鞠永暢

狗年春節(jié)，鄭州九中美術(shù)老師劉東鑫的畫室內(nèi)熱鬧起來。在這里，一些中年男女以模特身份相繼被邀請(qǐng)，一起品茶、聊天、舞文弄墨。三兩天功夫，惟妙惟肖的畫作躍然布上。

劉東鑫正在創(chuàng)作一批以“朋友”為主題的油畫作品，目光瞄準(zhǔn)中年人：“這個(gè)群體臉上有故事，充滿青春向上的正能量?！?/p>

“很傳神、有滄桑感、比真人老……”畫作發(fā)至微信朋友圈，各種點(diǎn)贊、留言紛至沓來，爭(zhēng)議聲爆屏。劉東鑫和模特相視一笑，完美收官的作品隨機(jī)被懸掛墻上，剩下的數(shù)月或半年時(shí)間去等待顏料一一干燥。收筆之際，劉東鑫會(huì)邀請(qǐng)他們小酌兩杯，一是對(duì)“模特”的答謝，二是聽聽大家的評(píng)彈。

這樣的創(chuàng)作經(jīng)歷已有二十年。

“壞學(xué)生”的丹青夢(mèng)

劉東鑫愛上油畫還要從上世紀(jì)90年代說起。

1991年，劉東鑫以優(yōu)異的成績(jī)考入縣重點(diǎn)高中。由于身材魁梧加上重友好義，身邊團(tuán)結(jié)了一幫講哥們義氣的同學(xué)，高一第二學(xué)期因?yàn)閹透鐐兂鰵?，“行俠仗義”的劉東鑫和另一名同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最終驚動(dòng)了校方，老師眼里的“壞學(xué)生”被迫退學(xué)。

“落下了文化課，高考會(huì)受影響，不如學(xué)畫畫吧，將來通過藝考上大學(xué)可謂另辟蹊徑?！痹谂匀说膭裾f下，平時(shí)就愛寫寫畫畫的劉東鑫開始接觸美術(shù)。那個(gè)年代上大學(xué)被認(rèn)為“唯一的出路”，文化課相對(duì)較弱的學(xué)生大都選擇“藝考”。

第二年重讀高中的劉東鑫暗暗下定決心，一定要學(xué)好美術(shù)，考取理想中的大學(xué)。

寒窗苦讀，精心學(xué)藝的高中生涯轉(zhuǎn)瞬即過。1996年劉東鑫順利考入河南大學(xué)，臨摹、寫生、交流之際，西方文藝思潮影響占據(jù)主角，通過大量閱讀西方美術(shù)史、美學(xué)概論，以及塞尚、畢加索、馬蒂斯等名家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，堅(jiān)定了劉東鑫研讀油畫的決心。

20世紀(jì)末，大中專院校相繼開設(shè)美術(shù)專業(yè)，本科美術(shù)系畢業(yè)生供不應(yīng)求，而此時(shí)的劉東鑫卻選擇了自主擇業(yè)。“當(dāng)時(shí)系里推薦我到豫西一師范院校任教，被我婉言謝絕了！”劉東鑫說，那時(shí)候心比天高，想獨(dú)自闖出一片天。

2000年下半年，劉東鑫留在古都開封，和恩師一起創(chuàng)辦美術(shù)培訓(xùn)班。掙下“第一桶金”后，劉東鑫的“丹青夢(mèng)”重新燃起，兩年后決議游走“北上廣”。

于是，又用了兩年多時(shí)間，劉東鑫幾乎走遍北京上海所有畫廊，四處研學(xué)的初衷一則了解國內(nèi)油畫發(fā)展現(xiàn)狀；二是推銷自己，以期在成長(zhǎng)的道路上像畢加索一樣遇到“瓦拉德”。

“瓦拉德”沒有出現(xiàn)，劉東鑫的北上廣“丹青夢(mèng)”暫時(shí)擱淺。

轉(zhuǎn)眼成“大齡青年”，劉東鑫不得不考慮穩(wěn)定下來，給游走在精神故鄉(xiāng)的身體尋求一個(gè)避風(fēng)港。

“初心不能忘”

在性格與生活上劉東鑫少有放蕩不羈，但也不會(huì)做作。

“他的作品現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格多一些?！迸c劉東鑫同事多年的崔老師對(duì)記者說，“到鄭州九中任教多年，劉老師一直立足校園搞創(chuàng)作，緊跟時(shí)代氣息不停歇?！?/p>

現(xiàn)實(shí)主義在博雅人文范疇中有很多意思，包含了不同文明中的許多藝術(shù)思潮。特別是在繪畫方面，現(xiàn)實(shí)主義主張細(xì)密觀察事物的外表，據(jù)實(shí)摹寫，摒棄理想化的想像。2015年劉東鑫創(chuàng)作的一幅油畫作品《教研》可為佐證。該作品中的9個(gè)人物從年齡構(gòu)造上代表老中青，其中8個(gè)神態(tài)各異的人物分坐在地球儀旁，另外1人手托教案輕撫地球儀，背景是中華人民共和國地圖?！坝跓o聲處看有聲”作品像似在討論教學(xué)課件，圍繞“一帶一路”建設(shè)或經(jīng)濟(jì)全球化等話題展開。

劉東鑫作畫時(shí)對(duì)模特要求很寬松，不需要一個(gè)姿勢(shì)呆板到底，可以做出自己喜歡的姿勢(shì)，越自然越好。“人物在自然舉止中才會(huì)流露出真情，更能代表本人神態(tài)，這樣才會(huì)畫出故事和歲月滄桑?！?/p>

《教研》歷時(shí)半年創(chuàng)作完成，因頗具時(shí)代特色，構(gòu)圖結(jié)合實(shí)際創(chuàng)意獨(dú)特，人物表情豐富，立體質(zhì)感強(qiáng)，順利入選第十二屆河南省美術(shù)作品展并獲得一等獎(jiǎng)。河南省委常委、宣傳部長(zhǎng)趙素萍、時(shí)任河南省副省長(zhǎng)張廣智等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)作品給予了高度評(píng)價(jià)。

獲獎(jiǎng)時(shí)的激情感慨很快成為過去時(shí)，畫師們靜下心來又會(huì)糾結(jié)。在國內(nèi)，美術(shù)一直被邊緣化，被稱為“冷學(xué)科”，“這么多年一直走來，后悔過嗎？”提及這個(gè)話題，劉東鑫立即冒出了精氣神，頗有些斗雞的氣勢(shì)據(jù)理力爭(zhēng)。美術(shù)在西方很受重視，國內(nèi)的美育近些年發(fā)展步伐加快，但跟上西方節(jié)拍需要過程。馬克思說過：“社會(huì)的進(jìn)步就是人類對(duì)美的追求的結(jié)晶?！薄叭艘惨凑彰赖囊?guī)律來建造?！泵佬g(shù)的教育品質(zhì)將成為教育進(jìn)步的標(biāo)志，成為弘揚(yáng)民族精神、提高全民素質(zhì)、造就創(chuàng)新人才、推進(jìn)先進(jìn)文化、發(fā)展社會(huì)文明的一個(gè)重要因素。的確，美術(shù)教育是一個(gè)歷史性工程，“發(fā)展教育也要有歷史耐心，也要有功成不必在我的歷史境界”。

“很多校友都不再做畫了，這里面有多方因素。”劉東鑫說，“選擇這份職業(yè)，我要一直走下去，最起碼初心不能忘?！?/p>