羅小惠

這個(gè)清爽的早晨，我奔向那片日思夜想的紅楓林。

空氣中彌漫著楓葉的淡淡清香，近了，更近了！我的腳步越來越快，棵棵紅楓終于映入眼簾。

“看萬山紅遍，層林盡染?！狈叛弁?，鮮艷的楓葉一簇簇披在枝干上，宛如一片淋不滅的火海，艷如焰火，燦若紅霞，染紅了天空，映紅了湖面。與春天的鮮艷百花相比，秋天的楓葉顯得深沉、濃郁，還多了一分飄逸的美。

一陣風(fēng)吹來，楓葉便像可愛的精靈在跳舞，美得不可方物。你瞧，靈動(dòng)的楓葉伴著秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)著，展現(xiàn)出曼妙的舞姿，真像優(yōu)雅的芭蕾舞演員，翩翩起舞。它們輕盈地飄落地面，飄落水中，在空中劃出最美的弧線，就像演員謝幕，又像跟挺立的枝干的無聲道別。我望著那一簇簇、一叢叢的楓葉出了神。楓葉上的露水滴落到平靜的湖面，激起陣陣漣漪，虛無縹緲的薄霧籠罩著紅楓林，一切更顯夢(mèng)幻。我感受美好，領(lǐng)悟奧秘，這是靈魂與大自然最親近的時(shí)刻。

我坐在火紅的“地毯”上，凝視離開枝頭的楓葉，一絲不舍縈繞心頭?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！憋h落的楓葉跟落花一般，它們將化作肥料，養(yǎng)護(hù)著給予它們生命的根須，這樣的回報(bào)精神讓人感動(dòng)。

微風(fēng)拂過，薄霧散去，捧一片楓葉在手心，輕柔地?fù)崦?，就讓我以秋葉為誓，許下年年歲歲勿忘鄉(xiāng)。

廣西南寧市石柱嶺小學(xué)五（2）班

指導(dǎo)老師：龍秋云

主編評(píng)一評(píng)

詞雅文練，寫景生動(dòng)；娓娓細(xì)說，清婉可喜。小小散文家筆觸細(xì)膩地描寫了漫步紅楓林的所見所感，使我們不僅感受到紅楓林仙境般的美，還走進(jìn)了這位小小散文家的內(nèi)心世界，讀出了她淡淡的愁緒。融情于景的手法真是寫景作文的一大靈丹妙藥呢！