春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小朋友，你眼中的春天是什么樣子的呢？一起來(lái)描繪一幅美麗的春天的風(fēng)景畫吧！

讀美文，找亮點(diǎn)

春天來(lái)到我們的身邊，輕輕地吹了一口氣，叫醒了世間萬(wàn)物。

小草第一個(gè)探出頭來(lái)。它戴著一頂淺綠色的帽子，尖尖的，非?？蓯?。它好奇地打量著周圍的一切，好像在說(shuō)：“世界到底有多大呀？”

小花露出了笑臉，芬芳漫山遍野。蜜蜂和蝴蝶聞到花香，爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)了。你瞧，蜜蜂正在花叢中飛來(lái)飛去，采集香甜的花蜜呢！

大樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。鳥兒在大樹上一邊嘰嘰喳喳地叫著，一邊細(xì)心地尋找筑巢的最佳位置。不一會(huì)兒，鳥兒就銜來(lái)了樹葉和泥土，開始在大樹上筑巢了。

柳樹姐姐做了一個(gè)新發(fā)型，它把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)染綠了。你瞧，它把平靜的湖面當(dāng)作鏡子，正對(duì)著“鏡子”梳妝呢！每當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹起，柳樹姐姐的長(zhǎng)發(fā)就會(huì)隨風(fēng)飄舞，可美了！

小溪復(fù)活啦！你聽，一條小溪正在“叮叮咚咚”地彈琴;另一條小溪正在“嘩啦啦”地和春風(fēng)姐姐賽跑;那邊還有一條小溪正抱著大白鵝輕輕地?fù)u晃呢！

春天真美啊！我愛這生機(jī)勃勃的春天！

好開頭

開篇寫春天叫醒世間萬(wàn)物，運(yùn)用擬人修辭手法巧妙地描寫春天來(lái)了。

好順序

先寫小草、小花，再寫大樹、柳樹、小溪，描寫生動(dòng)、有序。

好結(jié)尾

結(jié)尾直抒胸臆，贊美春天。

詞語(yǔ)積累

小草：淺綠色、尖尖的、可愛。

小花：笑臉、芬芳、漫山遍野。

大樹：嫩綠。

鳥兒：嘰嘰喳喳。

柳樹：新發(fā)型、長(zhǎng)長(zhǎng)的、梳妝。

小溪：叮叮咚咚、嘩啦啦。

讀美文，學(xué)方法

方法1.按照景物類別的順序進(jìn)行描寫。在這篇文章中，小作者選取了小草、小花、大樹、柳樹、小溪等具有代表性的春天的景物進(jìn)行描寫。

方法2.調(diào)動(dòng)多種感官（眼、耳、鼻、舌、身）描寫景物。小作者調(diào)動(dòng)了多種感官來(lái)介紹春天的風(fēng)景哦，請(qǐng)大家一起來(lái)找一找吧！

視覺 它戴著一頂淺綠色的帽子，尖尖的，非常可愛。_______________________

嗅覺 小花露出了笑臉，芬芳漫山遍野。____________________________

聽覺 你聽，一條小溪正在“叮叮咚咚”地彈琴，另一條小溪正在“嘩啦啦”地和春風(fēng)姐姐賽跑。_____________________________________

方法3.運(yùn)用擬人修辭手法。請(qǐng)找出文章中的擬人句吧！

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畫一畫，寫一寫

春天來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)身邊的景物有什么變化嗎？請(qǐng)你參照下面的思維導(dǎo)圖畫一個(gè)自己的思維導(dǎo)圖吧！請(qǐng)把你發(fā)現(xiàn)的春天的景物放在大樹的第一個(gè)分支上;在大樹的第二個(gè)分支上，寫下你打算從哪些方面介紹這些景物，如景物的形狀、顏色、氣味、觸感等。有了這個(gè)大樹思維導(dǎo)圖，是不是很容易寫作文了呢？畫好思維導(dǎo)圖后，請(qǐng)你按照一定的順序描繪出一幅春天的風(fēng)景畫吧！別忘了運(yùn)用我們剛學(xué)會(huì)的寫作技巧哦！