周春林

總結(jié)中考作文題，是為了寫好中考作文，即摸清復習思路，做好相應的素材積累，有針對性地去做應考準備。下面筆者就從這個意旨出發(fā)，先總結(jié)2017年全國各地中考作文題，再對2018年的中考作文復習思路提幾點建議。

不久前，筆者收集、整理了2017年全國近80個考區(qū)的近100道作文題目，較全面地分析了2017年中考作文題的特點與變化，以期為初三學生的復習與備考提供思路。

一、兩大形式：大作文與小作文

在2017年全國各地的中考作文題目中，有近20個考區(qū)采取“一大一小”（大作文加小作文）的形式，與2016年相比，數(shù)量略有上升。在這些小作文設計中，北京連續(xù)三年都設計“二選一”的小作文，特色鮮明。另外，2017年的小作文有一個較突出的變化，除了根據(jù)材料寫片段小作文外，不少小作文考題要求考生寫應用文或?qū)嵱梦?，如北京市卷要求寫發(fā)言稿，山西省卷要求寫旅游路線說明，江西省卷要求寫宣傳文字，浙江紹興市卷要求寫建議，浙江金華市卷要求寫前言，浙江溫州市卷要求寫書信，湖南郴州市卷要求寫請假條等。最有創(chuàng)意的要數(shù)湖南長沙市卷的小作文，要求寫一段關于“義務教肓教科書（教肓部組織編寫）語文教材七年級上冊第四單元”的單元體系說明文字，這是一道促進讀寫結(jié)合的創(chuàng)新性考題?？梢源竽戭A測，2018年中考要求考生們寫小作文的概率會有所增加。

⒈命題作文，仍然領先。隨著中考作文命題的不斷改革與創(chuàng)新，近年來，命題作文回歸并繼續(xù)穩(wěn)定了主導地位。在筆者收集的2017年全國各地中考作文題中，有40多道命題作文，此數(shù)量雖比2016年的稍有下降，但所占比例仍然領先。這不能不引起我們的高度重視。全國有近20個考區(qū)連續(xù)三年都采用命題作文。這是為什么呢？因為命題作文是作文訓練之本，能更有效地考查考生的審題能力和構思能力。在初中語文教材的作文題目中，命題作文所占比例與中考命題作文所占比例相同，由此也能看出中考作文與語文教材作文的步調(diào)是一致的。

⒉半命題作文，基本穩(wěn)定。在2017年全國各地中考作文題中，半命題作文占20%，與去年基本持平，但是命題形式更加靈活。在采用半命題作文的考區(qū)中，天津市、重慶市、河南省、山西省、廣東省、沈陽市、瀘州市和樂山市等連續(xù)三年都采用半命題作文的形式，這體現(xiàn)了作文命題的持續(xù)性。

⒊材料作文，奮起直追。與2016年相比，2017年中考的材料作文占比上升較快，其比例幾乎接近于半命題作文，這應該引起廣大備考生的高度重視。雖然在中考命題中，材料作文不一定會像高考一樣成為主流，但2017年材料作文的奮起直追與高考材料作文的領先是密切相關的。這體現(xiàn)出中考作文逐漸與高考作文接軌的趨勢。根據(jù)命題和閱卷實踐，我們不得不承認，初中生寫材料作文有一定難度。不過，如果命題設計得合理一些，再加上平時多訓練，多數(shù)考生還是能夠逐漸掌握材料作文的寫法的。筆者根據(jù)所收集的信息，總結(jié)出了材料作文的幾個特點：（1）以富有啟發(fā)性的材料來引導考生。（2）以名家名言為材料啟發(fā)考生。（3）以某篇課文的內(nèi)容為材料，促使考生運用所學的課文知識來寫作，強調(diào)讀寫結(jié)合。（4）以簡單的故事情節(jié)為材料，讓考生能根據(jù)材料打開思路，構思作文。（5）以富有創(chuàng)意的材料激發(fā)考生的寫作熱情，讓考生勇于創(chuàng)新。

⒋話題作文，仍處低谷。在2017年全國各地中考作文題目中，話題作文只有5道，其中四川廣安市連續(xù)3年都采用話題作文，但從話題作文在全國中考作文所占比例來看，它仍處于低谷。不過，2017年中考的話題作文命題和2016年的一樣，也很有創(chuàng)意，有利于考生發(fā)揮。話題作文畢竟是主要的作文命題形式之一，既然曾一度占上風，就很可能會繼續(xù)存在和發(fā)展。由此可見，我們不能因為話題作文所占比例較小而不加重視，而要科學訓練。在備考中將話題作文與材料作文結(jié)合起來練習，效果會更好。

⒌選題作文，基本持平。在2017年全國各地中考作文題目中，有近20個考區(qū)是選題作文，與2016年相比數(shù)量略有上升。其中最有特色的是湖南岳陽市卷的題目，2015年和2016年是“二選一”的形式，2017年設計為“三選一”的形式，要求考生從畫橫線的10個詞語中，按備選題目的要求選擇相應的詞語進行寫作。選題作文所設計的備選題目互為補充，也體現(xiàn)了一種人文關懷。比如，其中一道題目偏重感性認識，另一道題目則會偏重理性認識，這樣可以兼顧不同思維習慣的考生。選題作文的比例并不高的原因較復雜，也許與各地的考試指導思想有關，也許與試卷的長度有關。我們相信具有人文關懷的選題作文會持續(xù)出現(xiàn)。

二、三大范圍：生活經(jīng)歷、生活思考、生活審美

1.關注生活經(jīng)歷。如2017年重慶市A卷：童年會消逝，但純真讓童心永駐；親人會遠離，但思念讓親情長存；朋友會久別，但真誠讓友情不老……請將下面的題目補充完整，寫一篇文章，題目： 讓 長久。本題可以表現(xiàn)家庭生活，抒寫對親人的感恩之情；可以表現(xiàn)校園生活，表達對學校的熱愛之情，對老師和同學的留戀之情；可以表現(xiàn)個人生活，表達對知識、讀書、理想、追求的思考和感悟等。

預測考題及思路點撥——

1.《那些感人的瞬間》。

思路點撥：感人的瞬間，也許是母親說出的一句鼓勵的話語，也許是朋友的一次熱情的幫助，也許是一個素未謀面的好心人溫馨的提醒，也許是一朵花悄然盛開，也許是一只鳥飛落在你的窗前等。無論多么細小的事，只要能觸發(fā)你的感動之弦，都可入文。

2.《有你陪伴，我不再 》。

思路點撥：可以敘述關于“陪伴”的一件完整的事或幾個生活片段，集中地表現(xiàn)家人或友人的陪伴改變了“我”，拯救了“我”。

3.《一個 家庭的趣事》。

思路點撥：敘寫一件或幾件家庭趣事，突出表現(xiàn)家庭趣事在活躍家庭氣氛、溝通家人之間的感情、和諧家庭關系、調(diào)節(jié)家人情緒等方面的重要意義，既要突出所寫之事的趣味性，又要突出家人的幸福感、快樂感等。

4.《精彩一課》。

思路點撥：可寫記敘文，敘寫一節(jié)精彩的課把希望的種子播撒在學生心田，讓學生萌生求知欲；也可以寫抒情散文，書寫精彩一課帶來的精神享受，這一課催人奮進，啟人心智。

5.《老師，謝謝你》。

思路點撥：可以記敘一段“我”和老師相處的難忘經(jīng)歷；也可以描寫老師獨特的教學風格與人格魅力；還可以寫老師留給“我”的難忘印象，表達“我”對老師的敬愛和感激之情?？傊?，同學們要抓住老師的授課風格和自己的感悟來寫，力求抒寫出真情實感。

6.《家園》。

思路點撥：可以寫成記敘文，寫一個發(fā)生在身邊的環(huán)保故事，比如特別愛干凈的某位同學立志做保護環(huán)境的小達人并付諸實踐的故事；也可以寫一個班級的環(huán)?；顒右?guī)劃。

2.關注生活中的哲理。如2017年福建省卷：以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文。本題可從多角度、多方面思考，如成長過程中，克服困難、挫折重新獲取勇氣和信心，是人生中的一道動人風景；日常生活中，家人溫馨的陪伴，友人熱切的鼓勵，師長殷切的叮嚀，陌生人友善的微笑，是人生中的一道動人風景；寫作過程中，可適當挖掘“風景”的深層意義。再如2017年黑龍江省齊齊哈爾市卷作文題“走，讓我們一起 ”，這樣的題目聚焦經(jīng)歷、體驗、感悟，讓考生有話可說，有信心寫好。隨著合作探究學習方式的日漸流行，“我們一起”經(jīng)歷、體驗、感受過的事情有很多。走，讓我們一起去登山——登高才能望遠；走，讓我們一起去看日出——向上的力量難以阻擋；走，讓我們一起去找她說理——突出自身的力量。

預測考題及思路點撥——

1.《家的分量》。

思路點撥：可以寫家在游子心中的分量，重點敘述游子對家中往事的回憶和描寫游子思家的心理活動；可以寫家在父母心中的分量，父母為了把家經(jīng)營好，他們擔起責任，日夜操勞，無怨無悔。

2.《珍惜青春路上的煩惱》。

思路點撥：可以寫記敘文，描述“我”在青春路上遇到的一件或幾件煩惱小事，然后抒發(fā)“我”的感悟，辯證地看待“煩惱”，突出“珍惜”一詞；也可以寫抒情散文，列舉青春路上的種種煩惱，以及“我”為了擺脫煩惱所做的努力和所獲得的進步；還可以寫成議論文，先分析為什么要珍惜青春路上的煩惱，然后指出該怎樣去面對煩惱。

3.《心中的柵欄》。

思路點撥：“心中的柵欄”是一個比喻，比喻一個人要有遵守規(guī)則的意識。寫作時，要圍繞這個比喻義來立意。每個人的心中都有一道無形的柵欄，提醒著自己要守規(guī)則，千萬不能跨越?？梢砸宰袷匾?guī)則為論點，寫一篇議論文；也可以圍繞這個立意講述故事，寫一篇記敘文。

4.《聲音》。

思路點撥：文題切入口要小，在“聲音”一詞的前面或后面添加合適的詞語，以小見大深挖生活中富有正能量的“聲音”，并以此表達對自然、對社會、對生活的獨到見解或真實感悟。

5.《遇見你，是我的幸運》。

思路點撥：題中的“你”可以是歷史名人，也可以是身邊平凡的小人物，但要選擇熟知的人物來寫，必須要挖掘出遇見他“幸運”的原因。

6.《我看網(wǎng)絡文學》。

思路點撥：可以從“消遣時間”“展示才華”“減輕壓力”等方面去思考，寫出網(wǎng)絡文學的積極作用；也可以從利與弊的方面去思考，記敘與網(wǎng)絡相關的一件事或議論網(wǎng)絡的利弊并發(fā)表自己的看法。

3.關注生活審美。如2017年江蘇泰州市卷中考作文題目“慢下來，會精彩”，旨在引領學生對“知、行、思”進行理性的審視和思考，實現(xiàn)三者的有機統(tǒng)一，著眼于學生的自身發(fā)展。再如2017年江蘇淮安市卷作文題：大自然中，背陰的地方往往環(huán)境幽暗，氛圍冷清；向陽的地方常常生機勃勃，春意盎然。人生也如此，面向陽光，我們便擁有春天般的生活。請以“向陽春常在”為題，寫一篇文章。這道作文題引導考生關注生活之美，思考生活之美，學會表達生活之美。

預測考題及思路點撥——

1.《帶著書香出發(fā)》。

思路點撥：要緊扣“書香”二字來寫，既然是與書和閱讀有關，文章就應寫出一定的文化韻味；“出發(fā)”可以理解為成長路上的出發(fā)，寫作時，同學們應寫出自己在青春成長過程中與書為伴的經(jīng)歷，將內(nèi)心感受寫細致、寫真切，此外還可以適當引用古典詩詞，增添文章的詩情畫意。

2.《享受合作的快樂》。

思路點撥：可以寫記敘文，講述關于“合作”的故事，突出表現(xiàn)人物在合作過程中的快樂心情；也可以寫議論文，論述合作的作用，重點闡述合作可以給人帶來快樂。

3.《老手藝》。

思路點撥：可以寫成回憶性的文章，寫“我”和老手藝或老藝人之間的故事；也可以先描寫老手藝，然后進一步刻畫老手藝人的手藝之高超，表現(xiàn)出老手藝的文化內(nèi)涵與老手藝人的精神品質(zhì)。此外，要詳細描繪出老手藝的細節(jié)，抒發(fā)真摯的感情。

4.《那一抹山水》。

思路點撥：要立足自己的見聞經(jīng)歷，把見聞和山水有機聯(lián)合起來。表達上以記敘為主，間以抒情。

5.《在虛擬的世界里》。

思路點撥：可以寫自己在虛擬世界里獲得很多的知識，同時心靈得到了無限的滿足與快樂；也可以寫自己在現(xiàn)實生活中遇到了很多困惑，但在虛擬世界里找到了解決的途徑。

6.《感受自然》。

思路點撥：可以寫記敘文，通過敘述四季變化，抒發(fā)熱愛自然之情；也可以寫抒情散文，描繪景物的變化，寫出情味，寫出風韻。

三、三點秘籍與五點復習建議

對于參加2018年中考的廣大備考生，在備考作文方面，筆者給出三點秘籍：一是追求獨特而有深度的生活感受，寫個性化作文；二是關注生活，思考生活，寫本色化作文；三是發(fā)揮“想象與聯(lián)想”，在生活的旋律下，創(chuàng)造美麗的作文圓舞曲。以下五點復習建議供大家思考：

1.讀書乃第一要務。中考復習，還是要以讀書為主，同學們要在讀書中學會感悟生活、思考生活、表達生活。想要學好語文，寫好作文，只讀一本語文課本是不行的，同學們須養(yǎng)成訂閱刊物的習慣，養(yǎng)成每月讀一兩本書的習慣。

2.關注生活是頭等大事。關注生活包括關注個人生活、他人生活和社會生活，關鍵要養(yǎng)成細膩的感悟能力?！霸绯科鸫?，一陣花香襲來，待再想吸一口卻又沒有了……”這樣的經(jīng)歷可能大家都體驗過，可是有人就發(fā)現(xiàn)并抓住了這一場景，寫出了動人的文章。大多數(shù)人習以為常，忽略了，還要喊“我沒有生活”?？吹綐淙~飄落，有人就從樹葉飄落的過程、樹葉的顏色以及樹葉為何要飄落思及樹葉飄落的“想法”“意義”，由此入手，寫出了一篇具有思想深度的文章。關注生活，關鍵要有關注的意識。

3.訓練思維?？创詈捅憩F(xiàn)生活有水平高低之分，這個分界線就在于思維水平。善于思考，路線清晰，思維水平高，文章就會有好的基礎。中考作文要著重訓練形象思維力、聯(lián)想思維力、因果思維力、對比思維力、辯證思維力等。把事物寫活，寫活的方法之一便是抓住特征和細節(jié)，抓住傳神的一瞬間來寫；善于由此及彼，由眼前的事物聯(lián)想到過往或未來的事物，擴展文章思路；會追因索果，搞清事物的來龍去脈，往往就會發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律；在對比中會發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別或共同規(guī)律；善于辯證，看事物就會客觀而不偏激，全面而不片面。

4.學習表達。同樣的話，想得清清楚楚的，但寫到紙上不一定就能跟想的一樣，別人也不一定能讀出你的思想。寫文章，就要想辦法讓寫出來的東西和你心里想的東西一樣。這就需要同學們學習語言表達技巧，重點訓練語言表達技巧，力求用語準確、簡明、連貫、得體、生動、形象。同學們不妨每天仔細分析一篇名家美文的語言特點，學習作者的語言表達技巧，許多文學大家，如馮驥才、賈平凹等，他們的文章語言都有著鮮明的特色，如果同學們認真研究，其語言特色也就能學得有些模樣了。

5.熟悉形式是重要補充。同學們要熟悉考試寫作的特點，它與一般實用寫作、文學創(chuàng)作都有不同之處。前面之所以較為詳細地介紹考試作文的類型、特點，就是為這個“熟悉”服務的，同學們不妨根據(jù)前面所述，找出近年來的各地中考作文題目來研究，再找相應的優(yōu)秀范文來讀讀，這樣就不難把握應試寫作的特點，寫出高分考場作文。