為期一周的讀書節(jié)開幕啦！整個校園都沸騰了，所有同學(xué)都在緊張地“備戰(zhàn)”。為了在讀書節(jié)上有所斬獲，各班都煞費苦心。“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”我們正排練節(jié)目呢，王靖杰飛奔而來：“曹子昂，快！快！‘飛花令開始啦！咱們班人手不夠。”可我沒準(zhǔn)備呀！這時候現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼兒——一準(zhǔn)完蛋。唉，老師不是早就安排了王靖杰和另一位同學(xué)上場的嗎？怎么說變就變？早說一聲也好呀！去賽場的路上，我一再詢問王靖杰：“是誰讓你來叫我的？”“這還用問嗎？老李。”王靖杰不耐煩地拽著我往前走。

一進(jìn)賽場，我就蒙了——那么多領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)坐在那兒，偌大的看臺全坐滿了。當(dāng)著那么多人的面，要是答不上來，丟的不只是我的臉哪！我趕緊拿起稿子——臨陣磨槍吧，可之前背得滾瓜爛熟的詩詞這時候似乎都生疏起來。

老李走過來：“加油??！拿不到名次一人一巴掌！”說著他揮了揮手。這話到底是不是開玩笑？“李老師，我怕拖大家的后腿。”我小聲嘟囔著，頭都不敢抬。老李臉一繃，“你敢！”正說著呢，主持人走過來告訴我們抽簽結(jié)果：“恭喜你們，和二班PK?！蔽乙宦?，更緊張了，二班實力很強??！參戰(zhàn)的都是學(xué)霸級別的，我們想要“滅”了他們，根本沒把握！

上場了！我們班的粉絲高叫著：“加油！”哼，你們那么激動干嗎？不知道我心里正打鼓??！我們?nèi)粎①愱爢T用剪刀石頭布決定了發(fā)言順序，誰先說，誰就掌握主動權(quán)。運氣不錯，我第一個發(fā)言！

每場“飛花令”比賽會設(shè)置一個關(guān)鍵字，選手輪流背誦含有關(guān)鍵字的詩句，直到有一方背不出來，則另一方獲勝。不巧的是，我們抽到的關(guān)鍵字是“月”，這可有難度！

比賽開始了，我“打頭陣”：“月黑雁飛高，單于夜遁逃?！薄州喌轿伊?，我腦中想好的詩句卻在此時“失蹤”了。媽呀，主持人開始倒計時：“五十四，五十三——”“‘月什么呢？”我撓著后腦勺兒，一瞥臺下我們班的同學(xué)，有人一手比畫著二，一手比畫著四。啥意思？ 666嗎？燈光照得我臉上汗津津的，到底是什么意思呀？

“時間到！”主持人宣布。

一下場，同學(xué)們便圍了上來：“曹子昂，你笨死了！一個二、一個四，不是‘二十四橋明月夜嗎？”

哎喲，可不是嗎？這可真是“飛花令”上走麥城??！此時，再跺腳懊悔也來不及了，好好準(zhǔn)備，且看我明年再戰(zhàn)！

細(xì)心鋪墊，情節(jié)流暢

從被臨時“推上戰(zhàn)場”的難以置信，到比賽前的緊張、絕望，小作者一連串的細(xì)節(jié)、心理描寫為“我”比賽“卡殼”時的焦急、混亂進(jìn)行了充分的鋪墊，使得情節(jié)流暢生動，令讀者如臨其境，也暗暗為小作者捏了一把汗。（李志恒）