王豪

高考，這個(gè)詞早已深深地烙印在我的心里。進(jìn)入大學(xué)快一年，原以為時(shí)間會(huì)沖淡我對(duì)它的恐懼，可隨著時(shí)間的流逝，如今回想，恐懼仍存。這恐懼也許是源于對(duì)曾經(jīng)那段刻骨銘心的日子的緬懷，也可能是源于某些遺憾。

其實(shí)，高三生活從高二的那個(gè)暑假便開始了。老師早早就宣布，高二期末考試結(jié)束之后要留校集訓(xùn)。當(dāng)老師宣布完集訓(xùn)事宜，我感到有些崩潰。教室里一片沉寂，也許同學(xué)們都希望能有個(gè)“英雄”站出來，帶領(lǐng)大家一起抵制集訓(xùn)，這樣我們就能緊跟其后，為自己討回一個(gè)自由的暑假。然而，這一切都是幻想。盡管內(nèi)心在歇斯底里地呼喊，盡管非常不樂意，但我們都明白，再努力一把，受益的還是我們自己。

高考重要卻十分無情，重要是因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬嫌绊懼覀兊奈磥?，雖不能說人生的成敗在此一舉，但它的確能讓我們進(jìn)入新的跑道，并給予我們底氣；無情便是人人都不能打破規(guī)則，規(guī)則之下，便是約束和限制，越界即警，違約便逐，無理可辯，無情可容。

在高三，每次假期結(jié)束重返學(xué)校，我們都要對(duì)彼此進(jìn)行“試探”——假期看了幾頁書？刷了幾道題啊？我們深知彼此之間的“套路”，即便在家“偷偷”努力了好幾天，也要裝作一臉頹廢的樣子，搖頭并且嘆息道：“哎，玩過去的?！比缓笞约和低翟谛睦锷禈贰Ｆ鋵?shí)大家都心知肚明，可就是沒有人愿意戳穿，也許這就是當(dāng)時(shí)的一個(gè)樂趣吧。

高中生活最令我懷念的，還是那種大家一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起鍛煉的氛圍。進(jìn)入大學(xué)后，很少有人會(huì)主動(dòng)來了解你，也很少有人能夠理解你，找人一起學(xué)習(xí)、吃飯都成了奢望。累了，自己睡會(huì)兒；倦了，自己玩會(huì)兒；苦了，自己扛著。身邊的人來自全國(guó)各地，大家都有著不同的性格、不同的生活方式，相處也變成了一件需要用心去思考的事情。當(dāng)然，這些都不能成為我們?nèi)捑氪髮W(xué)生活的理由，我只是想告訴大家，進(jìn)入大學(xué)后，你要么努力融入集體生活之中，要么學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。

現(xiàn)在回想起高三，每天早上我都是在父母的催促聲中醒來的。那時(shí)我總是喜歡賴在床上，死抓著被子，苦苦哀求爸媽再讓自己多睡那么一兩分鐘。白天學(xué)累了，跟好朋友相互傾訴，互相勉勵(lì)；晚上回到家，聽著父母的安慰，吃著媽媽做的肉包子，白天的疲倦、郁悶便會(huì)一掃而空。

高中生涯是一段美好的時(shí)光，我還記得當(dāng)時(shí)老師對(duì)我們說：“你們要好好珍惜這最后的幾十天，以后你們一定會(huì)十分想念這段日子?！边@句話，我現(xiàn)在才能真正體會(huì)，盡管可能仍然只理解了一點(diǎn)點(diǎn)，但是那種對(duì)過去生活的懷念，對(duì)老師和同學(xué)的想念卻是越發(fā)強(qiáng)烈。

時(shí)間的列車駛過無數(shù)個(gè)中轉(zhuǎn)站，有的人下了車，有的人上了車，此時(shí)的我雖然十分懷念曾經(jīng)路過的風(fēng)景，但我更期待遠(yuǎn)方。車上相遇便是緣分，能欣賞同一片風(fēng)景更是緣分，人各有志，必定有所分別，留下的是曾經(jīng)在一起努力奮斗的回憶，是那段一起看過的風(fēng)景。時(shí)間的列車不會(huì)停止，即便留滯過往或頹靡于車內(nèi)，錯(cuò)過的人和風(fēng)景也不會(huì)再出現(xiàn)；倘若積極地迎接生活，把握每時(shí)每刻，縱使列車一往無前，你都能知道自己的位置在哪兒！