她們還在園里玩，也不理會(huì)細(xì)雨絲絲穿入她們的羅衣。池邊梨花的顏色被雨洗得更白凈了，但朵朵都懶懶地垂著。

姊姊說：“你看，花兒都倦得要睡了！” “待我來搖醒他們?！?/p>

姊姊不及發(fā)言，妹妹的手早已抓住樹枝搖了幾下?；ò旰退榧娂姷芈湎聛?，鋪得銀片滿地，煞是好玩。

妹妹說：“好玩啊，花瓣一離開樹枝，就活動(dòng)起來了！”

“活動(dòng)什么？你看，花兒的淚都滴在我身上哪?！辨㈡⒄f這話時(shí)，帶著幾分怒氣，推了妹妹一下。她接著說：“我不和你玩了，你自己在這里吧。” 妹妹見姊姊走了，直站在樹下出神。停了半晌，老媽子走來，牽著她，一面走著，說：“你看，你的衣服都濕了;在陰雨天，每日要換幾次衣服，教人到哪里找太陽給你曬去呢？”

落下來的花瓣，有些被她們的鞋印入泥中;有些粘在妹妹身上，被她帶走;有些浮在池面，被魚兒銜入水里。那多情的燕子不歇把鞋印上的殘瓣和軟泥一同銜在口中，到梁間去，構(gòu)成它們的香巢。

（選自《許地山作品精選》，漓江出版社2004年版）

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人教版《語文》五年級(jí)下冊(cè)第四單元

小燈泡亮起來

“活動(dòng)什么？你看，花兒的淚都滴在我身上哪?！睆慕憬愕倪@句話里，你體會(huì)到什么？妹妹和姐姐分別給你留下怎樣的印象？

牽手閱讀

作者筆下的梨花，真美——一種帶著惆悵詩意又頗費(fèi)思量的美，好像蒙娜麗莎的微笑，有點(diǎn)琢磨不透，可是，越是猜不透，越覺得有無法言說的意蘊(yùn)，越讓人沉醉。作者筆下的小姐妹，就像兩朵姿態(tài)各異的梨花：一個(gè)活潑，要驚醒沉睡的花，為世界帶來生機(jī);一個(gè)沉靜，不愿驚擾花的寧靜。人面梨花相輝映，好一幅微雨梨花圖。作者許地山是中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、“五四”時(shí)期新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一，讀這樣的名家作品，可以聯(lián)系他們的時(shí)代背景以及其他作品來一起品讀，這樣，我們的體會(huì)就更深入了。