本報(bào)駐英國(guó)、新加坡、德國(guó)特約記者 孫微 辛斌 青木

英國(guó)漢普郡的一所高中樸次茅斯學(xué)院今年開(kāi)設(shè)了印度英語(yǔ)課，成為英國(guó)首家開(kāi)設(shè)印度英語(yǔ)課的中學(xué)。學(xué)校稱，學(xué)習(xí)印度英語(yǔ)能讓學(xué)生們?cè)谟?guó)脫歐后的就業(yè)市場(chǎng)上取得先機(jī)。印度英語(yǔ)“逆襲”英國(guó)，看起來(lái)滑稽卻真實(shí)地反映了外國(guó)英語(yǔ)勢(shì)不可擋的威力。目前，全世界約8.4億人使用英語(yǔ)，其中，3.35億人以英語(yǔ)為母語(yǔ)，5.05億人為第二語(yǔ)言。大多數(shù)英語(yǔ)使用者講的并非“母語(yǔ)”，意味著他們的英語(yǔ)口音可能是帶著各自文化印記的“國(guó)際英語(yǔ)”。英國(guó)智庫(kù)“德莫斯”曾發(fā)布報(bào)告，號(hào)召英國(guó)對(duì)其他國(guó)家的英語(yǔ)持更開(kāi)放的態(tài)度，這樣才能保持英語(yǔ)在全球的影響力。

印度英語(yǔ)“逆襲”英國(guó)

據(jù)英國(guó)《泰晤士報(bào)》報(bào)道，作為現(xiàn)代商業(yè)、語(yǔ)言和文化課程的一部分，樸次茅斯學(xué)院目前已有18名學(xué)生注冊(cè)了印度英語(yǔ)課程。該中學(xué)表示，印度是世界第七大經(jīng)濟(jì)體，發(fā)展速度非?？臁Ｓ《扔⒄Z(yǔ)是印度的首選商業(yè)語(yǔ)言，并迅速在政治領(lǐng)域取得進(jìn)展。英國(guó)外交官赴印度任職之前都需要熟悉這門語(yǔ)言。學(xué)習(xí)印度英語(yǔ)能為學(xué)生們將來(lái)去印度公司或與印度進(jìn)行貿(mào)易的公司工作做好準(zhǔn)備。

印度英語(yǔ)是英語(yǔ)和印度語(yǔ)的混合物。從17世紀(jì)開(kāi)始，歐亞大陸就有人講印度英語(yǔ)。根據(jù)《柯林斯英語(yǔ)詞典》，不少常用英語(yǔ)單詞都受到了印度英語(yǔ)的影響，例如單詞shampoo（洗發(fā)香波），這個(gè)詞原來(lái)是印度語(yǔ)，意思是按摩或揉捏。寶萊塢在推廣印度英語(yǔ)上發(fā)揮了重要作用。一些寶萊塢電影在片名中就直接使用印度英語(yǔ)。比如，EkThaTiger（從前有只虎），LoveAajKal（愛(ài)在今天與明天），ShaadiKeSideEffects（婚姻的副作用）。

為了分享印度市場(chǎng)的蛋糕，很多跨國(guó)科技公司紛紛進(jìn)行與印度英語(yǔ)相關(guān)功能的研發(fā)。亞馬遜的智能音箱Echo去年在印度出售，內(nèi)置的智能語(yǔ)音助手會(huì)用印度英語(yǔ)跟用戶對(duì)話。它可以模仿印度英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法，還知道一些英語(yǔ)單詞在印度英語(yǔ)中的特殊用法，比如在說(shuō)臥室時(shí)，它不會(huì)說(shuō)美國(guó)人常用的“l(fā)iving room”，而是說(shuō)“drawingroom”。點(diǎn)餐時(shí)，它還會(huì)把印度英語(yǔ)中的孜然（jeera）、姜黃（haldi）、面粉（atta）等詞語(yǔ)加到菜單中。蘋果公司在iPhone8和iPhoneX的鍵盤系統(tǒng)里添加了印度英語(yǔ)輸入法。Google也在它的社交應(yīng)用Allo里添加了會(huì)說(shuō)印度英語(yǔ)的智能語(yǔ)音助手。

新加坡英語(yǔ)成“黏合劑”

“Idontfriendyoulah。”《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者初聽(tīng)兩個(gè)新加坡小朋友這樣拌嘴時(shí)，有些丈二和尚摸不到頭腦。其實(shí)這就是典型的新加坡英語(yǔ)。單詞結(jié)尾處的語(yǔ)助詞“l(fā)ah”（據(jù)說(shuō)來(lái)自馬來(lái)語(yǔ)）是新式英語(yǔ)中最重要的單詞，表示肯定。若以新式英語(yǔ)說(shuō)“Iloveyoulah”，能體現(xiàn)濃烈的感情，但以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)說(shuō)“Iloveyou”，味道就遜色許多。

新加坡人使用的英語(yǔ)，大致可分為兩類：一類是在正式場(chǎng)合所使用的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)；一類是非正式場(chǎng)合所用的口語(yǔ)化英語(yǔ)，或者說(shuō)新式英語(yǔ)。新加坡式英語(yǔ)的詞匯借鑒了馬來(lái)語(yǔ)、閩南語(yǔ)、粵語(yǔ)以及印度南部的泰米爾語(yǔ)等。當(dāng)你在新加坡要問(wèn)別人吃飯了沒(méi)，是說(shuō)“Youeatal?ready?”不，你通常應(yīng)該問(wèn)：“Haveyoumakanalready?”為什會(huì)跑出一個(gè)“makan”呢?“makan”是馬來(lái)語(yǔ)“吃飯”的意思?！暗管嚒币辉~英語(yǔ)里說(shuō)“reverse”，而新式英語(yǔ)里用“gostan”，來(lái)源于航海術(shù)語(yǔ)“togoastern”，意思是“后退”，現(xiàn)在，新加坡人如果想讓出租車司機(jī)掉頭，依舊會(huì)說(shuō)“gostan”。

“頭疼！”在新加坡工作的美國(guó)人魯本提到新式英語(yǔ)，一個(gè)勁地對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者搖頭。已經(jīng)在新加坡生活多年的他表示，新加坡普通老百姓的英語(yǔ)說(shuō)慢點(diǎn)還行，稍快點(diǎn)完全聽(tīng)不懂，“請(qǐng)對(duì)方重復(fù)是我通常的做法”。

對(duì)于新式英語(yǔ)，新加坡人的態(tài)度可以說(shuō)“又愛(ài)又恨”。已故新加坡領(lǐng)導(dǎo)人李光耀曾在一次公開(kāi)演說(shuō)中呼吁，新加坡若想成為一個(gè)在國(guó)際事務(wù)中具有影響力的國(guó)家，就必須廢除不倫不類的新式英語(yǔ)，倡導(dǎo)使用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。從1999年開(kāi)始，新加坡積極推動(dòng)“說(shuō)好英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”，希望誘導(dǎo)大眾尤其是學(xué)生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、正確的英語(yǔ)。新加坡很多報(bào)刊對(duì)新式英語(yǔ)展開(kāi)嚴(yán)厲批判。一些英美留學(xué)歸國(guó)的精英在報(bào)紙上發(fā)文，認(rèn)為新加坡英語(yǔ)教學(xué)品質(zhì)不斷下降，都是因?yàn)樾率接⒄Z(yǔ)作怪。

但這種由上而下的批判，卻導(dǎo)致草根文化的反彈，尤其是使用新式英語(yǔ)的特殊性來(lái)創(chuàng)作的文藝界人士，他們認(rèn)為新式英語(yǔ)能貼近人民情感。新加坡詩(shī)人馮啟明認(rèn)為，沒(méi)有新加坡英語(yǔ)，本土詩(shī)歌和戲劇中的人物對(duì)話就缺少了神韻。著有5本新式英語(yǔ)書籍的新加坡作家杜白秋說(shuō)，新加坡式英語(yǔ)是新加坡人的“黏合劑”?！墩f(shuō)新式英語(yǔ)》一書的作者魏俐瑞在《紐約時(shí)報(bào)》撰文稱，這種古怪而抑揚(yáng)頓挫的混合語(yǔ)，看上去可能像島上四種官方語(yǔ)言的窮親戚，但官方數(shù)年的打壓卻讓它興盛起來(lái)。在魏俐瑞看來(lái)，新加坡式英語(yǔ)靈活、實(shí)用、多變，每一個(gè)使用者都可以影響它。這可能就是為什么它在半個(gè)世紀(jì)前還像個(gè)非殖民化副產(chǎn)品一樣默默無(wú)聞，多年后卻成了新加坡最具政治意味的語(yǔ)言。但新加坡南洋理工大學(xué)教授高虹認(rèn)為，“隨著新加坡英語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，估計(jì)40到50年后，新式英語(yǔ)會(huì)消失”。

德國(guó)迎來(lái)第三次德式英語(yǔ)熱

不管是在德國(guó)電視廣告、影視劇、綜藝節(jié)目中，還是在社交網(wǎng)絡(luò)、流行歌曲或現(xiàn)實(shí)生活中，總能見(jiàn)識(shí)到德式英語(yǔ)（Denglisch）?！癉englisch主要有兩種。一種是被德國(guó)人誤用的英語(yǔ)詞。這些詞改變了英語(yǔ)單詞的原意?！卑亓趾楸ご髮W(xué)語(yǔ)言學(xué)者塞菲爾特給《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者舉了一個(gè)例子：幾乎所有德國(guó)人每天都在說(shuō)的“Handy（手機(jī)）”，就是一個(gè)被誤用的英語(yǔ)詞匯。在英文中，“Handy”的意思是“方便”。第二種Denglisch是有目的的改詞。比如，“VollNice”是目前德國(guó)年輕人經(jīng)常使用的口頭用語(yǔ)，voll是德語(yǔ)，意思是“滿的、充分的”，VollNice可翻譯成“非常好”。有一個(gè)叫WiseGuys的德國(guó)樂(lè)隊(duì)，還創(chuàng)作了一首叫《Denglisch》的歌曲，吐槽一些德國(guó)人總夾帶著Deng?lisch，并且自以為很酷。

“這是德國(guó)戰(zhàn)后出現(xiàn)的第三次Denglisch熱。”語(yǔ)言學(xué)者塞菲爾特指出，二戰(zhàn)后，德國(guó)政府大力推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，涌現(xiàn)不少Denglisch詞匯。德國(guó)統(tǒng)一后，德國(guó)企業(yè)加快國(guó)際化進(jìn)程，同時(shí)吸引國(guó)外企業(yè)到德國(guó)投資，Denglisch大行其道，成為新的溝通方式。第三次則是近年來(lái)的社交網(wǎng)絡(luò)熱及2015年以來(lái)的難民危機(jī)，涌現(xiàn)不少Denglisch新單詞。德國(guó)許多社區(qū)學(xué)院給難民和移民開(kāi)設(shè)的德語(yǔ)課上，也常會(huì)提供Denglisch課程，幫助這些人盡早融入德國(guó)社會(huì)。

德國(guó)語(yǔ)言協(xié)會(huì)去年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，德國(guó)人對(duì)Denglisch持正面和負(fù)面態(tài)度的各占一半。支持者中，大多數(shù)是年輕人，老年人則剛好相反。慕尼黑退休中學(xué)老師尤丹表示，四不像的Deng?lisch詞匯會(huì)誤導(dǎo)中小學(xué)生。為了將Denglisch引向正確軌道，柏林自由大學(xué)每年評(píng)選德國(guó)年度德式英語(yǔ)詞。這些詞語(yǔ)既有值得推廣的，也有不少是“惡詞”，提醒人們不要亂用?！?/p>