代志男

踱步在安靜的街道旁，陽(yáng)光穿過(guò)相互纏繞的樹枝，隱隱約約照在我的臉上?？粗厣系狞S葉，突然想象著一個(gè)個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)的士兵把生命奉獻(xiàn)給戰(zhàn)場(chǎng)，就像是我仿佛從地上這些黃葉的影子里，看出了它們?cè)诖禾鞎r(shí)的綻放，讓生命為春天增添了一絲綠意，而現(xiàn)在卻被人們嫌棄地掃到街道的兩旁。

隨手撿起一片，目光停留在這片葉子上。仔細(xì)打量，它雖已經(jīng)失去了那一抹綠色，但絲絲葉脈卻格外清晰。雖然它也已失去了大樹母親的懷抱，但卻還可以躺在我的手中，講述它夏季時(shí)的燦爛。

葉子的葉柄呈淡黃色，由上至下轉(zhuǎn)變成了綠色，我想這該是它曾經(jīng)燦爛生命的唯一證據(jù)，猛地一看還有些像一根柔軟的高爾夫球桿。葉子的邊上布滿了一道道的鋸齒，讓我知道其實(shí)這么弱小的生命還有它威武與勇敢的一面。

看著看著，這片葉子的“經(jīng)脈”引起我的注意。春天時(shí)樹木接收著陽(yáng)光的沐浴，土壤的滋潤(rùn)，水分的養(yǎng)育，再往上輸送這些養(yǎng)分給它的分枝，分枝再繼續(xù)輸送著這份養(yǎng)分給予它的子女“樹葉”，這多么像人類為下一代所做的付出啊。前輩們靠著他們堅(jiān)毅的信念，打敗外敵侵略者，為我們帶來(lái)如今的美好生活，使我們生活在現(xiàn)在這幸福和諧的社會(huì)。這還讓我聯(lián)想到了最貼近我們生活的“課堂”，數(shù)干年前，我們的祖先探究著這神秘的社會(huì)，創(chuàng)立了人類的文明，一代接著一代地傳承下來(lái)。老師們把知識(shí)都兢兢業(yè)業(yè)地教給我們，讓我們吸收這些“養(yǎng)分”，好讓我們這些“祖國(guó)未來(lái)的花朵”擁有綻放我們絢麗風(fēng)采的那一天。

我們也可以再仔細(xì)地想一想，落葉的一聲不只是凋零的時(shí)候，還有它曾經(jīng)在樹上時(shí)的那些日子。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，“一年之計(jì)在于春”，葉子在這時(shí)節(jié)才剛剛舒展它的嫩芽。嫩嫩的葉子好似嬰兒的肌膚，又柔軟，又堅(jiān)韌，靜靜地掛在樹枝上接受著大樹母親的呵護(hù)。寫到這里，讓我聯(lián)想到當(dāng)年一部動(dòng)畫片《葫蘆娃》，這一片片葉子也像那一個(gè)個(gè)剛出生的娃娃，這時(shí)的大樹就名副其實(shí)是一位“母親”，牽掛著這些剛出生的乳臭未干的孩子。在人類世界中也未嘗不是這樣子，剛出生的嬰兒被呵護(hù)在母親的臂膀下，大樹像母親一樣奉獻(xiàn)著她無(wú)私的母愛。

夏天是炎熱的時(shí)節(jié)，樹葉一邊貪婪吸足陽(yáng)光，另一邊把最鮮艷的顏色呈現(xiàn)給世人。樹葉的鮮艷與太陽(yáng)的光輝交相輝映，這時(shí)的葉子像極了學(xué)堂中發(fā)奮學(xué)習(xí)，享受著青春懵懂時(shí)節(jié)的快樂(lè)的少年。

秋天是萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)，這個(gè)季節(jié)是植物們最恐懼的季節(jié)。這時(shí)樹葉開始枯黃，紛紛飄落下來(lái)，最后只剩下一棵光禿禿的樹干等待大雪的席卷。大地終結(jié)了她的生命，嗚呼哀哉，甚是悲傷！

以我觀物，故物皆著我之色彩。雖是悲傷，我們不妨從另一個(gè)角度來(lái)看待樹葉的結(jié)果。古人說(shuō)過(guò)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！睒淙~帶著大樹母親的期望，飄落到大地，慢慢地被土壤掩埋了面容，等到四季輪回，春天歸來(lái)，那一陣春風(fēng)便把它叫醒，從土壤中露出嫩芽，開啟一個(gè)新的旅程。

只該是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，才讓葉子向著土壤飄落去。

一花一世界，一葉一菩提。以我觀物，故物皆著我之色彩。從一片葉子中，可以看到世界，可以品味出哲學(xué)。作者從一篇葉子中，從葉子與樹的關(guān)系，從葉脈的分布，從葉子在不同季節(jié)的樣子，看出人生的哲學(xué)。可謂心思細(xì)密，思考深刻。世界萬(wàn)物都蘊(yùn)含著很多的道理，如同古代的大儒格物致知。細(xì)心觀察，會(huì)得到很多潛藏的東西。作者的觀察、描寫細(xì)致入微，由一篇葉子能聯(lián)想到這么多，足證思維發(fā)散之力量。（寒云）