郭穎輝

摘要：中職學校是培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃。中職學校的教育質(zhì)量直接關(guān)系到走向社會的人才的質(zhì)量。因此，相關(guān)的中職學校必須要采取正確的管理方法。本文主要對中職學生管理進行了探究，希望能夠提高中職學生的管理質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中職學校；學生；管理；問題；對策

在當今的形勢下，中職學校的管理工作有了很大的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了很多以前沒有的狀況和問題。如何解決這些新出現(xiàn)的問題，提高中職學生管理水平已經(jīng)成為當前中職學校管理人員必須要解決的主要問題。

一、中職學生管理工作存在的主要問題

1.學生管理運行機制不完善

在當前的體制下，中職學生的管理主要是由學校的學生主管以及班主任負責，在學校的行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下進行，這一模式使得學生部門以外的學校部門以及科室游離于學生管理之外。本來應(yīng)該共同發(fā)力，協(xié)同管理的局面變成了各自為戰(zhàn)?？此品止っ鞔_，各有所專，實則各自為政，效率低下。

2.學生管理制度執(zhí)行不到位

為了提高學校的管理水平，中職學校大都存在一套完整的管理制度。但由于各種各樣的原因，這些制度最終都難以落到實處，許多規(guī)章只是紙上談兵。尤其是學生處理這一塊，普遍存在處理不及時、不果斷，處理時畏首畏尾，前怕狼后怕虎的現(xiàn)象。根本起不到應(yīng)有的效果。

3.學生管理方式運用不合理

這主要表現(xiàn)現(xiàn)在缺少足夠的正面教育，不利于學生形成成正確的善惡觀與人生觀。其次，班主任作為學生管理的直接負責人沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，一遇到問題就推給學校其他領(lǐng)導(dǎo)處理。再者，處理方法也有所偏頗，過于依賴變相的體罰，罰款等處罰形式。不利于學生形成正確的社會觀。這些問題極其不合理但又切實存與中職學校的學生管理當中。

4.學生自我管理參與不積極

學生干部作為學校學生管理組織的組成部分在學生管理中有著非常重要的作用，但在當今的中職學校中，大多數(shù)學生都不愿意當學生干部，只有很少的一部分學生擔任過學生干部，這一問題主要是由于學生對學生干部的定位存在誤區(qū)，他們錯誤的認為學生干部是老師的眼線，干的都是一些得罪人又不討好的工作。因此，很多人都不愿擔任學生干部，即使擔任了學生干部也不能積極的展開工作，只是被動地執(zhí)行任務(wù)。這也是的學生群體的自我管理難以進行。

二、搞好學生管理工作的有效措施

1.必須堅持深入持久地開展思想教育

社會主義制度的優(yōu)越性就在于充分發(fā)揮思想教育工作的優(yōu)點，因此，在我國的社會形勢下，想要搞好學生管理工作，就必須要重視并做好思想教育工作。首先，必須要重視學生的思想狀態(tài)，根據(jù)學生的思想狀態(tài)制定合理的管理計劃，從思想入手，開展系統(tǒng)的教育工作。并結(jié)合實踐，解決廣大學生的思想問題，為管理工作的開展奠定基礎(chǔ)。其次，充分利用現(xiàn)有的思想成果，如：鄧小平理論和十五大精神等對學生進行教育，激發(fā)他們的愛國主義和集體主義情懷，幫助他們樹立正確的社會價值觀和人生觀。最后也最關(guān)鍵的就是充分利用政治課這一渠道對學生進行思想教育時必須要避免過于空洞的問題，防止教育變成空洞的說教引起學生們的反感。

2.必須及時完善學生管理制度

想要真正提高學生管理水平就必須要建立完善的學生管理制度，通過科學的制度來約束廣大學生的言行舉止，只有這樣才能確保廣大學生們能有一個良好的成長環(huán)境。因此，相關(guān)的學校管理人員必須要加快相關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)與落實，通過建立科學完善的制度，幫助提高學校的管理水平。其次，必須要明確想管管理部門以及相關(guān)職員的責任，做到責任到人，只有這樣才能確保出線問題之后各司其職，避免問題的推諉。制定合理的處罰制度，對違規(guī)行為絕不姑息，嚴格按照規(guī)定處理。此外，在實際的工作中還必須要不斷地改進現(xiàn)有的制度，及時處理其中的問題。

3.必須建設(shè)高素質(zhì)的學生管理隊伍

只有高水平的管理才能保證高質(zhì)量的教學，只有高質(zhì)量的教學才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的技術(shù)人才。因此，必須要建立一套完善的管理體系。班主任處于學校學生管理的第一線，是學生管理的第一參與者。因此，只有建設(shè)一支高質(zhì)量的班主任隊伍才能確保學生管理工作的落實。因此，相關(guān)的學校管理人員必須要認真篩選，及時提拔那學責任心強的教師擔任班主任，負責學生管理工作。同時還必須要重視學生干部隊伍的建設(shè)，轉(zhuǎn)變學生的觀念，采取相關(guān)的措施鼓勵學生參與到學校管理中來，充分發(fā)揮學生干部，學生會以及共青團等組織的作用。另外，要建立一支好的政治課教師隊伍。言傳身教，真正在思想教育中培養(yǎng)一代新人。

4.必須認真做好課外教育工作

課外教育工作是指在課堂教學工作的范圍之外對學生實施的多種多樣的教育活動和教育工作，如校內(nèi)的各種課外活動以及校外活動和家庭教育工作等。有利于學生的全方面發(fā)展，能夠幫助學生形成良好的人生觀和社會價值觀，還可以培養(yǎng)的學生的社會能力，可以說是一種必不可少的教育形式。因此，相關(guān)的學校領(lǐng)導(dǎo)讓人應(yīng)當重視這部分工作，創(chuàng)新活動形式，開展形式多樣的的課外教育，促進學生的全方面發(fā)展。其次，還必須要做好對課外教育工作的檢查與總結(jié)，根據(jù)檢查情況對相關(guān)的人員進行批評或獎勵，以此來促進課外教學的落實。同時還要加強與學生家長的溝通，通過家校聯(lián)合，共同呵護學生的成長。

5.須加強對學生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)

學生管理工作是一項系統(tǒng)的工作，計劃、組織、人員配備、制度落實等等少了哪一個環(huán)節(jié)學生管理工作都沒法有效進行。因此，相關(guān)的學校領(lǐng)導(dǎo)必須要重視學生的管理工作，投入相應(yīng)的人力物力和財力，積極調(diào)動和協(xié)調(diào)學校的相關(guān)部門，使學校的各個部門都參與其中，共同提高學生的管理水平。其次，還必須要制定和落實相關(guān)的激勵制度，采取相應(yīng)的獎懲措施，通過相關(guān)的考核評優(yōu)評先，借助激勵制度提高相關(guān)人員的工作積極性，確保學生管理工作的質(zhì)量。再次，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)必須要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的需要，采取相關(guān)的措施，促進學生管理工作的進行。

三、結(jié)束語

為了提高中職學校的教學中質(zhì)量，培養(yǎng)滿足國家需要的高質(zhì)量人才，相關(guān)的中職學校管理人員必須要在充分重視比做好相關(guān)的管理工作，只有這樣才能完成實現(xiàn)自身的價值。

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