【寫作點(diǎn)睛】

季老師教你十招寫作技巧

啟東市久隆小學(xué) 季 洲

一、寫外貌不用“有”

作文如何寫外貌？孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重?串聯(lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)季老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑的葡萄一般。高高的鼻子和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來(lái)舒服多了？

二、寫說(shuō)不出現(xiàn)“說(shuō)”

讓孩子比較以下三句話。

小蓓說(shuō)：“……”；

小蓓無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”；

小蓓攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”

顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴地寫“某某說(shuō)”。

三、寫想不出現(xiàn)“想”

遇到描寫心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子你寫濫了嗎？“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”如果沒(méi)用過(guò)，可以發(fā)揮精彩一點(diǎn)，也蠻好。那不用這個(gè)句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”

按照季老師“寫想不用想”的技巧，去掉“：我心想”三個(gè)字如何？“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡(jiǎn)潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

四、就是不用成語(yǔ)

作文為什么寫不長(zhǎng)？都是成語(yǔ)惹的禍！季老師此言一出，震驚四座。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎？其實(shí)，你不大用，可以發(fā)揮。練多了，每篇習(xí)作都開頭一串成語(yǔ)，讀者覺(jué)得無(wú)新意。在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中，季老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了， 還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。

比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的、癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。

五、遇到“很”和“非?！毕胍幌?/p>

對(duì)于文章寫不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌??？催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，季老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非常”，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼？

比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫長(zhǎng)。（未完待續(xù)）

【寫作例文】

霧

蘇州工業(yè)園區(qū)車坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）班 孫嘉豪

清晨，大霧繚繞，整個(gè)世界仿佛披上了一塊大紗布，顯得格外神奇。

我走在大街上，看著這一片又一片的霧，一會(huì)兒飄到這，一會(huì)兒飄到那，好似自己到了仙境。

大霧漸漸散開，就像一縷輕紗慢慢掠下。起風(fēng)了，天空的霧瞬息萬(wàn)變。眼前的霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天河……霧重重地落下來(lái)，一層層的壓在我的頭頂、我的雙肩、我的胸前。霧裹住了身子、裹住了視線、也裹住了我的心。我宛如在夢(mèng)中，到處都是一片虛幻和迷蒙，妖燒的云霧在半空中舞蹈。細(xì)看，在天空的另一邊，那些霧組成了大片大片的霧。高高低低、層層疊疊、錯(cuò)錯(cuò)落落、明明暗暗，就像一座巍峨聳立的山峰，這場(chǎng)面不禁讓我想起了“團(tuán)結(jié)一心，其利斷金”。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以才能組成了如此壯觀的“云霧山峰”。漸漸地，在蔚藍(lán)色天空的映襯下，這霧又像云露出海面，覆蓋在皚皚白雪的島嶼上，它們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诤Ｃ嫔掀≈?/p>

我喜歡每一種自然現(xiàn)象，而我更喜愛(ài)這婀娜多姿的霧！

指導(dǎo)老師：江林根

安全出行很重要

蘇州高新區(qū)達(dá)善小學(xué)校三（4）班 虞潤(rùn)萱

寒假里，有一次我和媽媽一起開著車去外面玩。那天下著雨，媽媽也是好久也沒(méi)到射陽(yáng)縣城了，對(duì)路也不是很熟悉。一路上都要手機(jī)導(dǎo)航，加上越下越大的雨，媽媽前面的擋風(fēng)玻璃都有點(diǎn)起霧了。我就叫媽媽慢點(diǎn)開，小心駕駛，注意開車安全。不過(guò)，媽媽也算是個(gè)老司機(jī)了，不必太擔(dān)心。一路走來(lái)，還好。但是到了公園，車都停滿了，找不到停車的地方。看來(lái)，人們都出來(lái)玩的。

這可怎么辦呢？就在這焦急的時(shí)刻，媽媽說(shuō)：“隨便找個(gè)地方，停下來(lái)算了。”就在媽媽正把車停在路邊時(shí)，我的腦袋里跳出來(lái)一句文明宣傳廣告語(yǔ)：“停車不隨意，做中國(guó)好司機(jī)?！睂?duì)啊，路邊隨意停車給他人造成不便，也會(huì)影響交通秩序。我立即跟媽媽說(shuō)：“我們還是再找找其他地方，看看有沒(méi)有停車位，不要隨意停車了?！?/p>

媽媽也很快意識(shí)到自己的問(wèn)題，接受我的建議。于是，我們繞了很多圈，終于找到了一個(gè)停車位，把車停好。但是，這時(shí)候天色有點(diǎn)暗了，我們只在公園玩了一小會(huì)兒就回家了。

雖然我們只在那公園玩了一小會(huì)兒，要是隨便找個(gè)地方停車，說(shuō)不定能在公園多玩一會(huì)兒。但是，我心里依然很開心，因?yàn)槲覀冏袷亓税踩鲂械囊?guī)則，這比在公園多玩一會(huì)更重要、更有意義！

指導(dǎo)老師：高 婷