徐睿儷

電鈴拖著疲憊的身軀，發(fā)出最后一絲嘶啞的聲音，終于放學了！老師布置好作業(yè)后，在教室外等候，3分鐘后整隊離校。為了不成為最后一個離開教室的人，我將作業(yè)塞進書包里，沖到門外，今天終于可以告別老師所稱的“蝸牛連”了！

走進補習班，老師翻開作業(yè)記錄本，一一檢查，要做的作業(yè)讓我放在桌上?！啊毒G色成長空間》第8周？”我的《綠色成長空間》呢？莫非忙中出錯，沒放進書包？算了，天色還早，回教室找找吧！

我來到門房，與門衛(wèi)一番交涉后，他大發(fā)善心，同意我去取作業(yè)。我向教室沖去，氣喘吁吁地來到三樓，夕陽刺向了我的眼睛，似乎在諷刺我。離教室近了，可萬一窗戶關起來了呢？我可沒有丁心一翻窗入室的本領，萬一作業(yè)沒拿到，自己先“貢獻”出去了呢？萬一……無數(shù)個“萬一”在腦中徘徊。

噢！不！門關了！看看窗戶，鎖扣嚴密閉合！袁門官很盡職??！怎么辦呢？老師曾說“倘若教室門關了，可到辦公室我的柜中找鑰匙”，我以迅雷不及掩耳之勢跑到辦公室。門開著，別班的一位老師在，我輕聲地問了一句：“老師，請問閭老師的辦公桌在哪里？”聲音略帶嘶啞，老師看了看我臉上豆大的汗珠，用手指了指旁邊那張桌子。

開始“翻箱倒柜”了，大汗淋漓的我，在夾縫中找到了一串鑰匙（僅有兩把）。

喜悅洋溢在心頭，我使勁地把那鑰匙往鎖眼里面插，插，插。一次不行再來，全身發(fā)著熱汗的我，手掌心也開始冒水了，不停地在褲兜上擦來擦去，額頭上豆大的汗珠越來越多，頭發(fā)上也全濕了。我眉毛緊鎖，目光轉移到另一把鑰匙上，這一把應該沒問題了吧？然而鎖眼毫不猶豫地拒絕著鑰匙，唉！

忙了半天，居然空歡喜一場！

無奈，滿腹失落的我只得再次回到補習班，借了同學的《綠色成長空間》去復印，可憐了我的零用錢啊！

第二天，閭老師告訴我說昨天他將鑰匙帶回了家，抽屜里的鑰匙是以前班級的！

唉，我的閭老師，你可坑苦了我！

指導老師/閭小榮

發(fā)稿/沙群

閭老師，看來您和我爸媽一樣，愛好“收藏”！//@小靜老師：白忙活一場，就算是為粗心和莽撞而付出的一點代價吧！以后應該就不會再這樣了。