王俊

現(xiàn)階段，高職院校的安全教育問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，在高等教育中，安全問(wèn)題呈現(xiàn)新的發(fā)展趨勢(shì)，面對(duì)新的安全問(wèn)題，相關(guān)高校只有不斷提升安全教育認(rèn)識(shí)，改進(jìn)和創(chuàng)新安全教育方法，才能為大學(xué)生的安全保駕護(hù)航，促進(jìn)大學(xué)生健康安全成長(zhǎng)。本文分析了目前高職院校大學(xué)生安全教育和管理工作中存在的問(wèn)題，并探究高校大學(xué)生安全教育和管理的有效策略。

1 大學(xué)生安全教育和管理現(xiàn)狀

通過(guò)學(xué)校日常工作開展和對(duì)二級(jí)部門走訪、學(xué)生談話了解，目前全校上下對(duì)大學(xué)生安全教育工作比較重視，并在日常的學(xué)生管理和教育管理中不斷強(qiáng)調(diào)安全教育和管理的重要性，對(duì)于安全問(wèn)題比較關(guān)注。但是，就其安全教育開展的成效來(lái)看，并不是很理想。很多安全教育和管理更多的是停留在書面和口頭上的，形式大于效果，真正的安全教育和管理行動(dòng)嚴(yán)重不足。主要體現(xiàn)在對(duì)于大學(xué)生安全教育的形式上沒(méi)有形成創(chuàng)新管理的認(rèn)識(shí)，采取的安全管理措施比較單一，例如對(duì)于學(xué)生宿舍的安全管理上主要是通過(guò)巡邏和不定期查房的方式來(lái)查看違規(guī)電器、夜不歸宿等具有安全隱患的情況，通過(guò)這種防范和禁止措施來(lái)進(jìn)行安全管理，學(xué)生的自主安全意識(shí)依然得不到提升。在安全教育工作開展方面，偶爾安排開展安全教育演練，也多是“一擁而上，一哄而散”，學(xué)生沒(méi)有從根本上形成對(duì)危急時(shí)刻如何自救、救援的意識(shí)，多數(shù)人還是處于面對(duì)危險(xiǎn)依然不知所措的狀態(tài)。還有就是在安全教育的形式上創(chuàng)新不足，學(xué)生對(duì)于座談會(huì)、動(dòng)員會(huì)、班會(huì)之類的安全教育已經(jīng)不感興趣，甚至不想?yún)⒓?，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)安全知識(shí)了。

2 大學(xué)生安全教育和管理的策略

2.1創(chuàng)新宣傳教育方式，吸引學(xué)生關(guān)注

高校開展新時(shí)期的大學(xué)生安全教育和管理工作，要以新時(shí)期大學(xué)生安全面臨的新問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，探索新時(shí)期大學(xué)生安全教育的新途徑和新方法，改變以往單一的座談會(huì)和動(dòng)員會(huì)等宣傳教育形式，借助互聯(lián)網(wǎng)+的安全教育模式，開展創(chuàng)新的安全教育活動(dòng)。

為加強(qiáng)新形勢(shì)下大學(xué)生安全教育，落實(shí)安全教育課程，提升大學(xué)生安全意識(shí)及防范能力，高?？梢蚤_展在線安全教育和學(xué)習(xí)課程，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生安全教育模式。高校可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施大學(xué)生安全教育管理，借助大學(xué)生常用的社交軟件，例如微信公眾號(hào)、微博公眾號(hào)等途徑開展多樣化的安全教育主題活動(dòng)。新時(shí)期，高校要不斷加強(qiáng)學(xué)生安全教育。為有效提高學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校不僅充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，還積極創(chuàng)新安全教育管理模式，設(shè)置保衛(wèi)助理、學(xué)生安全崗、班級(jí)安全員，形成安全教育管理的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，將被動(dòng)處理學(xué)生事故轉(zhuǎn)為主動(dòng)預(yù)防教育為主，確保校內(nèi)發(fā)生責(zé)任安全事故的幾率將為0，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)大提升、大發(fā)展、大跨越營(yíng)造出和諧穩(wěn)定的安全環(huán)境。

2.2開展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提升安全防御能力

高校加強(qiáng)安全教育和管理，其最終目的是為了在不可避免的意外災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)生能夠進(jìn)行自救和救他，最大限度的降低傷害和損失，因此，開展安全教育和管理，更應(yīng)該注重實(shí)踐演習(xí)部分，提升學(xué)生的安全防御能力，對(duì)此，高校除了要積極安排組織安全教育宣傳活動(dòng)，還應(yīng)該大力開展實(shí)踐演習(xí)，提升學(xué)生在意外發(fā)生時(shí)的防御技能。例如中舉行大學(xué)生地震、火災(zāi)應(yīng)急疏散大型綜合演練，引導(dǎo)全體學(xué)生居安思危，增強(qiáng)整體防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提升集體應(yīng)對(duì)災(zāi)害能力。

為貫徹全國(guó)第十個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”的活動(dòng)主題，各學(xué)生管理部門應(yīng)當(dāng)要求所有班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式，在大學(xué)生中有效普及防災(zāi)減災(zāi)理念和常識(shí)。同時(shí)，以“開展隱患大排查”為重點(diǎn)，由保衛(wèi)處、學(xué)工部聯(lián)合組織，對(duì)學(xué)生宿舍存在的安全隱患以零容忍態(tài)度進(jìn)行不定期的大排查、大整治。根據(jù)校園群體性事件、地震、火災(zāi)、爆炸等類型危害，結(jié)合我地區(qū)自然災(zāi)害發(fā)生情況，除了組織全體新生軍訓(xùn)期間進(jìn)行疏散逃生應(yīng)急演練活動(dòng)外，各部門還應(yīng)組織本部其他師生開展類似活動(dòng)；教育引導(dǎo)全體師生更好地維護(hù)良好的校園交通秩序，杜絕校園“三無(wú)交通”（無(wú)證駕駛、無(wú)證照車輛、無(wú)安全意識(shí)交通）保障道路交通安全，同時(shí)進(jìn)一步深化廣大師生安全意識(shí)。

3 結(jié)論

安全教育和管理關(guān)系著全體大學(xué)師生的安全和發(fā)展，必須高度重視。高校在新時(shí)期更要重視安全教育和管理工作，積極探索安全教育工作的新途徑，并能夠在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升認(rèn)識(shí)，促進(jìn)安全管理效能不斷提升。

（作者單位：包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院）