滎紀宣

“發(fā) 現問題是巡察工作的生命線，推動解決問題是巡察工作的落腳點”。滎經縣委巡察組始終將這句話貫穿于巡察工作中，結合實際，靈活創(chuàng)新巡察工作方式方法，確保巡察“發(fā)現問題、形成震懾”作用得到充分彰顯。

做好“面試題”，讓每次談話都有所收獲

“針對不同的對象，談話要有所側重，談話提綱不能千篇一律，要有針對性”。2018年的第一輪巡察是常規(guī)巡察，滎經縣委三個巡察組共對3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和6個縣級部門開展巡察。結合不同巡察對象的工作特點和工作性質，三個巡察組深入研究、認真思考，因地制宜細化談話提綱，做好巡察“面試題”，確保談話氛圍輕松，談話成效明顯。

“你的身體好點沒有？”“好得多了，基本恢復了！”

“你現在在單位上主要負責哪方面的工作？”“我主要干的是會計工作”“那請你講一下你們單位差旅費是如何報銷的？”這是縣委第一巡察組工作人員與談話對象的一段對白。因該巡察干部與談話對象平時比較熟悉，在談話過程中，沒有采用條條框框的談話提綱，而是從拉家常開始，不斷拉近和談話對象的距離，談話對象也放下“不敢說真話”的戒備心理，對問題做到有問必答。通過談話，巡察干部發(fā)現了該單位存在差旅費報銷不規(guī)范的問題。最終，該問題也通過查閱單位的財務資料得到了佐證。

“談話的時候，還要盡量從領導開始，從上到下，這樣就可以避免有的同志打聽談話內容，確保談話質量”。巡察結束后，巡察干部紛紛談起了自己對巡察談話的理解，大家認為，談話這種巡察方式不但可以壓緊壓實被巡察黨組織的政治責任，還可以及時發(fā)現被巡察黨組織存在的問題，只有利用好這把巡察“利劍”，才能確保巡出聲威、察出實效。

經初步統(tǒng)計，2018年第一輪巡察，滎經縣委三個巡察組通過談話共發(fā)現40余個問題。

做好“筆試題”，讓不認真學習的干部遭起

“有的干部職工連‘兩學一做是什么都不知道？有的職能部門干部職工連脫貧攻堅‘兩不愁、三保障指的什么都不知道？”巡察干部在批改《縣委巡察工作調查問卷》時，發(fā)現了一些共性問題，這些問題反映了干部職工在平時的工作中不注重理論學習或學習浮于表面。

為深入了解被巡察黨組織干部職工是否深入學習貫徹黨的十九大精神；是否扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化；是否對一些應知應會基本知識做到入腦入心，2018年的第一輪巡察，滎經縣委巡察組結合巡察對象實際，精心制作了《縣委巡察工作調查問卷》。調查問卷共10道題目，每道題10分。其中，3道填空題、3道判斷題、4道選擇題。

“這次調查問卷測試，有部分干部職工成績不理想！”通過調查問卷測試，發(fā)現個別被巡察黨組織對黨的政治建設和思想建設重視程度不夠，在平時的工作中，重業(yè)務、輕學習，存在“兩張皮”現象。針對調查問卷反映出的問題，滎經縣委巡察辦將在全縣范圍內進行通報，讓不認真學習的干部遭起，進一步壓緊壓實各級黨組織管黨治黨的政治責任。

2018年第一輪巡察，滎經縣委巡察組共發(fā)出調查問卷300余張。從測試情況看，部門成績比較理想，鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村組干部成績普遍偏低。