洪文嘉

星期五的晚上，因?yàn)橐险n外英語輔導(dǎo)課，放學(xué)后，我隨便吃了點(diǎn)兒東西，就去上課了。

六月下旬的夜晚熱浪陣陣。教室里的電風(fēng)扇無奈地?fù)u著頭，“吱吱呀呀”地響著。同班同學(xué)小王就坐在我旁邊。上課時(shí)，他汗流浹背，不停地東張西望，一副魂不守舍的樣子。下課一問，才知道他非?？诳剩瑤淼乃趾韧炅?，正想找同學(xué)借水喝。這時(shí)，他突然興奮地說，他想起臨出門時(shí)媽媽特意在他書包里塞了一個(gè)大蘋果。于是他連忙從桌子旁跳了起來，彎腰從書包里掏出那個(gè)用塑料袋包好的又大又紅又光滑的蘋果。我想那個(gè)蘋果一定很甜，渴極了的他一定狼吞虎咽。我正想一睹他大快朵頤的吃相，誰知?jiǎng)∏椴]有如我想象的那樣上演。只見小王拿著那個(gè)蘋果左瞧瞧右看看，一副老虎吃天無從下口的樣子。正在我納悶兒時(shí)，小王拿著蘋果問我：

“這蘋果皮可以吃嗎？”

我大吃一驚，瞪大眼睛詫異地望著他說：“你怎么連這個(gè)也不知道？”隨即我又想，他肯定在開玩笑，平時(shí)他這個(gè)班級(jí)頭號(hào)大活寶最喜歡耍人。但我還是說：“隨便你，想吃就吃，不想吃就別吃?！?/p>

聽了我的話，他將信將疑地咬了一口蘋果，吃著吃著，忽然，他又詫異地問：

“這是什么？”

我湊近一看，原來是蘋果核。又想耍我！我沒理他，埋頭背單詞。

突然，后面兩個(gè)女生叫了起來，我回頭一看，只見小王正用一支圓珠筆用力地挖蘋果的籽，真是惡心。他把挖出來的籽放在手心里，瞪著一雙像看天外來客的眼睛，問我們這是什么。我們說這是蘋果的籽，他吃驚地抻著細(xì)長(zhǎng)的脖子，把那顆籽放在眼前，皺著眉毛研究了好一會(huì)兒。

我好奇地問他：“你當(dāng)真沒吃過一個(gè)完整的蘋果？”我不相信一個(gè)14歲的男孩兒沒吃過一個(gè)完整的蘋果。而他的答案竟讓我震驚：

“我當(dāng)然吃過！不過，以前都是我媽削好皮后，再切成一塊一塊的給我吃，中間的部分是她吃，所以我從來都不知道蘋果里面是啥樣兒?！?/p>

聽了他輕松的回答，我的心里卻有股說不出來的滋味，鼻子酸酸的。我突然覺得剛剛那個(gè)蘋果是酸的、苦澀的。

我也是在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)的。今天，我才明白，母親對(duì)我們的關(guān)愛是如此無微不至！

我不得不承認(rèn)，母親是偉大、仁慈、寬容、善良的，就算把這世界上所有的贊美之詞都拿來形容母親，也不足以體現(xiàn)母愛的偉大！但是如果我們總是得到這樣的關(guān)愛，我們會(huì)長(zhǎng)大嗎？我不禁有些擔(dān)心。

看著身邊的小王，我陷入了沉思……

母愛是文學(xué)作品永恒的主題，如今母親對(duì)子女更是呵護(hù)有加，但我總覺得母愛缺少了點(diǎn)兒什么，母親總讓我們這些小船停留在風(fēng)平浪靜的港灣休憩，可不經(jīng)過大風(fēng)大浪的錘煉，小船又怎能在波濤洶涌的大海中勝利到達(dá)彼岸呢？

教師點(diǎn)評(píng)

初讀本文，曾給我極大的震驚，小王.一個(gè)14歲男孩兒，竟然不知蘋果有核！這絕不是當(dāng)代的神話故事，而是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事。作為他的同齡人，小作者以獨(dú)特的眼光，捕捉到這一有價(jià)值的材料.通過對(duì)這一平常小事的描寫，展開對(duì)生活的反思。

平時(shí)有很多同學(xué)反映，寫作最頭疼的是沒有材料可寫，其實(shí)隨處多留心，遇事多思考，就會(huì)擁有豐富的寫作材料，如果再運(yùn)用合適的寫作手法，就會(huì)寫出有質(zhì)量的文章。（焦琦若）