網(wǎng)絡(luò)直播或錄制小視頻、玩游戲，這些生活中的娛樂項目，如今卻走進了一所高校課堂。2017年9月20日，重慶工程學院一名學生在網(wǎng)上曬出了學?！熬W(wǎng)紅學院”的一張課程表，內(nèi)容包括個性塑造、直播技巧、形象設(shè)計、表演等相關(guān)課程，還教授如何制造直播話題、如何索討禮物、掌握粉絲心理等實用技巧，一時引發(fā)廣泛關(guān)注。

近年來，“網(wǎng)紅經(jīng)濟”大行其道，重慶工程學院為此特地開設(shè)了“網(wǎng)紅學院”。學生可以憑興趣自愿報名參加，但必須通過顏值、形體、語言表達以及特長等方面的綜合篩選。目前，“網(wǎng)紅學院”共有19名學生，并于9月20日正式開課，為期3個月。據(jù)校方介紹，“網(wǎng)紅學院”既不是獨立學院，也不是具體專業(yè)，而是學校與企業(yè)進行“校企共建”的一個培訓項目。目前主要挑選管理學院的電子商務(wù)和市場營銷專業(yè)畢業(yè)班的本科學生進行培訓，如果項目運作效果不錯，未來可能會申報這樣的專業(yè)。校方表示：“我們希望通過校企合作，幫助學生就業(yè)，并解決‘網(wǎng)紅行業(yè)現(xiàn)階段缺乏大量高素質(zhì)、高質(zhì)量專業(yè)人才的問題?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2018/08/02/qkimagesktgzktgz201807ktgz20180706-1-l.jpg"/>

多維解讀

“網(wǎng)紅學院”反映出大學的就業(yè)焦慮

關(guān)于大學教育的定位，一直存在兩種截然相反的意見，一種認為應該著力于基礎(chǔ)教育，一種則認為應多開展一點職業(yè)教育。前者認為拿本科生當人才用，還是勉強了點，需要更多的專業(yè)素養(yǎng)、更深入的教育。而后者則反對大學生將高分低能、眼高手低的狀態(tài)一直持續(xù)到大學畢業(yè)。

從這個角度說，類似于培養(yǎng)“網(wǎng)紅”這樣的課程，也算是一種職業(yè)教育。大學教育與社會實際需求之間還有很大的落差，以前很多大學選擇了無視，困在象牙塔里自娛自樂、按部就班，兩耳不聞窗外事，現(xiàn)在有大學放下身段，著眼實際，其實是好事。

如今，每年的應屆大學生數(shù)量龐大，一些學生畢業(yè)之時便開始失業(yè)，教育主管部門、社會都對大學生的就業(yè)率抱有很高的期待，也有對學校進行很嚴格的考核。就業(yè)率不佳的大學會被邊緣化，這給了很多高?，F(xiàn)實的壓力?！熬W(wǎng)紅學院”并沒有拉低大學的品位，但它傳遞出的對就業(yè)問題的焦慮，卻足夠讓大學清醒。該怎么樣看待教育，該教會學生什么東西，這是擺在我們面前的難題。學校應該立足于長遠，提升學生的能力，而不能總想著用短平快的方式解決問題，切不可在就業(yè)的焦慮中自亂陣腳。

“網(wǎng)紅學院”的未來取決于“網(wǎng)紅”本身

一段時間以來，高等院校設(shè)置新鮮專業(yè)的消息屢屢見諸報端。前段時間，有高校設(shè)立“小龍蝦專業(yè)”，如今又有高校設(shè)立“網(wǎng)紅學院”。誠然，高等教育只有適應社會發(fā)展，滿足社會需要，辦學才有意義和價值。一些高校對新鮮專業(yè)的探索，正體現(xiàn)了其對社會需求的滿足，對社會業(yè)態(tài)的適應。毫無疑問的是，當下以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新經(jīng)濟正在重構(gòu)我們的生活，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮。“網(wǎng)紅”正是其代表，經(jīng)常上網(wǎng)的人，幾乎不可能沒有聽過或見過“網(wǎng)紅”?，F(xiàn)在，“網(wǎng)紅”不僅成了一種經(jīng)濟現(xiàn)象，也成了一種社會現(xiàn)象。

但與對物質(zhì)產(chǎn)品的期待不同，人們對文化產(chǎn)品大多懷有“正能量情結(jié)”。文化產(chǎn)品直擊心靈，如果一款文化產(chǎn)品不能帶來美好的感受，本身就問題重重，甚至與主流價值觀相悖，這樣的文化產(chǎn)品就不會得到廣泛的認可，也不會有光明的未來?！熬W(wǎng)紅經(jīng)濟”要想發(fā)展，就必須直面社會期待，謀求社會認同。如果“網(wǎng)紅經(jīng)濟”和“網(wǎng)紅”本身，有著更多的文化自覺和文化擔當，輿論就會認可“網(wǎng)紅學院”，開設(shè)“網(wǎng)紅學院”的高校也會有更多底氣。

不難看出，“網(wǎng)紅學院”的未來其實取決于“網(wǎng)紅”本身。同為一種新興經(jīng)濟現(xiàn)象，大眾能接受“小龍蝦專業(yè)”，為什么不能接受“網(wǎng)紅學院”？關(guān)鍵還在于“網(wǎng)紅”本身有著怎樣的表現(xiàn)。因此，希望輿論放下對“網(wǎng)紅”的傲慢與偏見，也希望“網(wǎng)紅經(jīng)濟”能夠正視自身的問題，為經(jīng)濟社會提供更多正能量。