喬凱凱

他從小性格內(nèi)向、膽小，做事畏首畏尾，不夠自信。一次，科學(xué)老師威廉在講完一節(jié)關(guān)于汽車原理的課程后，讓學(xué)生們動(dòng)手制作一個(gè)汽車模型。膽小的他在威廉老師的再三鼓勵(lì)下，才開始動(dòng)手制作。放學(xué)后，同學(xué)們都交上了自己做的汽車模型，他卻才完成一半，而且還被一個(gè)難題卡住了。

“老師，我太笨，做不下去了?！彼趩实卣f。威廉老師輕輕拍拍他的肩膀，隨手拿起課桌上的一根回形針，問：“這個(gè)是用來做什么的？”“夾試卷呀！”他回答。威廉老師繼續(xù)問：“還有呢？”他搖了搖頭，表示不知道。威廉老師笑著告訴他，回形針的用途其實(shí)有很多種，比如做繩子、釘子、導(dǎo)線、紐扣、牙簽、魚鉤等等。有一個(gè)科學(xué)家已經(jīng)列出回形針的2400種用途?？吹剿泽@的樣子，威廉老師說：“有些事物的用途其實(shí)并不在于事物本身，而在于我們的思維。一根小小的回形針既然能有這么多種用途，那解決一個(gè)問題，也不會(huì)只有一種方法，可能會(huì)有無數(shù)種的方法，只要你愿意去思考并實(shí)踐。”聽了威廉老師的話，他突然感受到了一股巨大的力量，他開始思考，很快就用另外一種方法解決了那個(gè)難題，最終制造出了一個(gè)漂亮的汽車模型。

此后，他更加積極勇敢，更具探索能力和創(chuàng)造能力，成了瑞典著名的設(shè)計(jì)師，他就是設(shè)計(jì)出經(jīng)典可口可樂瓶外型的亞歷克斯?！坝肋h(yuǎn)不要給自己設(shè)限，要勇于打破思維框框。打開思路后，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，成功的方法絕對(duì)不止一種。”亞歷克斯說。

（編輯/北原）