高楊 馬孝民

這是一次沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)白的采訪，很符合河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院求真務(wù)實(shí)的風(fēng)格。

對(duì)學(xué)校黨委書(shū)記李四清的采訪直奔主題?！芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是高校的重要使命。使命光榮、責(zé)任重大。對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，完成這項(xiàng)使命，需要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，不斷探索新方式、搭建新平臺(tái)，需要打贏國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)力度，實(shí)施思想政治工作質(zhì)量提升工程，從而努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才?！闭勂鹑瞬排囵B(yǎng)，李四清說(shuō)，看著學(xué)生們一張張青春洋溢的臉，自己常常深感責(zé)任重大。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院從1954年成立，到2006年成為國(guó)家示范性高職院校，再到2017年入選國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，始終堅(jiān)守“學(xué)生為本、立德樹(shù)人”的辦學(xué)理念，把命運(yùn)緊緊地融入國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，融入改革開(kāi)放新征程中，見(jiàn)證了我國(guó)高職教育的崛起之路。近年來(lái)，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面深化思想政治工作改革創(chuàng)新，扎根中原大地辦好高職教育，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，被用人單位譽(yù)為培養(yǎng)新時(shí)代“匠才”的搖籃。

“走進(jìn)新時(shí)代，人民對(duì)高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)水平有了更高的要求。全體師生、校友對(duì)于學(xué)校的發(fā)展也有了更大的期待。特別是學(xué)生希望走出校門(mén)時(shí)能有更強(qiáng)大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，能有學(xué)校品牌的強(qiáng)大支持。這些都推動(dòng)著我們堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新引領(lǐng)、提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展?！痹诶钏那宓脑捳Z(yǔ)中，記者清晰感受到了“學(xué)生為本、立德樹(shù)人”的教育理念和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。談學(xué)生工作，他總能把滿足學(xué)生的成才需求作為各項(xiàng)管理工作的核心；談學(xué)校發(fā)展，他總能把學(xué)校的總體思路鏈接到一項(xiàng)項(xiàng)高效的、可落實(shí)的具體工作中。他讓我們看到，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院站在新起點(diǎn)、立足新時(shí)代，正在開(kāi)啟新的發(fā)展征程。

不忘初心，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向

河南教育（高教）：李書(shū)記，您好！黨的十九大報(bào)告作出了“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”的重大判斷，提出了具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動(dòng)綱領(lǐng)，具有劃時(shí)代的里程碑意義。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面有哪些行動(dòng)？

李四清：學(xué)校黨委把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重大政治任務(wù)，結(jié)合上級(jí)部門(mén)安排，積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、廣大黨員、團(tuán)員等全體師生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是高校的重要使命。使命光榮、責(zé)任重大。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部參加了上級(jí)部門(mén)組織開(kāi)展的黨的十九大精神集中培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校黨委中心組通過(guò)制定學(xué)習(xí)宣傳工作方案和開(kāi)展專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)、貫徹黨的十九大精神，讓廣大師生切實(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)黨的十九大精神。通過(guò)校外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校內(nèi)集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和副處級(jí)以上干部深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)系統(tǒng)完整、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代和我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生歷史性變化的重大政治判斷，新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的重要論斷，以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)于堅(jiān)定文化自信、關(guān)于學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)的重要思想、關(guān)于全面深化改革的重要思想，把自己的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位。

另外，我們結(jié)合“黨的創(chuàng)新理論萬(wàn)場(chǎng)宣講進(jìn)校同”“我與兩個(gè)‘一百年”“系列主題宣傳和“我與中原共出彩”系列主題實(shí)踐活動(dòng)等，通過(guò)理論闡釋、專題座談、研討報(bào)告會(huì)、黨課、團(tuán)課等形式，積極開(kāi)展有聲勢(shì)、有深度、有特色、有成效的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，還需要全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要參與到學(xué)生管理工作第一線，了解學(xué)生需求，自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的榜樣。我們學(xué)校今年制定了《2018年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，推進(jìn)學(xué)校形成以人為本、以德修己、以德治教、以德育人的觀念，營(yíng)造教師敬業(yè)愛(ài)生、學(xué)生親師愛(ài)學(xué)的和諧教育氛圍。讓全體教師關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把“愛(ài)”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中，讓每一名學(xué)生有提高、有促進(jìn)、有發(fā)展、有進(jìn)步。

可以說(shuō)，學(xué)校黨委牢牢抓住培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年和黨中央同頻共振，增強(qiáng)時(shí)代感、責(zé)任感、使命感，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生們追夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)，圓個(gè)人夢(mèng)，也圓中國(guó)夢(mèng)。下一步，學(xué)校還要持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走，用新時(shí)代的目標(biāo)使命激勵(lì)青年，用總書(shū)記的要求塑造青年，引領(lǐng)青年一代把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、中原夢(mèng)貢獻(xiàn)青春和力量。

以“課程思政”為抓手，創(chuàng)新育人手段

河南教育（高教）：據(jù)了解，教育部今年啟動(dòng)實(shí)施了“高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)工作”，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在這方面有什么規(guī)劃？

李四清：培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，需要建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。可以說(shuō)，這是中國(guó)大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。

首先，學(xué)校根據(jù)“高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)工作”要求，擴(kuò)大對(duì)馬克思主義相關(guān)專業(yè)教師的引進(jìn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)優(yōu)秀青年骨干思政課教師，如思政部馬金偉老師榮獲“全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手”的稱號(hào)。學(xué)校還根據(jù)教育部《關(guān)于做好高校思想政治理論課2018年版教材使用培訓(xùn)的通知》要求，在5月14日—5月19日期間設(shè)立河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院高校分會(huì)場(chǎng)，組織全體專兼職思政課教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材的指導(dǎo)思想、基本精神、核心內(nèi)容、修訂重點(diǎn)和難點(diǎn)等。

其次，學(xué)校對(duì)教育部提出建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍的要求積極響應(yīng)。學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的培訓(xùn)活動(dòng)，形式多樣，如專題輔導(dǎo)、觀看視頻、專家講座、校外教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定使用最新版思想政治教育課程教材。同時(shí)，邀請(qǐng)校外專家為教師作專題講座，如中共河南省委黨校法學(xué)教研部主任汪俊英教授作“以十九大精神為指導(dǎo)全面推進(jìn)依法治國(guó)”講座等。

再次，學(xué)校為了全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展黨的創(chuàng)新理論宣講活動(dòng)，要求每位思政課教師都在所授班級(jí)開(kāi)展主題宣講，主題包括黨的十九大的鮮明主題、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵、黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革等。學(xué)院思政部根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神“萬(wàn)個(gè)示范課堂”的通知》要求，開(kāi)展“名師示范課堂”，給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供良好的示范作用。

河南教育（高教）：把思想政治教育融入專業(yè)教育是當(dāng)前高校特別是高職院校做好思想政治教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在這方面有哪些思考？

李四清：關(guān)于思想政治工作，習(xí)近平總書(shū)記生動(dòng)地說(shuō)，好的思想政治工作應(yīng)該像鹽。人要吃鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然地吸收。因此，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院努力用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類(lèi)課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。學(xué)校以“課程思政”為抓手，創(chuàng)新育人手段，采取了以下三個(gè)方面的措施。

一是制定《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治工作質(zhì)量提升工程工作方案》，在全校范圍內(nèi)實(shí)施“課程思政行動(dòng)計(jì)劃”，每門(mén)課程要結(jié)合課程特色，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)專業(yè)倫理、時(shí)政要素、工匠精神等思政元素。每個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)要明確體現(xiàn)德育內(nèi)涵，授課教師要結(jié)合當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)與時(shí)事熱點(diǎn)，從育人角度進(jìn)行課程教學(xué)，學(xué)院每學(xué)年以教研室為單位至少組織一次課程思政經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)課的育人功能。

二是每個(gè)專業(yè)建立系列化的紅色案例庫(kù)，每個(gè)案例庫(kù)至少包括10個(gè)案例，其中原創(chuàng)性案例不少于50%。所有案例應(yīng)有效結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，或?qū)嵺`中代表性問(wèn)題，充滿思政元素，具有德育功能，突出愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，起到引領(lǐng)示范作用。紅色案例庫(kù)評(píng)選以增量、原創(chuàng)為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。未來(lái)，紅色案例庫(kù)評(píng)選成果將納入專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系。

三是完善“課程思政”育人評(píng)價(jià)體系。在現(xiàn)有的聽(tīng)課評(píng)價(jià)中增加“課程思政”的內(nèi)容，學(xué)校督導(dǎo)在全面聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每年推出1～2門(mén)思政功能明顯的專業(yè)示范課，示范引領(lǐng)學(xué)院“課程思政”工作。

與此同時(shí)，學(xué)校還成立了“課程思政”教育教學(xué)體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)全?！罢n程思政”工作。同時(shí)，學(xué)校也將“課程思政”理念融入職稱評(píng)審、職務(wù)晉升、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核和年度考評(píng)體系中，并貫徹落實(shí)“師德一票否決制”，對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷(xiāo)教師資格。

夯實(shí)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘

河南教育（高教）：今年是我國(guó)教育系統(tǒng)黨建質(zhì)量年。3月，教育部“基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)”實(shí)施方案出臺(tái)，以提升基層黨組織組織力為重點(diǎn)，完善高校黨委、院系、支部、黨員四位一體黨建工作體系。請(qǐng)您介紹一下河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在提升基層黨組織組織力做了哪些努力。

李四清：高?；鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，其重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。

一是提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。首先，堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位、落到基層，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。其次，將黨的建設(shè)納入學(xué)校整體工作，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起部署安排，一起督促檢查。最后，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、基層黨組織書(shū)記抓黨建述職評(píng)議等各項(xiàng)制度，突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉。

二是合理設(shè)置基層支部，擴(kuò)大黨組織覆蓋面。校黨委始終堅(jiān)持按照中央“圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能”的要求，不斷調(diào)整組織設(shè)置，改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大黨建工作的覆蓋面，使基層黨組織成為學(xué)校師生信任和擁護(hù)、認(rèn)真貫徹黨的方針政策的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。目前，學(xué)校共設(shè)置基層黨組織65個(gè)，其中黨總支11個(gè)，直屬黨支部8個(gè)；內(nèi)設(shè)黨支部45個(gè)。黨政管理和服務(wù)部門(mén)，基本實(shí)現(xiàn)了按照處（室）建立黨支部。

三是加強(qiáng)基層黨組織書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)各基層組織書(shū)記，學(xué)校各二級(jí)學(xué)院黨總支均設(shè)置專職黨總支書(shū)記和副書(shū)記，黨員院長(zhǎng)兼任總支副書(shū)記，黨員副院長(zhǎng)任總支委員。加強(qiáng)對(duì)基層組織書(shū)記的教育培訓(xùn)，學(xué)校今年5月份舉辦了支部書(shū)記培訓(xùn)班，6月份組織部分書(shū)記參加了省直工委舉辦的黨支部書(shū)記抓黨建能力提升培訓(xùn)班，基層組織書(shū)記培訓(xùn)基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

四是做好教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工作。教師黨支部書(shū)記的思想政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)以及黨務(wù)工作和教學(xué)科研能力水平，直接影響著基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。我們學(xué)校積極加強(qiáng)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工作，把符合條件的學(xué)科專業(yè)帶頭人培養(yǎng)選拔為教師黨支部書(shū)記，把有條件的教師黨支部書(shū)記培養(yǎng)成學(xué)科專業(yè)帶頭人，全面提高教師黨支部書(shū)記隊(duì)伍整體素質(zhì)，更好地發(fā)揮教師黨支部組織教育管理黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的主體作用，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作與教學(xué)科研雙促進(jìn)、雙提高。

五是堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策。為確保各二級(jí)學(xué)院決策的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院系（院）黨政聯(lián)席會(huì)議制度暫行規(guī)定》，各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)議制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策水平，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定。實(shí)際工作中各基層黨組織實(shí)現(xiàn)在執(zhí)行中保證方向，在參與中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在維護(hù)中凝聚人心，在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)監(jiān)督。

六是落實(shí)基層黨建工作活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校堅(jiān)持把每年收繳黨費(fèi)的25%下?lián)芨骰鶎咏M織，用于開(kāi)展黨建活動(dòng)；對(duì)于專項(xiàng)活動(dòng)下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，從今年開(kāi)始按照職工黨員數(shù)和學(xué)生人數(shù)又增加了黨建經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

新時(shí)代，新征程，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，努力培養(yǎng)造就社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

責(zé)編：思源