劉敬香

劉老師：

您好！

我叫李曉淇。進(jìn)入三年級后，功課一下子變得多起來。平時我寫作業(yè)很慢，如果老師留背課文的作業(yè)，我就更發(fā)愁了，因為我背課文特別慢。班里很多同學(xué)，一下課就會背老師剛講過的課文，而我得回家一遍又一遍地讀，可放下書就又忘記了。老師第二天抽查背誦時，我總是背得不夠流暢。劉老師，我該怎么辦呢？

李曉淇

曉淇同學(xué)：

你好！

老師覺得你背課文慢是心理問題，你潛意識覺得自己比別人慢，所以產(chǎn)生了自卑情緒，內(nèi)心抗拒背課文。其實(shí)，你真的不要這樣想，要把心態(tài)調(diào)整好，要自信起來。每個人的記憶方法不同，有些同學(xué)瞬間記憶很好，但瞬間記憶并不牢靠，所以你不需要羨慕班級中那些一下課就能背會老師剛講的課文的同學(xué)。

背課文是積累的過程，我們必須要記得牢靠。首先，在周末或者假期里，你可以翻看語文書中有哪些需要背誦的課文，然后讓媽媽幫你把所有要背誦的課文都復(fù)印成冊，這樣便于攜帶，便于翻看。這本冊子將成為你的“背誦秘籍”哦。之后呢，每天早晨早起15分鐘，選取一篇課文，反復(fù)讀五遍，晚上睡覺前再將課文讀五遍，節(jié)假日也要堅持哦！一周讀這一篇課文，不知不覺中你就會背了，這就是 “熟讀成誦”的道理。

堅持這樣做，一個月后，你會發(fā)現(xiàn)自己三天就能背會一篇課文，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師講課的進(jìn)度，這樣你就不用擔(dān)心自己背課文慢了，也不會害怕老師抽查背誦了。這樣背誦的課文，即使到了學(xué)期末，你也不會忘記。再加上老師對課文的講解，你會記憶更深刻。

要記住：必須要學(xué)會堅持，因為堅持才有效果呢！