屈廣晶

摘 要 帶著我對教育的愛，1997年8月我走上了三尺講臺，決心將我所學(xué)知識都奉獻給我的家鄉(xiāng)以及我愛的教育事業(yè)。我被領(lǐng)導(dǎo)委以重任，讓我教七年級兩個班的語文，并帶七年五班的班主任。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村 班主任 教育

這些農(nóng)村的孩子質(zhì)樸，天真，很是可愛，但是農(nóng)村家長欠缺了太多對孩子教育的重視，使得我接下來的工作很是艱難，但是，我并沒有因為這些就放棄我對學(xué)生的關(guān)愛和教育，雖然學(xué)生頑皮居多，又多數(shù)都是留守兒童，但充滿年輕人對事業(yè)壯志豪情的我，沒有絲毫畏懼感，我把這樣的教育現(xiàn)狀作為自己的挑戰(zhàn)人生的起點，同時，我也認(rèn)為自己憑借這一份愛就一定能做出成績，給社會給學(xué)校給家長一張滿意的答卷。

1我教育學(xué)生的法寶就是——愛

農(nóng)村學(xué)生的生活閱歷少，見識面比較狹窄，多數(shù)的家長都外出打工，留在家里的就是爺爺奶奶姥姥姥爺和孩子，隔輩的教育，使得他們無知又任性。很多時候，我總是能接到家長請求我照顧孩子的電話和短信，一時間也感受到自己肩上責(zé)任的重大，也明白了自己不僅僅要做好一個班主任，更要想媽媽一樣關(guān)愛他們的成長，分享他們生活的喜悅和苦惱，以愛孩子終身目標(biāo)，以勤觀察勤詢問勤談話為工作的重點，這些年來，始終沒有松懈去了解每一個孩子的家庭狀況，了解每一個孩子的成長經(jīng)歷，因材施教，有針對性地關(guān)愛我需要關(guān)愛的，認(rèn)可我該認(rèn)可的，責(zé)備需要責(zé)備的學(xué)生，漸漸地，從關(guān)愛到嚴(yán)厲，從關(guān)心到鼓勵，我這樣有張有弛的愛，讓我初步對班主任工作有了一點信心和喜悅。

慢慢了解每一個孩子的性格特點后，我從小事抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生，不姑息他們的錯誤，不吝嗇對他們進步的表揚，慢慢地我和學(xué)生就建立起了良好的師生關(guān)系，從愛而教，學(xué)生從心里接受我，從行動上配合我，從情感上依賴我，讓我更加有責(zé)任心做好每一天的工作，更加有信心能做好每一天的工作，愛讓我體會教育的快樂，愛讓學(xué)生更優(yōu)秀！

2明確責(zé)任，要想學(xué)知識，先學(xué)會做人

農(nóng)村學(xué)生天真無邪，質(zhì)樸單純，這無疑是一個優(yōu)點，同時，對生活的不求上進，對自己的不嚴(yán)格要求也成為了他們致命的缺點，生活中缺少了父母的關(guān)愛，就缺失做人的準(zhǔn)則，作為班主任，我一直在想，家長在生活上和在其他方面不能給予的，在我這里一定要補上來，所以平時的教育中，我不僅僅傳授知識，也告訴他們做人的準(zhǔn)則，讓每個學(xué)生都有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。

記得有一年冬天，班級里一個特別調(diào)皮的學(xué)生叫吳海旭，這個孩子的父母常年在外打工，留著他和年邁的爺爺還有一個瘸腿的奶奶，想著是父母不在身邊，爺爺對他很是溺愛，除了每天早起做飯洗衣之外，零花錢也是給的大方，在班級里他是有名的“小闊少”，身邊少不了溜須拍馬混點零食的孩子，漸漸地，他自己就飄飄然了，爺爺給的零花錢也不足以滿足他的虛榮，他伸手要錢的次數(shù)越來越多，爺爺無奈之下給我?guī)Я穗娫挘瑔栁易罱鼘W(xué)校收費為什么這么頻繁？我先是安撫了一下老爺子，告訴他別著急，等我了解完情況我再打給他。

課后，我找到吳海旭，問他為什么和家里撒謊騙錢？他開始并不承認(rèn)，當(dāng)我把和他爺爺?shù)膶υ捴貜?fù)了一遍以后，他才默默地低下頭，流了眼淚。我告訴他，爺爺年紀(jì)大了，爸爸媽媽不在身邊，你是家里唯一的男子漢，必須要承擔(dān)起一個家的責(zé)任，首先，撒謊是一個極其糟糕的習(xí)慣，其次，欺騙爺爺首先就是對爺爺?shù)牟蛔鹬?，其次就是傷了爺爺愛你的心，如果爺爺奶奶放棄對你的管教，還有誰能馬上過來愛你！聽了我說這些，他放聲大哭，說對不起爺爺對不起老師，趁機，我對他進行了責(zé)任的教育，并告訴他，有人擁護你說明你能力強，但是你用金錢去換來別人的擁護，這樣的支持怎么能長久呢？要想真正地得到別人的尊重，首先你要成為一個有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，這樣別人才會信任你，擁戴你。

從這件事情之后，吳海旭有了很多的變化，不再出手闊綽也不再撒謊騙人，知道心疼爺爺，惦記奶奶，學(xué)習(xí)上也明顯用心了很多。

干一行愛一行，愛讓我懂得，在教育中，你所付出的關(guān)愛，都能收到良好的效果，做教師一天我們就愛我們的職業(yè)一天，做教師一天我們就愛我們的責(zé)任一天，愛我們的職業(yè)愛我們的責(zé)任，其實就是把這樣有責(zé)任的愛傳播給學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生在課堂中也能感受到無時無刻的愛。

3培養(yǎng)團隊合作，學(xué)會分擔(dān)責(zé)任

作為班主任，我們要面對好幾十人，如果每一個學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)工作我們都要自己去做，這樣我們的時間耗掉了太多，事情處理太過零散，班級干部的作用都沒有辦法得到最大限度的發(fā)揮，所以，我在班里設(shè)置了好幾個不同管轄的小組，每個小組都有一個固定的有領(lǐng)導(dǎo)能力的組長，讓他們起到帶頭作用，讓他們幫助管理，班級形成考核制度，按周評，按月獎。這樣不僅僅培養(yǎng)了小組長的能力，也很好地將班級的凝聚力培養(yǎng)起來了。

班級里的每一個小組長都有責(zé)任和義務(wù)管理自己的組，監(jiān)督組員，組員監(jiān)督組長，慢慢地，為了得到“文明小組”“最佳表現(xiàn)組”等獎勵，每個孩子在學(xué)習(xí)上都卯足了勁，每個組員都認(rèn)真做好自己的本職工作，班主任的工作，輕松了很多，但絕不是失效。

4學(xué)會傾聽，不吝表揚

很多老師，自認(rèn)資質(zhì)高，懂得多，學(xué)生犯錯誤都不會問為什么，都是學(xué)生的錯，不給學(xué)生解釋的機會，學(xué)生會因為雖然沒有多大的錯誤可是沒有得到機會解釋而記恨老師，失了老師和學(xué)生之間的和氣，讓學(xué)生和老師距離越來越遠(yuǎn)。所有的孩子都難免犯錯誤，所以作為班主任，我們也要學(xué)會傾聽，給孩子解釋的機會，我們更應(yīng)該不吝惜自己的表揚和激勵性語言，走進學(xué)生的心靈，讓學(xué)生和自己零距離，才能更好地開展工作。

農(nóng)村班主任工作是艱難的，但其中也給自己帶來了喜悅和滿足，為了能更好地做一個優(yōu)秀的班主任，在今后的工作中我將更加努力，成為孩子的良師益友，為教育貢獻微薄之力。