚咽著。妞妞艱難地睜開眼，看著小灰，張了張嘴，卻沒有發(fā)聲，只有汩汩流出的鮮血。我想抱起妞妞，妞妞卻輕輕蹬了蹬腿，閉上了眼。它眼中流出幾滴渾濁的淚，滴在我手上，燙燙的。

這是發(fā)生在兩年前的事。這兩年來，每次回到外婆家，小灰不會再向我顯擺本領(lǐng)，而總是咬著我的褲腳到菜園——那里，埋葬著它的母親妞妞。每次，小灰都要伏在那個小土堆上，“汪汪、汪汪”地叫。

而一旁的我，熱淚盈眶——為動物界同樣的母愛。

（安徽懷寧縣小市初中，指導(dǎo)老師：王世根）

◆升格點評

作文在情節(jié)邏輯設(shè)置上有了明顯的進步：

1.開頭通過細節(jié)描寫，極力表現(xiàn)小灰的可愛調(diào)皮，為下文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。小灰因為調(diào)皮，才有了忘乎所以的“顯擺”;因為“顯擺”過了頭，才有了危險的發(fā)生;因為面臨危險，才有了它的母親妞妞奮不顧身地救援。在不動聲色中為作文的主要情節(jié)做鋪墊，是寫作的一個重要技巧，同學(xué)們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)和掌握。

2.中間部分，小灰遭遇危險時，小作者沒有直接交代是什么危險，而是用“我”的“腦袋‘轟的一聲”，造成懸念，使讀者不由得去想：小灰遭遇了什么？當(dāng)小灰嚇傻，“我閉上眼睛不敢看”時，又使得讀者揪心;而后小作者突然交代小灰被妞妞救下了。整個過程，緊張而驚險，能緊緊揪住讀者的心，其結(jié)果既在讀者的意料之外，又在情理之中。

3.妞妞臨死前的細節(jié)描寫，和兩年來小灰每次見到“我”的行為，都表現(xiàn)了母子間的深情，突出了作文的主旨。