（揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院 225100）

劉海濤 （揚(yáng)州大學(xué) 225009）

翟 娟 （揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院 225100）

大學(xué)生作為當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們代表先進(jìn)的思想和中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表社會(huì)主義接班人的先進(jìn)力量。因此，及時(shí)了解和掌握他們的思想行為習(xí)慣是必要和迫切的，特別是在新興社交媒體運(yùn)用非常廣泛的信息時(shí)代，更加需要加以正確的引導(dǎo)。大學(xué)生處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，每一次的選擇都將決定著未來人生的重大走向，更進(jìn)一步，決定著國家與民族的命運(yùn)，決定著我們這個(gè)古老而偉大的民族復(fù)興的成敗。

隨著現(xiàn)代通訊工具特別是智能手機(jī)的廣泛使用，人與人之間聯(lián)系的方式、頻率和本質(zhì)都有了很大變化，信息的傳輸方式也發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是表現(xiàn)在接觸新技術(shù)最快和最全面的大學(xué)生群體。

要想充分了解大學(xué)生在新型社交媒體上的行為習(xí)慣，就必須先獨(dú)立的看待大學(xué)生和新型社交媒體這兩個(gè)個(gè)體單獨(dú)的特性，然后才能用聯(lián)系的思維看待這兩方面所碰撞產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。

一、大學(xué)生和新型社交媒體的特性

1.當(dāng)今大學(xué)生的特點(diǎn)

由于中國在上世紀(jì)80年代初期開始實(shí)行的計(jì)劃生育和改革開放，從而為95后和00后創(chuàng)造了一個(gè)較為富足而又寬松自由的生活環(huán)境，這使得他們這一代人的思想非常的獨(dú)立，富有思想，但是這個(gè)環(huán)境的思想文化的變動(dòng)卻是非常劇烈，而且每一家只生一個(gè)孩子，容易使孩子形成自私的性格，這對(duì)他們?cè)趯砻鎸?duì)新事物時(shí)產(chǎn)生了及其重大的影響，因此必然會(huì)出現(xiàn)一些思想上的激烈和極端，缺少包容和理解的心態(tài)。

當(dāng)今的大學(xué)生是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長的，身上具有時(shí)代的顯著特點(diǎn)，他們的人際交往、溝通、消費(fèi)方式都與以前不一樣，他們宅在宿舍通過網(wǎng)絡(luò)就可以解決這一切，網(wǎng)絡(luò)化生存已成為大學(xué)生常態(tài)，其思想意識(shí)和行為方式受網(wǎng)絡(luò)輿論的影響日益加深，很多學(xué)生都有自己的網(wǎng)上社交賬戶，喜歡在網(wǎng)上發(fā)布意見。

2.新型社交媒體的特性

新型社交媒體的“新”是比較而來的，相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，它有了更多的特點(diǎn)和內(nèi)容，這既包括了很多有利的方面，也必不可免的摻雜著很多不利的因素，首先新媒體的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是它可以被更多的人便利的使用，原因就在于信息傳輸使用成本低。其次是新型媒體的可參與性，人人都可以是信息的接受者，同樣也可以充當(dāng)發(fā)布者，這就打破了只有新聞機(jī)構(gòu)才能發(fā)布新聞的局限，當(dāng)觀眾合力大到一定程度時(shí)，同樣可以影響和改變整個(gè)輿論導(dǎo)向，例如近年來流行的網(wǎng)絡(luò)用語，都極大地改變和豐富了人們的生活，并且新媒體還具有極強(qiáng)的輿論監(jiān)督的獨(dú)特作用。第三點(diǎn)，新型媒體的服務(wù)更加人性化，全面化，能夠滿足各種不同的個(gè)性化需求。

二、大學(xué)生新型社交媒體使用行為習(xí)慣的影響

1.大學(xué)生使用新型社交媒體的積極影響

大學(xué)生和新型媒體的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，但是當(dāng)這兩個(gè)事物相互碰撞之后所產(chǎn)生的化學(xué)作用卻又有著復(fù)雜性。大學(xué)生使用新型社交媒體滿足保持和拓展社交關(guān)系，新型社交媒體的使用便于與親朋好友聯(lián)系，無論是近在咫尺，還是千里之外，都能通過文字、圖片、語音、視頻等方式親密互動(dòng)。同時(shí)通過共同興趣、話題討論認(rèn)識(shí)一些志同趣合的人，拓展交際圈，甚至可以在社交媒體上找到自己人生的伴侶；滿足需求，大學(xué)生通過使用新型社交媒體滿足自身需求。根據(jù)個(gè)人興趣關(guān)注不同的公眾號(hào)，瀏覽搞笑的文字、圖片、視頻放松心情，愉悅身心。參與興趣話題討論獲取即時(shí)信息和時(shí)下流行元素，更能汲取知識(shí)滿足自身興趣，充實(shí)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至是可以通過使用社交媒體不同的功能滿足比較功利化的需求；展現(xiàn)個(gè)性，當(dāng)代大學(xué)生積極追求個(gè)性，新型社交媒體通過設(shè)置個(gè)性簽名、個(gè)性主頁等方式為大學(xué)生提過平臺(tái)。大學(xué)生也通過發(fā)表動(dòng)態(tài)、照片等記錄生活心情，得到點(diǎn)贊評(píng)論。通過評(píng)論吐槽熱點(diǎn)時(shí)事，引來圍觀，充分展現(xiàn)自身個(gè)性。

2.大學(xué)生使用新型社交媒體的消極影響

隨著移動(dòng)通信的廣泛普及，新型社交媒體不斷更新升級(jí)，大學(xué)生的使用習(xí)慣日趨惡劣，亟待改善。大學(xué)生使用新型社交媒體時(shí)，難免摻雜著很多負(fù)面的因素，網(wǎng)絡(luò)詐騙屢見不鮮，經(jīng)?？梢钥吹酱髮W(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)被詐騙的新聞報(bào)道，這甚至成為了一種社會(huì)現(xiàn)象。另一方面，大學(xué)生使用社交網(wǎng)絡(luò)由于自控能力較差，導(dǎo)致很多大學(xué)生對(duì)社交軟件過于癡迷，無論是上課，吃飯，走路，還是上廁所，無時(shí)無刻不拿著手機(jī)，成為低頭一族。手機(jī)癡迷不光影響大學(xué)生的這些方面，這甚至影響到了他們的生命安全。很多新聞報(bào)道了大學(xué)生因?yàn)橐贿呑呗芬贿呁媸謾C(jī)而導(dǎo)致被車撞亦或是跌入河中而不幸生亡，這些悲劇的發(fā)生是我們不愿意看到的。

三、大學(xué)生在新型社交媒體上的行為習(xí)慣養(yǎng)成及引導(dǎo)策略

隨著新型社交媒體全面深入影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作、思想，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生在新型社交媒體上的行為習(xí)慣教育引導(dǎo)，必須要從多方面不同角度去尋求解決的辦法，

1.個(gè)人因素

個(gè)人因素作為首要因素而言對(duì)大學(xué)生有著十分重要的影響。當(dāng)代大學(xué)生追求個(gè)性，內(nèi)因決定外因，大學(xué)生在新型社交媒體上的行為意識(shí)自我約束比任何外部規(guī)范都行之有效。因?yàn)榇髮W(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)存在著偏差，由此可以看出大學(xué)生樹立一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)是十分有必要的。大學(xué)生相對(duì)而言，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，當(dāng)他們放下繁重的課業(yè)時(shí)，更希望能夠從網(wǎng)絡(luò)中獲取一個(gè)休息愜意的環(huán)境。在新型社交媒體上行為習(xí)慣的養(yǎng)成最重要的還是要依靠大學(xué)生自身。應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，養(yǎng)成道德自律。

2.周圍環(huán)境因素

對(duì)于大學(xué)生而言最直接影響莫不過是周圍環(huán)境。家庭成員、同學(xué)、朋友之間的相互影響作用是非常巨大的。普遍地來說，周圍人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知并不全面，即不能甄別信息真?zhèn)危惠浾撘龑?dǎo)，通過轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論再影響周圍的人。以校園為媒介，將大學(xué)生與家庭、社會(huì)相互連接，共同營造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境。校園是大學(xué)生主要集聚地，我們應(yīng)該充分利用這一環(huán)境優(yōu)勢(shì)，通過不同的媒介加以管理、宣傳，幫助大學(xué)生拓寬在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息辨別能力、選擇能力，掌握利用媒介進(jìn)行傳播的相關(guān)知識(shí)，辯證地看待社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的內(nèi)容，教育學(xué)生慎重參與轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)論；網(wǎng)絡(luò)社交要遵守相關(guān)法律法規(guī)，同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，可以通過學(xué)校官網(wǎng)、官方微博、微信，向家長及廣大群眾傳遞相關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。通過家庭間的互動(dòng)和相互學(xué)習(xí)，影響更多人，營造良好的網(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境。

引導(dǎo)開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)社交素質(zhì)教育活動(dòng)?！肮庹f不練假把勢(shì)”，通過實(shí)踐能夠讓大學(xué)生更加深切地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社交素養(yǎng)的真諦。而此類活動(dòng)可以分為學(xué)校組織安排，也可讓學(xué)生自行交流討論、實(shí)踐。例如：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)答賽，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)行為的辯論賽，有或是根據(jù)自己的平時(shí)的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行總結(jié)分析，或者是對(duì)他人的網(wǎng)絡(luò)行為提出意見，等等豐富多彩的活動(dòng)，既豐富了大學(xué)生的課業(yè)生活，也能夠在娛樂中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.社會(huì)環(huán)境因素

社會(huì)是個(gè)“大染缸”，新興媒體社交行為管理更加困難，所謂“近朱者赤近墨者黑”，不同的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在不同的觀念，勢(shì)必會(huì)引起兩極分化，也勢(shì)必會(huì)影響不同人群的人生觀與價(jià)值觀。首先從國家層面上來看，最應(yīng)該做的就是完善立法，并且盡早實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。從社會(huì)層面上來說，社會(huì)上應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)上營造一種充滿正能量的氛圍，使大多數(shù)大學(xué)生都能在使用社交網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，沉浸在一種正面的文化里，引導(dǎo)年輕人去追求真善美。

通過以上方法，希望能引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的新型社交媒體行為習(xí)慣，建立健全網(wǎng)絡(luò)社交秩序，營造文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。