戚盼

閃閃亮相

為什么地球可以住那么多人，地球到底有多大？為什么太陽看上去那么小，卻比地球還要大，月亮上是不是真的住著嫦娥？如果童話故事里灰姑娘的水晶鞋借我穿一下，那我是不是變成公主了？這個話匣子打開就關(guān)不上的人，就是我，一個愛異想天開、愛胡思亂想的女孩，一不小心想到什么，我就去寫什么，當(dāng)看到什么故事讓我興奮，或讓我難過，就想把它篡改。我編過好多好多故事，有關(guān)于書中讀過的故事，也有天馬行空的，也有與同學(xué)相關(guān)的，也有與風(fēng)景為伴的。讀書破萬卷，下筆如有神，我愿做個讀者，我愿做個編者，我要讓自己，留下一個筆墨童年！

記得那年的春來得似乎比以往要晚些，三月的天還是那么陰沉沉、冷颼颼。新的學(xué)期，與往常不同的不是班里來了轉(zhuǎn)學(xué)生，換了新老師，而是我成了一名轉(zhuǎn)學(xué)生。

坐在車?yán)?，我有種被囚的恐懼，凝望蒼白的天空，凝視著窗外冰冷的太陽，路邊的小草借著春風(fēng)，探出害羞的腦袋，那些被吹散在風(fēng)中的落葉，還在與誰喃喃私語？

“如果是一班就好了，如果數(shù)學(xué)老師是位男老師就好了，再如果語文老師也是位男老師那就更好了！”媽媽在身旁一直打著如意算盤，因為她說男老師會理性，會直率，會干脆。

一路上，我和媽媽同樣忐忑不安。

記得那天，我穿著自己挑選的格子大衣，背著媽媽新買的書包來到新學(xué)校，也許，都是近鄉(xiāng)情更怯，越上一個臺階，我的腳步越沉重，可不論我再怎么蝸牛移步，臺階還是到了盡頭。

當(dāng)剩下最后一個臺階時，我糾結(jié)的心提到了喉嚨，低垂到腳尖的頭很不情愿地抬了起來，向前望的眼神剛好與對面等待的雙眸相撞，那溫和的目光似乎正迎接我。

男老師，帥帥的臉，兩只虎眼，嘴角持著淺淺的笑，使我懸在喉嚨的心又慢慢放回原來的位置。

噓寒問暖，只言片語之后，我便坐進(jìn)了新教室。課堂上，一道柔柔的目光，一個輕輕的點頭，一抹淡淡的微笑，讓我在最不安的時刻感受到一束陽光的溫暖。

冥冥之中，一切仿佛都如媽媽安排的一樣，四（1）班，男語文老師，男數(shù)學(xué)老師，這讓我意外到吃驚，又欣喜到無語。

就這樣，四年級的新學(xué)期，我遇到了張老師，平時話不多，偶爾來點小幽默，有點兒嚴(yán)肅又有點兒縱容。課堂上，他如果先給我們一點甜頭，那肯定是要干點兒什么事或發(fā)生點兒什么事啦！又如果他是眉頭緊鎖一臉冰霜地進(jìn)來，那肯定是要遭殃了。這就是他，用他自己的方式教育著我們。

喜歡他寫的文章，“路在榕樹發(fā)端，榕樹巍峨，冠如華蓋。水上廊橋，一衣帶水，河邊木亭，草木銜翠。清晨有霧，小雨淅淅，白山霧帶，遠(yuǎn)望迷蒙。行走在這樣的小路上，情隨景遷，心里總會萌生淺淺深深的歡喜?！弊x著老師的文章，亦是歡喜滿懷。

正如他文章中所寫，千萬人之中，偏偏與他相遇，就在這時，就在這處，就是這樣的相遇，遇見實在是一場歡喜。

男老師總有男老師特有的性格，直接就是張老師的一大特點。假如一個同學(xué)做錯了事，張老師就會當(dāng)面批評他，絕不留情;又如果一個同學(xué)表現(xiàn)很好，張老師也會毫不吝嗇、不假思索地“狠狠”表揚他。

張老師還有一個特長，喜歡打籃球?；@球場上，他像脫韁的快馬，盡情地奔跑。輪到他發(fā)球時，只見他彎著腰，曲著腿，兩只眼睛瞪得大大的，直盯籃球架。豆大的汗珠順著他的臉頰慢慢往下流，他也全然不知，這時，他迅速將手中的球輕輕向上一拋，正中球筐。他帶著球在場上左右奔跑，時快時慢，時而持球，時而運球，然后突然加速，起跳，拋球，球飛了出去，劃了道美麗的弧線，又進(jìn)球了。最后，瀟灑地甩一下頭發(fā)，再朝我們一笑。

這就是我遇到的第一位男老師，一個文武雙全，又幽默，又自信到近乎于自戀的帥老師。

記憶是一朵開在歲月深處的花，總在你不經(jīng)意間，暗香浮動，季節(jié)輾轉(zhuǎn)，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，那匆匆相處的時光，猶如一部電影在腦海中回放，為那一場相遇莞爾一笑，轉(zhuǎn)眼間又淚濕眼眶。