近日，“中國STEM教育2029行動計劃啟動儀式暨新聞發(fā)布會”在北京舉行，標志著“中國STEM教育2029計劃”正式啟動，此計劃努力讓STEM教育惠及最廣泛的學生群體，讓科學思維與創(chuàng)新能力成為每一個孩子的成長基因。

2017年6月，中國教育科學研究院成立了STEM教育研究中心，對STEM領域進行廣泛而深刻的研究，并在較短時間內(nèi)發(fā)布了《中國STEM教育白皮書》與《STEM教師能力等級標準》兩項科研成果。

中國教育科學研究院國際比較教育研究所所長、STEM教育研究中心主任王素在對中國STEM教育2029行動計劃的介紹中指出，基于國際與國內(nèi)背景，將推出“中國STEM教育2029創(chuàng)新行動計劃”。該計劃將強調參與機構的普及性，呼吁吸納更多的社會力量協(xié)同開展STEM教育創(chuàng)新；提倡STEM教育能夠惠及全體學生，尤其是特殊群體學生；希望能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學探究的能力，通過注重學習過程的測量改變評價方式和創(chuàng)新培養(yǎng)模式。

王素主任強調，在計劃的第一期項目中將重點開展STEM創(chuàng)新人才戰(zhàn)略研究、現(xiàn)狀調查研究、國際比較研究。同時推出標桿計劃引領學校開展STEM教育課程、教學和評價等方面的研究，探索有效的STEM教育實踐模式，形成一批STEM領航學校，培育一批STEM種子學校；開展STEM教師萬人培訓計劃，培育一批STEM種子教師。（摘編自中國教育信息化網(wǎng)2018-05-16）