景佳悅

傳統(tǒng)的高校思想道德教育工作中，輔導員的工作尤為重要，其不僅能夠起到承上啟下的作用，并且還能及時了解學生的思想動態(tài)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我國已經(jīng)成為信息社會，并且其思維模式也比較成熟，但是繁雜的信息對大學生的思維、道德和心理等都有較大的沖擊，因此，需輔導員開展好思想政治教育工作。

一、高校大學生存在的思想問題

1.攀比和逆反心理

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達，學生在網(wǎng)絡(luò)上受到多種思想的影響，可能導致某些思想問題。在大學校園中，學生的家庭背景不同，其還有可能出現(xiàn)攀比心理。而且大學生逐漸成熟，其對父母或是學校的教育等可能產(chǎn)生逆反心理，這些都會影響其正常的成長。

2.壓力增大對個人價值出現(xiàn)認知的偏差

大學生在大學面臨的壓力比較大，學生上大學之后，就業(yè)等都是其需要考慮的問題，并且隨著人際交往的復雜，其可能會對自己的價值產(chǎn)生錯誤和消極的認識，甚至否定自己的價值。

二、高校輔導員做好學生思想政治教育工作的策略

1.提高自身素質(zhì)

高校輔導員應(yīng)該提升自身的素質(zhì)，并且認識到在工作中平等待人。正確的觀念認為，教師對學生和工作應(yīng)該有責任心和耐心。高校輔導員應(yīng)該掌握學生所學的專業(yè)知識和專業(yè)相關(guān)考試，在學生需要時，應(yīng)該解答學生的疑惑，并且提高自身對工作的認識。高校輔導員應(yīng)該用正確的心態(tài)和思想面對自己的工作，并且有一定的責任心。在處理學生的問題時，應(yīng)該以正確的心態(tài)，秉公處理各種問題。現(xiàn)在大學生基本是“95后”，其思想比較獨特，思考問題的角度也比較特別，所以高校輔導員應(yīng)該了解高校學生的思想，站在學生的角度思考問題[1]。

2.思想政治教育方式創(chuàng)新

在教育工作中，高校輔導員應(yīng)該更新思想教育的方式，這樣才能吸引大學生的注意力。在思想政治教育工作中，高校輔導員應(yīng)該重視理論與實際的聯(lián)系，采用現(xiàn)代化的手段進行思想政治教育工作，可利用多媒體技術(shù)和新媒體技術(shù)等，采用多種方式對學生進行教育重視思想教育工作。在高校輔導員的教育工作中，其應(yīng)該做到不依賴課本，采用現(xiàn)代科技手段實現(xiàn)自身教育質(zhì)量的提升，并且采用新的合理的方式進行思想教育工作，比如，利用合理的案例進行理論知識教學，通過案例實現(xiàn)對法律常識的宣傳[2]。

3.情感投入

在大學生的思想政治教育工作中，教師應(yīng)該投入自己的情感，并降低學生的防備心理。在教育工作中，輔導員應(yīng)該與大學生建立良好的信任關(guān)系，并采取合理的措施，以情感為主導，降低學生的戒備或是厭惡的心理，讓學生對思想政治教育工作產(chǎn)生興趣。高校輔導員應(yīng)該多接近學生，多了解學生，并且積極解決學生實際的問題，拉近與學生之間的距離。學生在遇到實際的問題時，也應(yīng)該主動與輔導員進行交流，并接受輔導員正確的意見或是指導。

4.應(yīng)用以理服人的教育理念

在教育工作中，輔導員應(yīng)該樹立良好的形象，其對大學生的教育工作應(yīng)該以理育人，也就是注意自己的言辭有據(jù)，這樣可以順利地進行政治教育工作，其應(yīng)該采用新聞案例等方式對學生提出的疑問進行合理解答，和學生共同成長。

綜上所述，現(xiàn)在高校大學生存在的思想問題較多，并且由于社會和學校等因素的影響，高校大學生的思想教育問題備受關(guān)注。在大學生的教育工作中，輔導員應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)新思想教育的方式，讓大學生感受到輔導員的關(guān)懷和愛護，這樣才能幫助學生與輔導員建立信任，輔導員開展思想政治教育工作也才能讓大學生更好地接受。

參考文獻：

[1]曾弘毅.高校輔導員以社會主義核心價值觀為導向做好學生思想政治工作[J].赤子，2017（7）：3-4.

[2]陳芳芳.淺談新形勢下高校輔導員如何做好大學生思想政治教育工作[J].湖北函授大學學報，2015（8）：50-51.