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高考英語考前備考策略探究

2018-09-08 09:54李曉
校園英語·中旬 2018年7期
關(guān)鍵詞:高考英語策略

【摘要】高考是莘莘學子展示才華與潛能的重大人生機遇,也是實現(xiàn)人生奮斗目標的重要一步,面對高考,考生們自然會不同程度地出現(xiàn)一些問題,因而,作為老師,要積極幫助學生備考,更要注意考前備考策略要科學合理。

【關(guān)鍵詞】高考英語;考前備考;策略

【作者簡介】李曉,甘肅省慶陽市第二中學。

隨著高考的來臨,考生們往往會緊張、焦慮、不知所措,再加上三輪復習模擬考試的不理想,更容易導致情緒的波動??记耙恢芸忌鷳?yīng)該擁有積極向上的心態(tài),把握好僅有的時間,馳張有度,每天都有收獲才是考前備考的主旋律。要讓考生信心十足地去迎戰(zhàn)高考,考前備考策略顯得尤為重要。那么,如何在考前一周里更加有效地備考呢?下面筆者將結(jié)合自己英語教學和備考經(jīng)驗來談?wù)動⒄Z高考前的備考策略。

一、立足基礎(chǔ)不放松

英語語言運用的兩個前提是對詞匯和語法基礎(chǔ)知識的掌握,一個關(guān)鍵點是閱讀理解能力。只有具備扎實的語言基礎(chǔ)知識和較強的閱讀能力,考生在考場上才能得心應(yīng)手。

1.單詞突破是關(guān)鍵。詞匯是培養(yǎng)和提高能力的前提和基礎(chǔ),沒有充足的詞匯量做保障,一切都是紙上談兵。因此,在考前一周里,考生要繼續(xù)加強對考綱所列出的3500詞的記憶和復習,但畢竟時間有限,主要從以下幾個常考點和考生平時容易出錯的方面去鞏固。

(1)拼寫及詞形轉(zhuǎn)化容易出錯的單詞,如,grammar容易寫成grammer; professor寫成professer; destroy寫成destory; first寫成frist; government 寫成goverment ; develop寫成develope; beginning寫成begining; writing 寫成writting;argument寫成arguement; pronunciation寫成 pronounciation ;straight的副詞變成straightly;terrible的副詞變成terriblely; five的序數(shù)詞變成fiveth;leaf的復數(shù)變?yōu)閘eafs, 而roof的復數(shù)卻變?yōu)閞ooves;potato的復數(shù)變?yōu)閜otatos; German的復數(shù)變成Germen等。

(2)常見??嫉拿~,如最??嫉牟豢蓴?shù)名詞,如fun, information, progress, news, homework, housework, furniture, advice, baggage/luggage和??嫉某橄竺~具體化的名詞,像surprise, pleasure, honor, pity, pride, comfort, danger, success, failure, help, beauty等。

(3)高考??际煸~生義的詞,如address, 熟義,“地址,寫地址”,生義,“演講,處理”;blank, 熟義,“空白的”,生義,“沒表情的,不理解的”;express, 熟義,“表達”,生義,“快車”;struggle, 熟義,“奮斗,努力,掙扎”,生義,“艱難地行進”等。

(4)常見常考的代詞變化,包括人稱代詞的各種變化形式和考綱中的136個不規(guī)則動詞,如考生很容易將they的反身代詞寫成themselves; hear的過去式寫成heared;eat的過去分詞寫為eatten等。

2.重點語法應(yīng)用要熟練。針對考綱列出的24個語法項目,在逐個梳理的基礎(chǔ)上,考前把重點放在非謂語動詞、時態(tài)、被動語態(tài)、介詞和介詞短語、冠詞、形容詞、副詞、主從復合句等語法項目上。在考前梳理時要以近五年高考試題語法填空、短文改錯出現(xiàn)的語境為依據(jù),幫助考生提高在具體語言環(huán)境中解決問題的能力。

3.完型、閱讀堅持練?!犊荚嚧缶V》要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章以及公告、說明、廣告等,并能從中獲取相關(guān)信息。通過高中三年的練習和積累,考生已經(jīng)儲備了一定的詞匯量,掌握了基本的閱讀技巧,在最后幾天的復習中,對于閱讀和完形填空不再追求數(shù)量,而是要精選細挑典型的、有代表性的文章進行限時訓練,重溫做題技巧,把握答題速度,以保證高考時答題準確順利。

4.作文模板分類練?!犊荚嚧缶V》要求考生根據(jù)所給情境,用英語寫一篇100詞左右的短文。根據(jù)近五年書面表達的命題規(guī)律看,高考書面表達體裁以應(yīng)用文為主,寫作情景生活化,大都是給外籍人士寫信或郵件完成一個交際任務(wù),以此來考查考生有效運用所學語言知識的能力。因此,在最后一周的復習中,以近五年??碱悇e為主,按照申請信、邀請信、道歉信、求助信、感謝信、通知等寫作模板分別加強訓練。高考英語書面表達的評分標準要求考生在寫作時運用較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,有效地運用連接成分,所以,在臨考前要注意從過渡詞、高級詞匯、高級句型的恰當使用等方面去指導學生。

二、心理疏導不容忽視

高考的成果取決于實力加心態(tài),而面對高考的臨近,部分學生會感覺不自信,恐懼、焦慮,有些甚至失眠,這都是必然的??记拔覀円皶r地給予他們心理輔導,這些現(xiàn)象一定會消失。首先,要多跟考生交流,了解他們的心理狀況,如果焦慮來自家庭,及時和家人取得聯(lián)系,幫助他們排憂解難。如果壓力來自于考生自己,幫助他們正確認識高考,確定合理地目標,這樣考生就不會因目標過高而擔心無法實現(xiàn)而焦慮。其次,從應(yīng)試技巧方面多指導,肯定每個考生的優(yōu)勢,及時糾正存在的問題,幫助考生掃清內(nèi)心存在的知識盲點,讓他們信心滿滿地去迎接高考。同時,由于備考階段學習任務(wù)重,壓力大,適當?shù)亟M織一些活動,像觀看勵志短片,課間唱勵志歌曲等都能有效地緩解壓力。

總之,高三英語考前復習要結(jié)合高考英語命題規(guī)律,考生心理狀態(tài),從基礎(chǔ)知識鞏固強化,??键c梳理,應(yīng)試技巧指導,到考生心理疏導等放面著手,幫助考生樹立自信心,以陽光的心態(tài)迎接高考。

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