張江琴

【文題再現(xiàn)】

童年是五彩繽紛的，有歡歌笑語，也有失落憂傷，請(qǐng)以“童年”為主題，把你童年最難忘的趣事、傻事、有意義的事，選一件和大家分享吧！題目自擬。

（安徽懷寧縣2017～2018學(xué)年小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷作文題）

寫作點(diǎn)撥

1.看清要求，精確審題。良好的開端是成功的一半，審題是文章成敗的關(guān)鍵一步。審題的精確與否直接關(guān)系著作文質(zhì)量的高低。怎樣才能精確審題呢？看清題目要求，明確習(xí)作主旨，抓住關(guān)鍵詞尤為重要。這道以“童年”為主題的習(xí)作題，要求把童年難忘的趣事、傻事、有意義的事，選一件與大家分享。不難看出，我們要寫的是“事”——“童年的事”，而且要只寫一件，關(guān)鍵詞也很明了——或“趣”或“傻”或“有意義”，寫作時(shí)，抓住其中一個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行具體描寫即可。

2.回首童年，精心選材?；貞浲晁?jīng)歷的一些事，寫作時(shí)，最好在大腦中搜索那些印象深刻，津津樂道的事。如：我們因玩有趣的游戲而忘記了時(shí)間，總是戀戀不舍地被媽媽揪回；我們因少小無知而做了傻事，至今回想時(shí)還忍俊不禁；我們因年少義氣做了不少有意義的事，至今還引以為豪……回憶的素材，我們要進(jìn)行甄別選擇，選取那些積極向上、富有情趣的素材，才能寫出立意高遠(yuǎn)、思想深刻的作文。

3.梳理思緒，精巧構(gòu)思。構(gòu)思的精巧，常常表現(xiàn)在別出心裁上，從不易想到的側(cè)面或反面落筆，有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好，這樣才能出奇制勝，而且“文似看山不喜平”，情節(jié)上懂得設(shè)置懸念，制造波瀾。習(xí)作時(shí)，可結(jié)合個(gè)人的童年經(jīng)歷，講敘一件“趣”得可樂，或“傻”得可愛，或感悟頗深的事，具體描寫這個(gè)“趣”點(diǎn)或“傻”點(diǎn)或“悟”點(diǎn)，把握好這個(gè)點(diǎn)，就要通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等進(jìn)行體現(xiàn)，還可運(yùn)用一些修辭手法增強(qiáng)文字的表現(xiàn)力。

寫作誤區(qū)

1.此篇寫作范圍比較廣，而且童年的經(jīng)歷是令人難忘的，這類寫作素材學(xué)生腦中應(yīng)該有很多，學(xué)生往往會(huì)如數(shù)家珍般寫完一件又一件，顯然有悖于題目的要求，也很難做到具體描寫某一件事，自然就突出不了主題。

2.有些學(xué)生提筆就寫，從不打腹稿，想到哪兒寫到哪兒，沒有全局的概念，往往會(huì)導(dǎo)致前后內(nèi)容不相符，更談不上圍繞關(guān)鍵詞進(jìn)行敘述了。

3.有些學(xué)生的素材來源于其他文學(xué)作品，并非自己親身經(jīng)歷，這類作文表面看起來很吸引人，仔細(xì)一看卻似曾相識(shí)，缺乏感情，沒有用自己的筆記錄自己的事來得真實(shí)、感人。