康金玲

【摘要】新市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，隨著經(jīng)濟(jì)和科技水平的迅猛發(fā)展，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作提出了更高的要求。統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)是統(tǒng)計(jì)工作的重要組成部分，統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)和專業(yè)能力的高低對(duì)于保障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性、保障統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量和效率具有重要重要作用。本文從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)的重要性入手分析，針對(duì)當(dāng)前統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出完善統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)的應(yīng)用策略，以提升新時(shí)期統(tǒng)計(jì)工作服務(wù)水平，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系的健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 統(tǒng)計(jì)人員 培訓(xùn)

一、新市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)的重要意義

統(tǒng)計(jì)工作是指從事統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)的單位利用科學(xué)的方法搜集、整理、分析和提供關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量資料的工作總稱，統(tǒng)計(jì)工作是現(xiàn)代企業(yè)管理中是十分重要的環(huán)節(jié)。統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)是一種有組織的對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及相關(guān)的知識(shí)、技能、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行信息傳遞和管理訓(xùn)誡的行為，統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)。統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)應(yīng)遵循理論聯(lián)系實(shí)際原則、針對(duì)性和實(shí)踐性、因材施教原則、全面培訓(xùn)和重點(diǎn)提高原則、激勵(lì)原則等。

二十一世紀(jì)以來(lái)，加入WTO推動(dòng)了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展新階段，統(tǒng)計(jì)制度改革成為經(jīng)濟(jì)體制改革的重要內(nèi)容。舊的統(tǒng)計(jì)制度已經(jīng)不能適應(yīng)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一體化、全球化趨勢(shì)使得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)各組成成分對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的要求日益深化，新時(shí)期對(duì)統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)提出更新的要求。統(tǒng)計(jì)工作具有專業(yè)性、技術(shù)性、業(yè)務(wù)性強(qiáng)等特點(diǎn)，新時(shí)期下統(tǒng)計(jì)人員直接面臨復(fù)雜多樣的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)是統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的需要，通過(guò)針對(duì)性的教育培訓(xùn)能夠有效提升統(tǒng)計(jì)人員專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力，適應(yīng)不斷發(fā)展和變化多樣的統(tǒng)計(jì)工作要求，保障統(tǒng)計(jì)資料的真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整；提高決策準(zhǔn)確和有效性、提高管理質(zhì)量和效率的有效途徑。因此對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的再教育、再培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)、高技能的人才隊(duì)伍是客觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

二、當(dāng)前條件下統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題。

（1）統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不足。目前，部分機(jī)構(gòu)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)和高度的重視，片面重視經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)效益直接相關(guān)的工作和部門(mén)，對(duì)統(tǒng)計(jì)咨詢、監(jiān)督和決策功能不知之甚少，缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排，統(tǒng)計(jì)工作中的人權(quán)、物權(quán)、財(cái)權(quán)脫節(jié)，在統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作的資金、硬件、人力資源等方面投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新形勢(shì)的要求。

（2）統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)定位不準(zhǔn)，內(nèi)容設(shè)置不合理。一方面，當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作不能與時(shí)俱進(jìn)地體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，局限在統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)法規(guī)制度的講解上，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的創(chuàng)新能力培養(yǎng)缺乏應(yīng)有的重視，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果的重視程度大于組織實(shí)施程度；另一方面，在統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)實(shí)際工作中，內(nèi)容單一機(jī)械，缺乏層次性，不能有效地考慮統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員的崗位職責(zé)和知識(shí)水平的不同，忽視統(tǒng)計(jì)實(shí)際工作中涉及的其他相關(guān)專業(yè)如金融、會(huì)計(jì)、管理、證券、信息技術(shù)的知識(shí)的普及和更新，職業(yè)道德教育比重偏低，造成統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量下降，嚴(yán)重影響統(tǒng)計(jì)工作效率。

（3）培訓(xùn)手段單一，手段落后。當(dāng)前統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)仍沿襲原有培訓(xùn)方式，方法傳統(tǒng)，模式陳舊。教學(xué)模式大多采用規(guī)定地點(diǎn)、時(shí)間的課堂面授形式，缺乏現(xiàn)代化信息技術(shù)方、靈活的方式，基層統(tǒng)計(jì)人員，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少或?qū)W習(xí)能力不高；對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的使用和分析比較欠缺，不能為決策提供有力支持，不利于發(fā)揮統(tǒng)計(jì)人員學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性，統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展受到極大的制約。

三、新市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)的應(yīng)用策略

（一）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作重要性認(rèn)識(shí)

統(tǒng)計(jì)工作的地位隨著社會(huì)的發(fā)展不斷的提升，通過(guò)政策導(dǎo)向和宣傳教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理層對(duì)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，主管領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)觀念，探究統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作的新突破；合理安排與協(xié)調(diào)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)環(huán)境設(shè)施、培訓(xùn)師資等工作，建立和完善統(tǒng)計(jì)工作崗位責(zé)任制，重視統(tǒng)計(jì)資格培訓(xùn)，拓展培訓(xùn)廣度，注重統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)效性，便于統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)管理；注重培訓(xùn)過(guò)程中與統(tǒng)計(jì)人員的情感溝通，重視單位文化建設(shè)，打造高素質(zhì)統(tǒng)計(jì)管理隊(duì)伍。

（二）建立完善、科學(xué)的統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)體系

（1）合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，建立完善的統(tǒng)計(jì)工作流程。新時(shí)期統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)中要科學(xué)安排實(shí)務(wù)知識(shí)、操作技能和職業(yè)道德三部分比重，拓寬統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)的知識(shí)面，重視統(tǒng)計(jì)人員金融、法律、管理、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)；運(yùn)用市場(chǎng)規(guī)律，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源，聘請(qǐng)具有扎實(shí)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的專家、教授制定符合時(shí)代發(fā)展的統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)方案，注重統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員的知識(shí)面和組織協(xié)調(diào)能力；針對(duì)統(tǒng)計(jì)人員不同的崗位職責(zé)和行業(yè)、文化程度、工作水平等差異性采取不同層次、側(cè)重點(diǎn)不同的分層教學(xué)模式，有針對(duì)性地提高統(tǒng)計(jì)人員工作技能。

（2）注重人員素質(zhì)培養(yǎng)，完善統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系和績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度。統(tǒng)計(jì)本身是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)效果的評(píng)估是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)，改進(jìn)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)效果的重要檢驗(yàn)手段，注重培訓(xùn)信息的歸納和總結(jié)工作是保證統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作高質(zhì)量完成的重要保證；建立和完善單位人力資源建設(shè)，穩(wěn)定統(tǒng)計(jì)工作人員隊(duì)伍；提升統(tǒng)計(jì)人員的創(chuàng)造性和工作熱情，重視統(tǒng)計(jì)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)，激發(fā)統(tǒng)計(jì)人員的事業(yè)心和責(zé)任心。

（3）重視法律法規(guī)培訓(xùn)和統(tǒng)計(jì)人員職業(yè)道德培訓(xùn)。大力開(kāi)展《統(tǒng)計(jì)法》的宣傳活動(dòng)，提高領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)計(jì)人員的法律意識(shí)，依法治理統(tǒng)計(jì)違法案件，綜合運(yùn)用行政手段，治理工作環(huán)境，為統(tǒng)計(jì)執(zhí)法創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，側(cè)重上崗前進(jìn)行專項(xiàng)法律法規(guī)培訓(xùn)，注重不同層次培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作全法性、合規(guī)性建設(shè)。

（4）提高統(tǒng)計(jì)教育現(xiàn)代化水平。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期的工作，在統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)實(shí)踐工作中，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，與時(shí)俱進(jìn)地更新培訓(xùn)內(nèi)容和手段，采用信息技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)效率的提升，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、案例教學(xué)、小組討論等方式，以開(kāi)放、靈活、多樣化地教學(xué)手段為統(tǒng)計(jì)人員提供便捷、高效率的學(xué)環(huán)境和條件、避免統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)成本的浪費(fèi)。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著統(tǒng)計(jì)工作地位的逐步提升，新市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)，提高統(tǒng)計(jì)人員綜合素質(zhì)和實(shí)際操作水平是時(shí)代進(jìn)步的必然選擇。新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，開(kāi)展統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)要重視統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)的重要性，建立完善科學(xué)的培訓(xùn)體系，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，完善統(tǒng)計(jì)配套管理工作，進(jìn)而提高統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)水平，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作有序穩(wěn)健發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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