劉雨鑫

我的語文老師很愛護小朋友，但她管教起我們來，很嚴很嚴。

在一次語文考試中，做基礎(chǔ)卷時，我過五關(guān)斬六將，但到了寫作文時，竟毫無頭緒。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，腦子里滿是焦灼，連把作文卷撕了的念頭都有。突然，我的腦海里蹦出了一個邪惡的念頭——照抄我上周的作文。

我悄悄地轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地打開書包，快速地拿出作文本，然后又轉(zhuǎn)過身，抱著僥幸心理，偷偷摸摸地抄了起來，邊抄還邊竊喜：“有了現(xiàn)成的作文，就不用絞盡腦汁地去想如何寫了！”可是，狐貍終究藏不住尾巴，沒過一會兒，我就被語文老師逮了個正著?？粗蠋熑绺呱桨阃赖卣驹谖颐媲?，我心里如同坐過山車一樣，不由自主地想：“這次肯定完了！”

中午，語文老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“誠實是做人的基礎(chǔ)。如果連人都做不好的話，就算拿到了好成績，又有什么用呢？”老師和藹的目光、溫暖的話語和我那不光彩的行為形成了鮮明對比。我感到非常羞愧，恨不得地上有一道縫可以馬上鉆進去。

后來怎樣，我已經(jīng)不記得了，我只知道，自此之后的每次考試，我都嚴格遵守紀律，再也沒有做違反規(guī)定的事。就算我想不出怎樣寫作文，也絕不再照抄。為此，我寫了一首詩：“絞盡腦汁寫作文，寫不出來不逾矩。沒得高分也無憾，誠實守信做好人?！?/p>