張振國

國有金融企業(yè)是我國金融行業(yè)主力軍，抓好新時代黨員教育是夯實黨建基礎(chǔ)、提升履責(zé)能力的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，面對內(nèi)外部環(huán)境的新變化，國有金融企業(yè)黨員教育遇到諸多新的問題和挑戰(zhàn)?！岸唷薄^念日趨多元。有的黨員受西方金融文化和多元化思潮的影響，以“金融白領(lǐng)”“商務(wù)高端人士”自居，忘了第一身份是國有金融企業(yè)黨員； 有的談起西方經(jīng)濟(jì)金融理論頭頭是道，對馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等卻知之甚少?！吧佟薄绞较鄬我?。沒有發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，未能與時俱進(jìn)地將傳統(tǒng)和新興教育方式方法結(jié)合起來，制約了黨員教育的廣度和深度?！吧ⅰ薄袑W(xué)習(xí)不夠?；鶎訝I業(yè)網(wǎng)點普遍業(yè)務(wù)忙、人手緊，加之日趨智能化、輕型化，黨員往往比較分散，開展集中學(xué)習(xí)難度越來越大。有的雖通過多個基層機構(gòu)組建聯(lián)合黨支部的形式，解決了支部建設(shè)的部分問題，但在集中學(xué)習(xí)方面還是難以形成常態(tài)化機制，影響黨員教育深化。

問題是時代的聲音。新時代國有金融企業(yè)黨員教育要堅持問題導(dǎo)向，著力在強基固本、守正出新上下功夫，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷深化。

回歸本源，突出政治性。學(xué)好原著原文。黨員學(xué)習(xí)教育內(nèi)容要回歸經(jīng)典，做到正本清源。打牢思想根基。要把思想教育作為首要任務(wù)，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員行為，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。緊扣金融實際。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時期金融工作的重要講話精神作為國有金融企業(yè)黨員學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，緊扣金融工作實際精研細(xì)讀、學(xué)以致用。

創(chuàng)新求進(jìn)，突出時代性。創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度。根據(jù)新形勢新要求不斷完善和細(xì)化黨委中心組學(xué)習(xí)、黨員定期集中學(xué)習(xí)等制度，注重加強研討式、互動式學(xué)習(xí)。探索教育新模式。學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要由“傳統(tǒng)型”向“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)變，教育方式上，要由“被動型”向“主動型”轉(zhuǎn)變。著力通過創(chuàng)新使黨員教育更接地氣，更生動活潑。搭建教育新平臺。積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，打造線上與線下互動、實體與網(wǎng)絡(luò)互補的教育大平臺。在打造線下課堂方面，可合理利用空余零碎時間開展教育，比如利用晨會、班后會開展教育，把黨員教育同促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展結(jié)合起來、同做好本職工作結(jié)合起來，實現(xiàn)由“單一型”到“多樣化”轉(zhuǎn)變。

從嚴(yán)求實，突出實踐性。在精準(zhǔn)管理上求實。區(qū)分層級。區(qū)分黨員干部、黨務(wù)人員、普通黨員的不同情況，在黨員教育組織上要體現(xiàn)具體化、精準(zhǔn)化、差異化。鼓勵探索、鼓勵創(chuàng)造，充分調(diào)動基層單位的主動性創(chuàng)造性，讓基層黨組織在黨員教育中有更多自主權(quán)， 有足夠靈活性。分類施教。以增強國有金融企業(yè)各級黨員干部的 “ 四個意識”為指向，以提升黨員干部“抓黨建、促發(fā)展”能力為重點， 精細(xì)化設(shè)計學(xué)習(xí)教育方案，不斷豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。在促進(jìn)發(fā)展上求效。要把提升服務(wù)能力、抓好風(fēng)險防控、促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展等主題融入 黨員教育，幫助廣大黨員進(jìn)一步 強化責(zé)任意識、增強履職能力。要堅持典型示范，采取“黨員說身邊人、談身邊事”方式，有效激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活力，引導(dǎo)黨員爭創(chuàng)佳績。在機制建設(shè)上求嚴(yán)。嚴(yán)格責(zé)任機制。把黨員教育工作納入黨建工作責(zé)任制，健全黨建工作聯(lián)席會議制度，專題研究解決黨員教育工作中的困難和問題。嚴(yán)格監(jiān)督機制。以“ 三會一課”制度為黨員教育的抓手，加大對基層黨組織“三會一課”開展情況的監(jiān)督和指導(dǎo)，形成上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督體系， 建立嚴(yán)格有效的黨員教育監(jiān)督機制。嚴(yán)格保障機制。進(jìn)一步加大黨費對基層黨組織開展黨員教育的支持力度，黨費使用向基層黨組織傾斜，保障黨員教育工作有經(jīng)費、有場所。嚴(yán)格考評機制。要堅持定性與定量相結(jié)合的原則，設(shè)計科學(xué)合 理的評價體系。加強對基層黨組 織書記的考責(zé)問效，把黨員教育工作納入基層黨組織書記崗位目標(biāo) 責(zé)任制，把黨員教育實效作為業(yè)績考核的重要內(nèi)容。