常青

每個(gè)人行為的背后總會(huì)有一個(gè)原因。通常，一個(gè)人表現(xiàn)不好，可能因?yàn)樗欣щy，又或者僅僅因?yàn)樗€沉浸在過去。

通過親身經(jīng)歷，我意識(shí)到自己之所以改變了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)槲覍?duì)自己沒能在讀初中時(shí)拿到前十名感到很失望。

我發(fā)現(xiàn)，由于一直把這件事放在心上，讀高中時(shí)我難以全力以赴。為了做得更好，我必須放下它。

2004年，家人決定移民到美國，我不得不離開我所熟悉的生活。我得和朋友們分開，更重要的是，我失去了在小學(xué)畢業(yè)典禮上作為代表致告別詞的機(jī)會(huì)。

來到關(guān)島后，我開始作為一名六年級(jí)學(xué)生在貝納文特中學(xué)學(xué)習(xí)。然而，因?yàn)槲襾淼猛?，我在那個(gè)班只學(xué)習(xí)了四個(gè)月。

之前我在學(xué)校的表現(xiàn)一直都很不錯(cuò)，我并不想因?yàn)橐泼竦搅硪粋€(gè)國家就讓我不再做到最好。

當(dāng)我還是初中生的時(shí)候，我確保把自己的學(xué)業(yè)放在第一位。我完成了所有作業(yè)，按時(shí)上交，并且為各種考試和小測驗(yàn)努力學(xué)習(xí)。我甚至還成為美國國家初中榮譽(yù)生會(huì)的成員。

我深信，自己最終能站在臺(tái)上成為前十名中的一員。盡管非常努力，我卻發(fā)現(xiàn)自己無法評(píng)上優(yōu)秀學(xué)生，因?yàn)槟承┨囟ǖ恼n程我未學(xué)滿三年。得知此事后，我感覺自己的全部努力都付諸東流了。

上高中以后，我的內(nèi)心依舊十分沮喪。我實(shí)在難以相信，自己付出了這么多卻得不到應(yīng)有的回報(bào)。

在高一的時(shí)候，我懶得繼續(xù)努力了，我也告訴了自己不用再努力學(xué)習(xí)。

我不在狀態(tài)，也不關(guān)心學(xué)習(xí)，相反，我關(guān)心的是如何玩得開心。我不再努力爭取更優(yōu)秀的成績，能及格我就心滿意足了。

我拿到成績單時(shí)，得知自己的成績僅是平均水平。我甚至不想把自己的成績單拿給父母看，因?yàn)槲抑浪麄円欢〞?huì)失望。

到高二時(shí)，情況還是沒有什么改善。由于初中時(shí)留在心里的那股沮喪感，我對(duì)自己的成績依舊毫不在意。

終于，到了高三，我決心放下過去，不再繼續(xù)沉湎其中了。既然我還有時(shí)間來糾正自己的錯(cuò)誤，為何不放下過去，大步向前呢？

我開始投入更多的時(shí)間和付出更大的努力到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績也漸漸有所進(jìn)步。

我在學(xué)校表現(xiàn)得越來越好，不再想著過去不愉快的事也讓我感覺好多了。

要是我能夠早點(diǎn)醒悟，或許我在高一和高二時(shí)就可以表現(xiàn)得更好。

最后一年，我為自己取得的成績感到驕傲，也常懷著激動(dòng)的心情給父母看成績單。

我對(duì)學(xué)校生活更感興趣了。坦然釋懷之后，我感覺自己比以前開心了許多。

我很享受自己在學(xué)校表現(xiàn)出色并且繼續(xù)全力以赴的過程。

人們常說，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。不同的是，有的人會(huì)從中吸取教訓(xùn)，有的人卻重蹈覆轍。

一個(gè)人如何處事，背后總有她的原因。有時(shí)候，她能做的就只有放下。

我的經(jīng)歷給我上了寶貴的一課。對(duì)以前發(fā)生的事耿耿于懷，總歸是不好的。想要繼續(xù)前進(jìn)，你就必須放下過去。