戚虹

摘 要：知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，人們對知識的需求越來越多，圖書館作為知識的載體在社會中的地位也越來越重要。本文主要對圖書館的職能進(jìn)行研究，并且對圖書館工作人員的素質(zhì)培訓(xùn)進(jìn)行了相關(guān)的探討。

關(guān)鍵詞：圖書館；職能；素質(zhì)培訓(xùn)

知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，知識更新的速度越來越快，圖書館的作用也越來越重要，科技的發(fā)展使圖書館的職能不斷擴(kuò)大，它不僅是知識傳遞的中心，更是保存文化遺產(chǎn)、進(jìn)行社會教育的中心。

一、圖書館的職能

研究圖書館的職能，有利于我們合理開發(fā)圖書館的資源，有利于更好地位社會服務(wù)，同時也為圖書館的發(fā)展提供依據(jù)。

（一）知識的保存與傳播——基本職能

圖書館最基本的職能是對知識進(jìn)行收藏與傳播，不管處于什么時代背景，圖書館毫無疑問就是用來保存知識、保存文化的地方，并且通過這一媒介使知識得到傳播，無論時代怎么變化，人們獲得信息離不開閱讀，圖書館的資源豐富，不僅有紙質(zhì)資源，還有很多的電子資源庫，這些為我們了解世界提供了路徑，因此圖書館對知識的保存于傳播起到至關(guān)重要的作用。

（二）教育職能——附屬職能

圖書館對知識進(jìn)行收藏保存，在人們需要的時候為人們服務(wù)，其服務(wù)對象是所有人群，兒童、少年、青年、老年都受益于圖書館，它不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的場所，更為我們提供了源源不斷的知識，使繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)成為可能，這是圖書館教育職能的重要體現(xiàn)。

（三）推進(jìn)精神文明建設(shè)——文化職能

圖書館擁有豐富的文化資料，為人們提供了廣泛的閱讀空間，為人們了解各方面的知識提供資源，豐富了人們的眼界，提升了人們的精神世界；不僅如此，圖書館的文化、氛圍，為人們閱讀奠定了基礎(chǔ)，越來越多的人愿意利用業(yè)余時間到圖書館進(jìn)行熏陶，沉浸于書香之中，豐富了人們的娛樂生活。圖書館對精神文明建設(shè)的功能不容小視，它也是未來人們休閑娛樂的重要選擇場所。

（四）信息素養(yǎng)培訓(xùn)中心——技能屬性

在信息大爆炸時代，培養(yǎng)人們尋找信息、識別信息、整理信息的能力十分重要，圖書館為培養(yǎng)人們的信息素養(yǎng)提供了一個可操作的平臺。圖書館收集了大量的數(shù)據(jù)，人們?nèi)绾卧谶@些眾多的數(shù)據(jù)中尋找到自己需要的信息，并對這些信息進(jìn)行一定的整理，是現(xiàn)代人必須學(xué)會的技能，因此圖書館還承載著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的教育功能。

二、圖書館工作人員的素質(zhì)培訓(xùn)

要使圖書館的職能充分發(fā)揮作用，離不開圖書館工作人員的協(xié)同努力，因此圖書館要定時對工作人員的素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)，為圖書館的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（一）加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)

只有具備一定的職業(yè)道德，才會熱愛自己的工作，還會為了自己所從事的事業(yè)而努力，因此，在對圖書館工作人員的素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)時，應(yīng)該注意對其職業(yè)道德進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們對圖書館工作的熱愛程度，認(rèn)識到自己不僅是工作者，更是圖書館的建設(shè)者，不僅需要完成一般的本職工作，還要有為圖書館的建設(shè)出謀劃策的意識。具體說來，要提升工作人員愛崗敬業(yè)的意識，提升服務(wù)態(tài)度的意識。

（二）加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)

任職一項工作只有具備過硬的業(yè)務(wù)能力，才能出色完成，才有余力完成更高水平的工作，因此要加強(qiáng)對圖書館工作人員專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。

隨著科技進(jìn)步，圖書館也發(fā)生了巨大的變化，新的技術(shù)運用到圖書館的管理工作中，圖書館的職能也在不斷擴(kuò)充，這些新的技術(shù)出現(xiàn)給圖書館人員的工作帶來便利，同時也提出了更高的要求。因此，為了圖書館的工作順利展開，必須對工作人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，不斷接觸新理論，充實自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)人們，建設(shè)圖書館。

具體說來，圖書館人員的專業(yè)素養(yǎng)主要包括信息技術(shù)素養(yǎng)，要求工作人員能夠運用信息技術(shù)進(jìn)行管理，并能在大量資料中尋找有效資料的能力；圖書情報素養(yǎng)，要求工作人員能夠快速對圖書進(jìn)行分類，指導(dǎo)和幫助讀者找到圖書，是圖書有序使用，整理保存的必要能力；外語素養(yǎng)，要求工作人員能夠熟練運用外語，為我們獲得國外一手資料服務(wù)；科研素養(yǎng)，研究是現(xiàn)代人進(jìn)行問題探索時常常使用的方法，它要求工作人員在工作中具有問題意識以及研究意識，能夠發(fā)現(xiàn)問題，并且通過自身的研究去解決問題，最終服務(wù)于圖書館的建設(shè)，因此科研素養(yǎng)也是工作人員必不可少的素養(yǎng)之一。

（三）發(fā)展綜合素質(zhì)

圖書館的工作不是一層不變的，工作人員需要的素質(zhì)也會隨著時代的變化而產(chǎn)生改變，我們希望圖書館的工作人員不僅具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，還把不斷發(fā)展自己的綜合素養(yǎng)，以實現(xiàn)崗位之間、人員之間的交流，最為重要的是能為圖書館的管理與發(fā)展提出建議，讓工作人員參與到圖書館的建設(shè)中來，以便更好地為人民服務(wù)，這就要求我們的工作人員具有多方面的素養(yǎng)，不一定要精通，但是要掌握一些相關(guān)知識，以為人們更好服務(wù)為宗旨。

工作人員的素質(zhì)培訓(xùn)是圖書館工作中的重要一環(huán)，是穩(wěn)定工作人員的保障，同時也是提升工作人員素質(zhì)的重要途徑。為此圖書館應(yīng)該做好崗前培訓(xùn)、在職長期培訓(xùn)以及開展相關(guān)的科研活動，以穩(wěn)定工作人員隊伍，并逐步提升隊伍人員的素質(zhì)，提供更高質(zhì)量的服務(wù)。

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