趙新偉

摘要：當(dāng)前，配置一定數(shù)量、一定規(guī)模的機(jī)房，滿(mǎn)足學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐上機(jī)需求，已成為高校的必然要求，本文結(jié)合高校部署機(jī)房的兩種模式，分析了兩種模式的特點(diǎn)，通過(guò)具體的實(shí)例，選取在部署機(jī)房時(shí)考慮的幾個(gè)主要指標(biāo)進(jìn)行定量分析，得出結(jié)論，相比于傳統(tǒng)機(jī)房，采用云機(jī)房方式具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：云機(jī)房；傳統(tǒng)機(jī)房；瘦終端；服務(wù)器

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）11-0054-02

Research on the Deployment Model of Computer Room Based on Cloud Computing

ZHAO Xin-wei

（Institute of Fifth， Information Engineering University， Zhengzhou 450001， China）

Abstract：Currently， configuring a certain number， a certain scale of the computer room to meet the computer needs of the students， has become a necessary requirement for colleges and universities. Combination of the two modes of deployment of computer room， this paper analyzes the features of the two modes， through specific examples， selects several key indicators considered when deploying computer room for quantitative analysis， concludes that compared to the traditional computer room， the cloud computer room has obvious advantages.

Key words：cloud computer room；traditional computer room； thin terminals；the server

1 機(jī)房部署模式介紹

當(dāng)前有部分高校在部署機(jī)房時(shí)采取的方式是，采購(gòu)相當(dāng)數(shù)量的臺(tái)式機(jī)，分配到不同的計(jì)算機(jī)機(jī)房中，然后根據(jù)課程需要，在每一個(gè)機(jī)房每一臺(tái)計(jì)算機(jī)中，安裝不同的操作系統(tǒng)和教學(xué)軟件，此外為了便于管理維護(hù)，還安裝了相應(yīng)的管理維護(hù)軟件，這種配置機(jī)房的特點(diǎn)是在每一臺(tái)計(jì)算機(jī)中安裝系統(tǒng)和軟件，同時(shí)要求計(jì)算機(jī)具有一定的性能，這種部署模式是自從高校開(kāi)始建設(shè)機(jī)房時(shí)就采用的一種方式，我們稱(chēng)之為傳統(tǒng)的機(jī)房部署模式。

隨著新技術(shù)的發(fā)展，尤其是云計(jì)算、高性能網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，部分高校在配置機(jī)房時(shí)，采取了新的手段，即采購(gòu)若干臺(tái)高性能的服務(wù)器和管理軟件以及路由器交換機(jī)等設(shè)備，在每一個(gè)機(jī)房里，不再購(gòu)買(mǎi)具有一定性能的計(jì)算機(jī)設(shè)備，而是只配置一定數(shù)量的瘦終端即可，這種配置機(jī)房的模式越來(lái)越被廣大高校認(rèn)可，我們稱(chēng)之為云機(jī)房的部署模式。

2 兩種部署模式分析

很多高校機(jī)房的實(shí)驗(yàn)員和管理員，結(jié)合自己工作實(shí)際，對(duì)傳統(tǒng)的機(jī)房配置模式和以云計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)的機(jī)房配置模式進(jìn)行了對(duì)比和總結(jié)，進(jìn)行了有益的探索，文獻(xiàn)[1]分析了傳統(tǒng)機(jī)房存在的弊端，概況介紹了云機(jī)房部署解決方案，總結(jié)云機(jī)房部署后的優(yōu)勢(shì)，文獻(xiàn)[2]對(duì)高校傳統(tǒng)機(jī)房存在的問(wèn)題，高校云機(jī)房建設(shè)與應(yīng)用的意義以及后期維護(hù)管理給出了個(gè)人建議，文獻(xiàn)[3]以高校云機(jī)房為研究對(duì)象，對(duì)云計(jì)算技術(shù)概念、服務(wù)形式、發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了詳細(xì)的論述，剖析當(dāng)前高校機(jī)房管理存在的問(wèn)題，闡述了云計(jì)算技術(shù)在高校機(jī)房維護(hù)管理方面的應(yīng)用，文獻(xiàn)[4] 分析了作者所在的學(xué)院計(jì)算機(jī)機(jī)房現(xiàn)狀，在如何做好機(jī)房管理維護(hù)方面，進(jìn)行了有益的探索，指出了實(shí)現(xiàn)云機(jī)房的相關(guān)技術(shù)，文獻(xiàn)[5]對(duì)機(jī)房管理目前存在的問(wèn)題進(jìn)行綜合分析，并就如何高效的解決問(wèn)題進(jìn)行研究，分析了計(jì)算機(jī)機(jī)房安全隱患的類(lèi)型及應(yīng)對(duì)措施。

以上文獻(xiàn)作者對(duì)云機(jī)房和傳統(tǒng)機(jī)房進(jìn)行了不同程度的對(duì)比，指出云機(jī)房和傳統(tǒng)機(jī)房相比具有很大的優(yōu)勢(shì)，但是都是從概念上，從理論上進(jìn)行定性分析，文獻(xiàn)[6]結(jié)合網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)和云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，提出了一個(gè)云實(shí)訓(xùn)室解決方案，列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明云機(jī)房相比傳統(tǒng)機(jī)房的優(yōu)勢(shì)，文獻(xiàn)[7]以廣州某高校云機(jī)房實(shí)訓(xùn)室和數(shù)據(jù)中心的設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)部署情況為例，提供一個(gè)云機(jī)房實(shí)訓(xùn)室部署方案，把云機(jī)房與普通機(jī)房的運(yùn)營(yíng)成本進(jìn)行了對(duì)比，文獻(xiàn)[6]和文獻(xiàn)[7]分別從不同角度對(duì)云機(jī)房和傳統(tǒng)機(jī)房進(jìn)行了定量的對(duì)比，但是不夠深入，不夠具體，本文在此基礎(chǔ)上，對(duì)云機(jī)房和傳統(tǒng)機(jī)房的特點(diǎn)進(jìn)一步對(duì)比，從不同的角度，從多個(gè)指標(biāo)上進(jìn)行定量分析，量化數(shù)據(jù)，全面深入分析了兩種機(jī)房部署模式的優(yōu)缺點(diǎn)，以具體和全面的數(shù)據(jù)，論證了云機(jī)房部署模式的優(yōu)勢(shì)，為高校決策者在選擇機(jī)房部署模式、采購(gòu)機(jī)房設(shè)備時(shí)提供有力的參考依據(jù)。

3 云機(jī)房部署實(shí)例分析

部署云機(jī)房需要的硬件設(shè)備有服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和終端設(shè)備，其中服務(wù)器中存儲(chǔ)有整個(gè)云機(jī)房的資源，學(xué)生終端的所有資源都要從服務(wù)器上調(diào)用，因此對(duì)服務(wù)器性能要求較高，服務(wù)器可以采用華為的 FusionCloud，H3C的H3Cloud以及IBM的X3650、X3950等，瘦終端市場(chǎng)上常用的有華科瘦客戶(hù)機(jī)K390M以及NComputing L300等，此外還需要有相應(yīng)的管理軟件，比如服務(wù)器端的資源管理軟件等，一個(gè)云機(jī)房的示意圖如圖1所示。

假設(shè)某高校要建設(shè)15個(gè)機(jī)房，每個(gè)機(jī)房中提供80個(gè)學(xué)生終端，如果采用傳統(tǒng)機(jī)房部署模式，需要采購(gòu)1200臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備，如果采用云機(jī)房建設(shè)模式，只需要采購(gòu)1200臺(tái)無(wú)需應(yīng)用程序的簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)終端，我們稱(chēng)之為瘦終端，此外還需要采購(gòu)若干臺(tái)高性能服務(wù)器，傳統(tǒng)機(jī)房和云機(jī)房部署模式的差別在于采用的終端和服務(wù)器上，因此兩種機(jī)房部署模式一次性投入的硬件成本主要體現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)的計(jì)算機(jī)設(shè)備和購(gòu)買(mǎi)的服務(wù)器以及瘦終端的差別上。

結(jié)合自己的工作實(shí)際，和傳統(tǒng)機(jī)房相比，云機(jī)房雖然需要額外增加服務(wù)器成本，但由于購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)瘦終端比購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備的成本低很多，所以總體上兩種部署機(jī)房的方式孰優(yōu)孰劣，我們選取若干指標(biāo)，以列表的方式進(jìn)行對(duì)比。

3.1 一次性投入成本對(duì)比

我們采用IBM系列的服務(wù)器，IBM的兩款服務(wù)器簡(jiǎn)介如表1所示。

我們選擇性能較好IBM X3950，其功率為675W，對(duì)于終端設(shè)備如果采用傳統(tǒng)模式，按照市場(chǎng)價(jià)每臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備約需4000元人民幣，而采用云機(jī)房模式，我們選取市場(chǎng)上兩款產(chǎn)品，華科瘦客戶(hù)機(jī)K390M 1080元人民幣和NComputing L300瘦終端 1680元人民幣，我們采用性能較好的NComputing L300瘦終端，其功率為10W，表2是一次性投入的成本比較。

3.2機(jī)房每年用電量對(duì)比

高校機(jī)房每年的用電量也是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，采用節(jié)能環(huán)保的機(jī)房部署模式是一種必然選擇，我們假設(shè)機(jī)房每天使用8小時(shí)，每年上課200天計(jì)算，表3是兩種部署模式機(jī)房用電量對(duì)比表，通過(guò)表3的對(duì)比可以看到，云機(jī)房相比于傳統(tǒng)機(jī)房耗電量要小很多，更節(jié)能更環(huán)保。

3.3機(jī)房管理維護(hù)成本

機(jī)房部署完畢投入使用后，管理維護(hù)成本也是一個(gè)必須考慮的因素，如何減少維護(hù)工作量，提高維護(hù)效率也是在機(jī)房部署時(shí)必須考慮的內(nèi)容，結(jié)合筆者工作實(shí)際，安裝一個(gè)軟件平均大約需要0.5小時(shí)，采用傳統(tǒng)部署模式，每?jī)蓚€(gè)機(jī)房需要一名管理員，借助于網(wǎng)絡(luò)同傳分發(fā)軟件，整個(gè)機(jī)房一個(gè)軟件分發(fā)完畢大約需要0.7小時(shí)，而采用云機(jī)房部署模式，只需要在服務(wù)器上安裝軟件就可以了，因此15個(gè)機(jī)房最多只需要3名管理員，管理維護(hù)成本對(duì)比如表4所示。

3.4 機(jī)房利用效率和購(gòu)買(mǎi)軟件成本

采用傳統(tǒng)機(jī)房部署模式，要使任一門(mén)課程能在任一機(jī)房開(kāi)設(shè)，必須在每一個(gè)機(jī)房都要安裝對(duì)應(yīng)的軟件，如果是付費(fèi)軟件，則需要購(gòu)買(mǎi)安裝每一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備的軟件費(fèi)用，而采用云機(jī)房部署模式，由于軟件是安裝在服務(wù)器上的，只需要購(gòu)買(mǎi)若干套軟件就可以實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)機(jī)房都可以安排相應(yīng)的課程，機(jī)房的利用效率理論上可以達(dá)到100%，表5是機(jī)房利用效率和軟件成本對(duì)比表。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，每所高校都配備有相當(dāng)數(shù)量的計(jì)算機(jī)機(jī)房，如何能高效利用機(jī)房，發(fā)揮最大效益，如何滿(mǎn)足當(dāng)前高校中日益繁重的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，是每一所高校決策者、機(jī)房管理部門(mén)以及每一名機(jī)房管理員關(guān)注的問(wèn)題，本文選取在部署機(jī)房時(shí)必須考慮的幾個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)，通過(guò)具體翔實(shí)的數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論，相比傳統(tǒng)機(jī)房，云機(jī)房在硬件投入成本、管理維護(hù)成本、用電量和機(jī)房利用效率上具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

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