谷雨

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子一生最重要的學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，也是最重要的啟蒙老師，這個觀念已被世人接受成為了教育的常識?？墒牵诂F(xiàn)實生活中，大多數(shù)人理所當然把孩子的問題都歸于學(xué)校教育，他們認為學(xué)生出現(xiàn)問題就是老師沒有教育好學(xué)生。可是有些家庭教育方式欠缺，許多家長意識不到這個很關(guān)鍵問題，年輕的家長本身自己就不成熟，只養(yǎng)不育或者隔代教育，在教育方法上跟學(xué)校教育背道而馳，涉世之初的孩子人格教育在家長的影響下可想而知。對于性格而言，在孩子入學(xué)以后，家長和家庭對孩子的影響，絕對是遠大于學(xué)校和老師對孩子的影響，前者是造就而后者是化育。良好的家庭教育塑造孩子高尚的靈魂與品質(zhì)，孩子的父母就是一面鏡子，折射出孩子的影像;孩子就是一張白紙，潔白無瑕;孩子的性格就像我們喝水的杯子，它一旦被造就出來，就是圓的，雖然可以通過精心維護讓它更干凈更光亮，但很難再改變它的形狀。

在我的教育生涯中就曾經(jīng)發(fā)生這樣一件事，讓我記憶猶新，現(xiàn)在我就和大家分享一下。

我曾經(jīng)的一個學(xué)生叫閆××。四年級時從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來我班。聽說他的前任班主任要放鞭炮歡送他，可想而知這個學(xué)生有多么刺頭！來到我班級后也是大事小事不斷，和他媽媽多次溝通說服教育也未見成效，一年多下來想盡各種辦法也無濟于事，只能時刻觀察提前預(yù)防，在他身上花了很大精力。六年級畢業(yè)前發(fā)生這樣一件事，音樂課上，他拿籃球玩耍影響其他同學(xué)上課，籃球被音樂老師沒收，并讓他課后去辦公室，下課后老師把球拿到了音樂辦公室，準備跟他談話后再還給他。結(jié)果，下課后他一腳把音樂辦公室的門踢開了，旁若無人地把球拿走了，辦公室里正在備課的幾位老師都驚呆了，都說：“怎么會有這樣的學(xué)生？”了解了事情的經(jīng)過，我便給他的家長打了電話。因為損壞公物且嚴重違紀事態(tài)嚴重，我和盧主任一起接待了閆××的媽媽。通過談話，我們發(fā)現(xiàn)家長的教育觀念也有很大的問題。談話后，閆××同意給老師們賠禮道歉。趁著他媽媽去修鎖，我又找了閆××聊了起來，希望借這個機會從情理上說服他，從內(nèi)心真正的改變他。我對他說：“你這一腳踢出去，把你媽媽折騰來了，你媽媽每天給你做飯，多不容易呀！”可他卻噘著嘴賭氣地說：“我撿著吃，也不用她做?！蔽液荏@訝他的回答，我問：“你怎么這么討厭你的媽媽？她打過你嗎？”他說：“她不打我，但是每次都把我的事情去告訴我爸，我爸就往死了打我，他們從不考慮我的感受?！甭牭竭@里，我又說：“媽媽把所有的事情都告訴爸爸，也是希望不要再發(fā)生同樣的事情了，你應(yīng)該感謝她呀！”沒想到他氣憤地說：“他越打我，我就越給他們?nèi)鞘?，打死我拉倒?！蔽蚁肓似贪矒嵴f：“父母做的每件事都希望你好，但是可能方式方法你接受不了。這樣，這次這件事你既然已經(jīng)認識到錯誤了，我這就和你媽媽商量一下，就不和你爸爸說了?！薄八娴牟淮蛭遥覜]準還給他們長點臉，可是我媽不會不說的?！蔽艺f：“這件事就交給我吧，我會和你媽談，如果媽媽做到了，你能給爸爸媽媽還有自己長臉嗎？”他抬起頭認真看著我說：“行?！蔽倚睦镉X得我可能就要改變一個問題學(xué)生了，期待已久的契機來臨。馬上我就找到了他媽媽認真的談了一次，把我的想法還有他的保證和他媽媽說了，希望給他一次機會。當時他媽媽也同意了我的意見?？墒菦]過幾天，閆××又犯錯誤，我很生氣的質(zhì)問他：“你不是答應(yīng)老師不再犯錯誤嗎？為什么還這樣？”結(jié)果答案讓我很震驚，他說：“我媽還是把那件事和我爸說了，我又被揍了。”聽到這里，我很茫然也不知道怎么回答了。同仁們，你們也遇到過這樣的問題嗎？你們能解決嗎？這樣的父母合格嗎？難道要我每天去教育他的父母？有的同仁會說：“那就再和他爸爸談?wù)劇！蔽乙苍嚵?，根本找不到人，不是出差了，就是不接電話，因為馬上畢業(yè)了，我也無能為力，這樣做無疑是失敗的，而我們的學(xué)校教育也無能為力。孩子的教育方式和家長的管理方式真的很值得我們研究對待，真心希望這樣的家庭教育不要再傷害孩子們幼小的心靈了。

我經(jīng)常會感嘆：現(xiàn)在越來越多的孩子缺乏心靈力量，為什么缺乏？我覺得是父母沒有給孩子充足的生命養(yǎng)份。每一種生命養(yǎng)份的缺乏都會對孩子產(chǎn)生相應(yīng)的影響，缺乏安全感的孩子可能會表現(xiàn)依賴父母，膽小懦弱;缺乏尊重的孩子可能會表現(xiàn)出漠視規(guī)則，經(jīng)常給別人帶來困擾和麻煩;缺乏信任的孩子很可能對自我、他人、周邊世界都失去信心;缺乏鼓勵的孩子則會表現(xiàn)自卑;缺乏接納的孩子無法接納自己，也很難接納別人;缺乏愛的孩子則可能變得冷漠自私。

雖然老師也可以給學(xué)生提供以上這些生命養(yǎng)份，但老師和學(xué)生的關(guān)系再親密也無法像家長一樣和孩子產(chǎn)生直接的情感連接，因為孩子的生命是父母給的，這種關(guān)系是任何關(guān)系都無法替代的。所以老師對于孩子情感渴望的影響遠遠不及家長對孩子的影響?，F(xiàn)在的年輕一代家長，需要和孩子共同成長，只有家長成長了，孩子才能真正成長。家庭教育和學(xué)校教育只有相輔相成，我們的孩子身心才能得到良好發(fā)展，我們的孩子不僅僅有高智商，更有高情商，需要我們學(xué)校和家庭共同努力！家長，您才是孩子最重要的老師！我們教育者一直在努力，家長們，你們也要努力呀！

【參考文獻】

[1]宋瑋.家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合中存在的問題及對策探究[J].教育與職業(yè)，2008（32）

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