向二勇

題目

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

印度詩人泰戈?duì)栒f：旅客要在每一個(gè)生人門口敲叩，才能敲到自己的家門；人在江湖到處漂泊，最后才能走到最深的內(nèi)殿。

寫作指導(dǎo)

這是一道終極目標(biāo)極其明確的關(guān)系類作文題，表面寫旅客、流浪，實(shí)則是要表達(dá)人生要追尋、要尋找自己的精神歸宿與家園。

泰戈?duì)柕恼Z言既形象，又具哲理意味。我們首先要對(duì)材料中的關(guān)鍵詞進(jìn)行解讀：1.“旅客”：泛指每個(gè)人，我們每個(gè)人都是生命長(zhǎng)河中的旅客。2.“生入門口”與“自己的家門”：“生入門口”喻指在追尋過程中的一條條岔道、一次次迷茫與挫折等，而“自己的家門”是指明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的理想、精神的家園。3.“敲叩”：指不斷探索、實(shí)踐和追尋的努力。4.“漂泊”與“內(nèi)殿”：“漂泊”是旅客的一個(gè)特質(zhì)，人在漂泊中由膚淺走向深刻，最終走到“內(nèi)殿”。理解了關(guān)鍵詞后，還要注意詩句的關(guān)聯(lián)點(diǎn)：“旅客的敲叩”即“人生的漂泊”，“自己的家門”即“最深的內(nèi)殿”。更重要的是，要理解命題者的意圖：要注重在漂泊中追尋的過程，只有有了過程，結(jié)果才會(huì)水到渠成。

為了深化對(duì)材料的理解，把問題談得更透徹、更深刻，我們應(yīng)多追問。那么從反面追問可不可以呢？當(dāng)然可以。旅客在每一個(gè)生人門口敲叩，就一定能敲到自己的家門嗎？人在江湖到處漂泊了，最后一定能走到最深的內(nèi)殿嗎……

總之，只有理解了材料，弄清了命題者的意圖，才能在切題的基礎(chǔ)上寫出佳作。

寫作指導(dǎo)

1.蘇軾是我們心中永遠(yuǎn)的豐碑。我們知道，蘇軾也曾經(jīng)歷許多坎坷，他不斷地被貶，不斷漂泊，經(jīng)歷過人世冷暖、妻離子散。我想他的心早已千瘡百孔了吧！但是，蘇軾畢竟是一個(gè)樂天之人，他豁達(dá)灑脫，走出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪情，走進(jìn)了“無我”之境。

2.《恰爾德·哈洛爾德游記》是英國(guó)著名詩人拜倫的代表作之一。這部詩作中提到：“有一種人的靈魂永遠(yuǎn)動(dòng)蕩不安?！倍@里說的“有一種人”，實(shí)際上指的就是拜倫自己。拜倫遭受激情的折磨，于是只身奔赴戰(zhàn)火中的希臘，最終如愿以償?shù)厮涝谀抢?。顛沛流離，這既是逃離，又是奔赴，所幸，他最終在他的精神家園中找到了永恒的寧靜。