陶明星

【就醫(yī)作文】

渴望做勇敢的我

小時(shí)候，我喜歡看恐怖片，卻又特別膽小，只要身處黑暗的地方，就容易胡思亂想。

那天晚上，爸爸媽媽臨時(shí)有事出門了，留下我一個(gè)人在空蕩蕩的屋子里，就算把所有的燈都打開，我還是害怕。皎潔的月光射進(jìn)屋子里，地上的影子就好像怪物一樣，張牙舞爪的。晚風(fēng)拂過，飄動(dòng)的窗簾越發(fā)顯得詭異。回過頭，我的目光無意間掃到掛在墻上的鐘，秒針“滴答”的聲音一次次撞擊著我的耳膜。窗外黑漆漆的，樓下的大樹上好像藏著什么。未知的黑暗，仿佛一點(diǎn)點(diǎn)地把我吞噬，想逃也逃不掉。

我惴惴不安地回到臥室，小心翼翼地將門反鎖，拉上窗簾，打開電視，將音量調(diào)到最大，希望能緩解一下我內(nèi)心的恐懼。漸漸地，我的眼皮越來越重……

就在我快要睡著的時(shí)候，突然，一道白光閃過，我睡意全無，猛地睜開眼，漆黑的夜瞬間被照亮，又瞬間漆黑一片；接著是一陣陣?yán)茁?，“轟隆隆——”猶如千萬只巨獸狂吼般，吼得我心慌意亂。我捂起耳朵，急忙躲進(jìn)被窩，心怦怦直跳。

外面漸漸安靜了，可我還是害怕，甚至不敢看向窗戶，生怕窗簾上出現(xiàn)個(gè)黑影。就這樣，時(shí)間一分一秒地過去了……

一股尿意把我的思緒拽回現(xiàn)實(shí)世界，我好想上衛(wèi)生間呀！但要到廁所就必須穿過客廳，可我還是抑制不住內(nèi)心的恐懼。猶豫了許久，仿佛聽到一個(gè)聲音：“膽小鬼！連這點(diǎn)膽量都沒有嗎？只不過是一個(gè)人在家，就把你嚇成這樣？真沒用！”

我真的連這點(diǎn)膽量都沒有嗎？回想起從前的自己，因?yàn)槟懽有?，總被同學(xué)捉弄、嘲笑。不！我不再是從前那個(gè)膽小的我了！我攥緊拳頭，打開門，準(zhǔn)備沖向廁所。誰知，客廳門突然開了，嚇得我夠嗆，摔了個(gè)四腳朝天。

抬頭一看，原來是爸媽回來了！這時(shí)，那個(gè)聲音又回旋在我耳邊：“快站起來，不能讓爸媽看到你這副狼狽的樣子。否則，他們?cè)撔υ捘懔?！”雖然我疼得淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我還是假裝什么都沒有發(fā)生似的慢慢爬起來。接下來的三秒鐘，我轉(zhuǎn)過頭去，沖進(jìn)衛(wèi)生間，關(guān)上門。

后來，那個(gè)聲音屢次出現(xiàn)，每當(dāng)我遇到棘手的事情時(shí)；每當(dāng)我心情沉入谷底時(shí)；每當(dāng)我就要放棄某件事時(shí)……我相信，它會(huì)一直出現(xiàn)在我的生活中，默默地提醒我，陪伴我。

我多么渴望做勇敢的我?。?/p>

病情分析

前呼后應(yīng)指上下文之間的互相照應(yīng)，或在開頭交代起因，結(jié)尾告知結(jié)果；或于開頭提出問題，結(jié)尾作答；或在開頭抒發(fā)情懷，結(jié)尾深化主題。

作文中，小作者敘述了獨(dú)自一人在家時(shí)的情形，心理及細(xì)節(jié)描寫都很生動(dòng)，讓讀者感同身受；但由于缺少必要的前呼后應(yīng)，作文想要表達(dá)的主題讓人感覺不知所云。

下面，通過陶老師與小作者的對(duì)話，希望能讓同學(xué)們有所獲益。

陶老師：佳樂，你的習(xí)作敘述了獨(dú)自一人在家的事情，可見你很善于觀察。那么，你是否想過如何讓作文的主旨更加鮮明呢？

董佳樂：我想表達(dá)“勇敢”的主題，寫作時(shí)就通過一些心理活動(dòng)來把這種情緒傳遞出來，不過銜接得不夠好。

陶老師：是的，你的習(xí)作缺少一些過渡性的語句。結(jié)尾處，“那個(gè)聲音屢次出現(xiàn)”，“那個(gè)聲音”究竟指的是什么聲音？作文前面完全沒有提到啊，這樣會(huì)讓讀者看得一頭霧水的。其實(shí)，你可以采用內(nèi)心發(fā)聲的方法，開頭提一下，結(jié)尾再總結(jié)一下，前后呼應(yīng)，這樣，作文內(nèi)容會(huì)豐滿許多。

董佳樂：謝謝老師，我會(huì)根據(jù)您的建議，好好修改這篇作文。

【康復(fù)作文】

有一種聲音，在內(nèi)心深處響起

董佳樂

隨著年齡的增長，我愈發(fā)能感受得到那沉睡在心靈深處的聲音。那聲音，很是奇妙，在我成長過程中的每一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)刻，它都會(huì)蘇醒，在我耳畔回旋，好像是從左心房傳來的，又好像是從腦袋里的某個(gè)角落傳來的……

小時(shí)候，我特別膽小，只要身處黑暗的地方，就容易胡思亂想。

那天晚上，爸爸媽媽出門了，留下我一個(gè)人在空蕩蕩的屋子里。就算把所有的燈都打開，我還是害怕。晚風(fēng)拂過，飄動(dòng)的窗簾越發(fā)顯得詭異。回過頭，我的目光無意間掃到掛在墻上的鐘，秒針“滴答”的聲音一次次撞擊著我的耳膜。窗外的世界黑漆漆的，窗前的大樹上好像藏著什么。未知的黑暗，仿佛一點(diǎn)一點(diǎn)地把我吞噬，想逃也逃不掉。

我惴惴不安地回到臥室，小心翼翼地將門反鎖，拉上窗簾，打開電視，將音量調(diào)到最大，希望能緩解一下內(nèi)心的恐懼。不一會(huì)兒，我的眼皮越來越重，眼前的世界天旋地轉(zhuǎn)，越來越模糊……

就在我快要睡著的時(shí)候，突然，一道白光閃過，我睡意全無，猛地睜開眼，漆黑的夜瞬間被照亮，然而又瞬間漆黑一片；接著是一陣?yán)茁?，“轟隆隆——”，猶如千萬只巨獸狂吼般，吼得我心慌意亂。我捂住耳朵，急忙躲進(jìn)被窩，心怦怦直跳。

外面漸漸安靜下來，可我還是害怕，甚至不敢看向窗戶，生怕窗簾上出現(xiàn)個(gè)黑影，把我嚇得魂飛魄散。時(shí)間一分一秒地過去了……

我想上衛(wèi)生間，怎么辦？可要到衛(wèi)生間，就必須穿過客廳，可我不敢！猶豫了許久，一個(gè)聲音突然在我耳邊響起：“膽小鬼！連這點(diǎn)膽量都沒有嗎？只不過是一個(gè)人在家，就把你嚇成這樣？真沒用！”

我真的連這點(diǎn)膽量都沒有嗎？回想起學(xué)校里的自己，因?yàn)槟懽有。偙煌瑢W(xué)捉弄、嘲笑。不！我不要再當(dāng)膽小鬼了！我從床上爬起來，攥緊拳頭，挪動(dòng)腳步，小心翼翼地?cái)Q開門把手，打開門，一個(gè)箭步就要沖向廁所。這時(shí)，客廳門突然開了，嚇得我摔了個(gè)四腳朝天。

抬頭一看，原來是爸媽回來了！這時(shí)，那個(gè)聲音又回響在我耳邊：“快站起來，不能讓爸媽看到你這副狼狽的樣子，否則他們?cè)撔υ捘懔?！”雖然我疼得淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我還是假裝什么都沒有發(fā)生似的快速爬起來。接下來的三秒鐘，我轉(zhuǎn)過頭去，沖進(jìn)衛(wèi)生間，關(guān)上門。還好！沒有在爸媽面前掉眼淚。

后來，每當(dāng)我遇到棘手的問題時(shí)，那個(gè)聲音就會(huì)出現(xiàn)；每當(dāng)我心情沉入谷底時(shí)，那個(gè)聲音就會(huì)出現(xiàn)；每當(dāng)我就要放棄某件事時(shí)，那個(gè)聲音還是會(huì)出現(xiàn)……我相信，它會(huì)一直出現(xiàn)在我的生活中，默默地提醒著我，陪伴著我。

嘿！謝謝你，那個(gè)一直在我內(nèi)心深處響起的聲音！

（安徽合肥市第四十六中學(xué)南校區(qū)）

案例總結(jié)

有些時(shí)候，為使作文的內(nèi)容銜接緊湊、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前面寫到的某個(gè)內(nèi)容，文中或結(jié)尾處要有所交代；后面提到的某內(nèi)容，前面要有所鋪墊。同學(xué)們可以這么理解，前后照應(yīng)既是一種寫法，又是一種結(jié)構(gòu)。運(yùn)用得當(dāng)，能使作文的主題更加突出，也能使作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)緊湊、渾然一體。

修改后的作文，開篇直接點(diǎn)題，接著，敘寫“我”晚上獨(dú)自在家時(shí)發(fā)生的事，“那個(gè)聲音”在文中適時(shí)出現(xiàn)，如上衛(wèi)生間時(shí)，爸媽回來時(shí)?！奥曇簟钡某霈F(xiàn)既使行文巧妙地銜接、過渡，也讓小作者在結(jié)尾處再次提到“聲音”時(shí)不顯突兀，且與開頭遙相呼應(yīng)，做到了首尾圓合，主旨凸顯。