奚夢雨

摘 要：隨著我國教育的發(fā)展，越來越多的人把目光集中到幼兒教育上，目前為了提高幼兒教育水平我國幼兒教育已經(jīng)進(jìn)入了深化改革。幼兒教育質(zhì)量的提高不僅影響著孩子們未來的發(fā)展，還影響著未來我國人民的文化素質(zhì)。幼兒是祖國的花朵，是未來的接班人，所以要加強(qiáng)對(duì)幼兒教育工作的重視，讓孩子們在幼兒時(shí)期塑造良好的品格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為祖國未來培養(yǎng)出眾多的優(yōu)秀人才，本文提出目前我國幼兒教育工作中存在的問題，并對(duì)未來幼兒教育工作的發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;幼兒教育工作;發(fā)展;思路

新一代幼兒的教育質(zhì)量關(guān)乎著我國未來的發(fā)展和規(guī)劃。面對(duì)幼兒的教育，教育工作者應(yīng)該從教育方面進(jìn)行深入的研究，并且選擇最優(yōu)的方式進(jìn)行教育。幼兒教育水平的提高將會(huì)影響到我國未來的發(fā)展和建設(shè)。所以，將幼兒教育水平的高度再一次提升具有重要的意義。這不但可以加快祖國的發(fā)展，還能不斷提升人民的綜合素質(zhì)。所以，幼兒教育問題深化改革和積極創(chuàng)新是必不可少的。

一、目前我國幼兒教育的現(xiàn)狀

從我國的教育體制中可以看出，我國幼兒教育雖然受到人們?nèi)罕姷年P(guān)注，但在發(fā)展上卻是相對(duì)滯后。雖然我國已經(jīng)開始采取積極的對(duì)策，但還存在著以下幾點(diǎn)問題：第一點(diǎn)，目前我國幼兒教育環(huán)境仍然薄弱，雖然在長期的教育體系中我們不斷的要求提高幼兒教育水品，但是在行動(dòng)上卻遲遲未動(dòng)，始終停留在重口頭少行動(dòng);第二點(diǎn)，幼兒教育工作者綜合素質(zhì)較低，作為幼兒的啟蒙老師仍存在問題;第三點(diǎn)，面對(duì)時(shí)代的發(fā)展思想過于陳舊，缺乏開拓創(chuàng)新的意識(shí);第死點(diǎn)，由于教育經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)設(shè)施與教學(xué)環(huán)境仍然處于落后的水平，尤其是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，最基本的師資力量都不能得到良好的解決辦法。以上種種原因都是我國幼兒教育改革中所不能及時(shí)解決的問題。所以，我國應(yīng)該針對(duì)以上問題，從問題的根部對(duì)癥下藥，改善目前幼兒教育的大環(huán)境，使幼兒教育得到良好的發(fā)展。

二、 未來幼兒教育工作發(fā)展

（一）提升師資力量

幼兒教育的穩(wěn)定發(fā)展，離不開強(qiáng)大的師資力量。所以，教育發(fā)展最重要的任務(wù)就是提高教育工作者的綜合水平。作為孩子的啟蒙老師，老師應(yīng)該成為指引道路的明燈，為孩子引導(dǎo)一條成為社會(huì)的人才的道路。資料力量的提高，不但能提升孩子們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，還會(huì)影響我國教育事業(yè)的未來發(fā)展，所以，提高師資力量對(duì)幼兒教育發(fā)展具有重要的意義。但是在提高師資力量的過程中，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，為了激發(fā)教育工作的主動(dòng)性和積極性，要提高教育工作的待遇與福利，促進(jìn)教育工作主動(dòng)提升自己的綜合素質(zhì)。第二點(diǎn)，要對(duì)教育工作者定期進(jìn)行培訓(xùn)，提升教育工作者整體的教學(xué)水準(zhǔn)。所以，教育管理部門要為教育工作者提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)師之力量的提升，為幼兒教育發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新幼兒教學(xué)方法

在幼兒對(duì)外界認(rèn)知的發(fā)展過程中幼兒本身充滿著多樣性，同時(shí)又具備著個(gè)性。在幼兒活動(dòng)中幼兒是以主體的身份與外界互動(dòng)，并且要充分發(fā)揮自主能動(dòng)性。所以，為了提高幼兒的自主探索和自主思考的能力，教育工作者就要為幼兒提供多元化的發(fā)展環(huán)境和空間。在幼兒教育工作中，教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，站在科學(xué)的角度創(chuàng)新教育方法和教育內(nèi)容，掌握幼兒教育的原則，并根據(jù)幼兒年齡這一特點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)注幼兒在不同階段的發(fā)展?fàn)顩r，保證幼兒的思維與認(rèn)知水平逐步提升。同時(shí)，還要注意幼兒個(gè)性差異，保證幼兒的個(gè)性發(fā)展。

（三）提升幼兒教育管理工作

作為最基礎(chǔ)的幼兒教育一直沒有被納入義務(wù)教育體系中，由于幼兒教育管理措施制定的不到位，導(dǎo)致部分幼兒在個(gè)體的幼兒教育學(xué)校中出現(xiàn)安全問題。比如，對(duì)兒童施加暴力、性侵等問題。所以，教育部門應(yīng)該及時(shí)采取措施對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行整體大檢查，將不符合國家規(guī)定的幼兒園清理出去，在全國范圍內(nèi)開展標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè)，通過吐故納新，確保幼兒教育規(guī)范發(fā)展。

（四）充分補(bǔ)足幼兒教育經(jīng)費(fèi)

幼兒教育的發(fā)展還有很長的路要走，為了改變幼兒教育的發(fā)展現(xiàn)狀改善教育的基礎(chǔ)設(shè)施，仍需要不斷的加大對(duì)教育機(jī)構(gòu)的投入，使幼兒教育得到良好的發(fā)展。所以，要保證穩(wěn)定的教育經(jīng)費(fèi)投入，為教育發(fā)展提供穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

具體由幾下幾點(diǎn)要求;第一點(diǎn)，將公辦幼兒園與民辦幼兒園平等對(duì)待，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒教育機(jī)構(gòu)的投入;第二點(diǎn)，多渠道籌措資金，讓社會(huì)資金能夠投入到幼兒教學(xué)機(jī)構(gòu)中，滿足社會(huì)的需求。所以，要加強(qiáng)教育資金的投入并保證教育資金充足。

三、 未來幼兒教育工作發(fā)展

幼兒教育工作對(duì)于個(gè)人的身心發(fā)展，社會(huì)的文化發(fā)展，國家的未來發(fā)展都具有重要的意義，是全國人民乃至全世界各個(gè)國家的人民都非常重視的重要工作。然而，面對(duì)各地幼兒教育的參差不齊，經(jīng)濟(jì)投入的限制和傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，導(dǎo)致了幼兒教育發(fā)展的停滯和各種虐童事件的發(fā)生。所以，要重視幼兒教育發(fā)展，根據(jù)幼兒教育的實(shí)際情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，強(qiáng)化幼兒教育管理工作，創(chuàng)新教育新方式和新方法，不斷提高師資力量，為幼兒教育事業(yè)贏得長遠(yuǎn)發(fā)展。

結(jié)束語

孩子祖國得花朵，是祖國未來得希望。在幼兒教育未來發(fā)展中教育部門應(yīng)該更加給予重視。對(duì)于比較落后且教育水平較差的地區(qū)，給與扶持并從實(shí)際情況出發(fā)，興建合理、科學(xué)的幼兒培訓(xùn)學(xué)校。同時(shí)，根據(jù)科學(xué)的發(fā)展制定合理的教學(xué)模式。為更好的推動(dòng)幼兒教育打下良好的基礎(chǔ)。

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