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長(zhǎng)大后,我就成了另一個(gè)你

2018-08-31 04:18楊帥星
讀者·校園版 2018年18期
關(guān)鍵詞:順帶家風(fēng)習(xí)慣

楊帥星

我媽是我們村小學(xué)的一名代課老師,然而這并沒(méi)有給我?guī)?lái)榮耀。小時(shí)候,這是我的煩惱。每次我考了第一名,周圍的人總是說(shuō):“老師的孩子學(xué)習(xí)就是好啊?!?/p>

小小的我是十分不服氣的,我覺(jué)得我的成績(jī)和媽媽沒(méi)有關(guān)系。她每次下班回家不是忙著做飯、洗衣服,就是忙著備課,我的作業(yè)都是自己做的,她從來(lái)沒(méi)幫過(guò)我。她沒(méi)帶過(guò)我的班級(jí),我學(xué)到哪一課,她也不清楚,從來(lái)沒(méi)有教過(guò)我任何學(xué)習(xí)方法,甚至輔導(dǎo)資料和課外書,都是我自己跑到鎮(zhèn)上的書店買的,她只負(fù)責(zé)掏錢,沒(méi)給過(guò)任何建議。

所以,我的“軍功章”怎么會(huì)有媽媽的功勞呢?

我跟每一個(gè)人解釋,我成績(jī)好是因?yàn)槲遗W(xué)習(xí),不是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋煟憧锤舯诖遄訉O老師的女兒成績(jī)就很差,而孫老師去年還得了優(yōu)秀教師獎(jiǎng)呢。

后來(lái)我憑借優(yōu)異的成績(jī)到縣城上初中,我特別高興,不僅僅是因?yàn)橹車迈r的一切,我想這里的人終于不知道我媽媽是老師了,我的成績(jī)只屬于我自己。

某次語(yǔ)文課上,一個(gè)同學(xué)因?yàn)榛卮鸩簧蟻?lái)四大名著的作者和年代遭到批評(píng)。老師最后氣急了,說(shuō):“回家問(wèn)你媽去?!?/p>

那個(gè)同學(xué)笑著回答說(shuō):“沒(méi)法問(wèn),我媽不識(shí)字。”

好多同學(xué)都笑了。很久之后,我才知道笑聲分為兩撥,有的人像那個(gè)同學(xué)一樣,認(rèn)為父母不識(shí)字,不知道這個(gè)問(wèn)題的答案天經(jīng)地義,他們?cè)谛蠋煹牟〖眮y投醫(yī);而另一些同學(xué)在嘲笑那名同學(xué)。

這些不是我從小就知道的常識(shí)嗎?

《鋼鐵是怎樣煉成的》不是科普書,高爾基是蘇聯(lián)作家,唐宋八大家的關(guān)系,魯迅“文學(xué)家、思想家、革命家”的順序不能亂……這些不都是眾所周知的嗎?

那是我第一次開(kāi)始思考為什么村里的孩子大多偏科,他們可能數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好,而語(yǔ)文很難保證一直成績(jī)優(yōu)良。

如果說(shuō),數(shù)學(xué)可以憑借勤奮努力或者天賦成功的話,語(yǔ)文則更多依靠日常積累,對(duì)于小孩子而言,就是耳濡目染了。那時(shí)候,我忽然明白媽媽給予我的巨大幫助。是的,她從來(lái)沒(méi)有專門坐下來(lái)給我講過(guò)題,可是我們看電視的時(shí)候,她就順帶著把四大名著的常識(shí)告訴了我;我背詩(shī)的時(shí)候,她洗著衣服就順帶著把作者的故事講給我聽(tīng)。這些在下一次的考試中不一定用得到,但長(zhǎng)時(shí)間的累積不僅拓寬了我的知識(shí)面,還優(yōu)化了我的思考方式——學(xué)會(huì)橫縱深度思考。直到現(xiàn)在,我看到一個(gè)問(wèn)題都會(huì)去想來(lái)龍去脈和相關(guān)問(wèn)題,表面上費(fèi)時(shí)費(fèi)力,實(shí)際上獲益良多,常常有目的之外的收獲。

這不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)上。隨著年紀(jì)增長(zhǎng),經(jīng)歷豐富,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),很多平常認(rèn)為的理所當(dāng)然的事,比如要勤儉節(jié)約不要浪費(fèi)、要真誠(chéng)待人、要尊老愛(ài)幼……很多時(shí)候,只存在于某些人的口號(hào)里或者倡導(dǎo)準(zhǔn)則里,甚至是自我介紹里,但在具體行動(dòng)中很少體現(xiàn)。

我想這無(wú)非是因?yàn)?,道理誰(shuí)都懂,可沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅需要21天,而是一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境,是來(lái)自父母的言傳身教,是看在眼里、記在心里、體現(xiàn)在身上的。

什么是家風(fēng)、家教呢?是長(zhǎng)大后,我就成了另一個(gè)你。我一直相信,你是什么樣子,你的父母也一定是差不多的樣子。

學(xué)校的主要任務(wù)是傳播知識(shí),而家庭的教育是方方面面且連貫的,外化于行、內(nèi)化于心,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思考習(xí)慣,這樣的家風(fēng),是我一生的財(cái)富。

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