鄭德勇

摘要：文物博物館是一個展示歷史文化的平臺，有益于向社會大眾傳播傳統(tǒng)歷史文化，提高當?shù)刂?、促進城市對外的宣傳溝通。因此，文化的傳播教育在文物博物館中的作用極為關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：文化傳播；文物博物館；對策

通常來說，文物博物館就是城市中收藏、管理傳統(tǒng)文物的建筑物或者機構(gòu)，在文物博物館之中收藏了大量的各個歷史時期的珍貴文物，這些文物濃縮了當時歷史社會的科學、政治、文化、習俗等各個方面的信息，在給予參觀者視覺上的沖擊的同時，使游客感受到濃濃的歷史氛圍。本文探討了加強博物館文化傳播與教育的策略。

1.文物博物館的文化傳播及教育作用

1.1文物博物館文化傳播作用

所謂的文化處處傳播，也就是指文化能夠從一個社會通過語言、文字、圖像等媒介傳播到另一個社會，或者是說文化從一個群體發(fā)展、影響到另一個群體。而在文化的具體轉(zhuǎn)播階段存在著兩種形式，既分為直接傳播和間接傳播兩種，而博物館在傳播文化的時候所具有的傳播屬性就是間接形式的文化傳播，它雖沒有直接的文化感念、知識點的傳遞，但是能夠通過文物博物館內(nèi)文物的陳列、介紹、展示等方式達到間接傳播文化的效果，在這個過程中傳統(tǒng)文物也就成為了不可或缺的傳播媒介。

1.2文物博物館的教育作用

博物館將眾多的珍貴文物匯聚到了一起，使博物館具有了獨特的教育價值，并且博物館的教育模式是一種開放式的教育，在廣闊的博物館中參觀者完全可以根據(jù)自己的興趣愛好，靈活的選擇自己所喜愛的文物，進行欣賞、學習，在潛移默化之中吸收到了傳統(tǒng)知識，并對所感興趣的文物產(chǎn)生一定的了解，不知不覺間提升了自身的文化水平。物博物館所收藏的豐富文物，也是大自然對于人類的一筆寶貴遺產(chǎn)，是極其重要的教育資源，中小學要尤其重視博物館的重要作用，結(jié)合課程安排，讓學生親臨實境的參觀文物、感受文物，必將會獲得書本無法達到的直觀感受，也能夠保證學生真切、立體的學習文物知識。

2.加強博物館文化傳播與教育的對策

2.1加強對博物館的認識和了解

毋庸置疑，要想真正發(fā)揮出博物館所具備的文化傳播與教育功能，工作人員需要熟悉博物館的各項工作，尤其是對所展示出的各項物品進行分析，在博物館的可持續(xù)發(fā)展中，博物館物品便是最為基礎(chǔ)的核心，博物館物品的展出也是實現(xiàn)文化傳播的主要載體。有些博物館在運行中忽視了正確利用，僅認為博物館是保管物品的場所，當然這種現(xiàn)象會隨著文獻界對文物的利用程度逐漸消失。為了更好地實現(xiàn)博物館文化傳播與教育的功能，需要對博物館進行研究，只有將這些工作做好，才能實現(xiàn)文化傳播，才能真正達到最為基本的要求。筆者認為，在未來的發(fā)展進程中，工作人員要加強對博物館的認識，不可僅僅停留在最基本的層面，更多的是了解博物館的基本特性——博物館展示出的物品所具備的文化價值等，只有這樣才能為受眾進行講解，才能真正讓受眾在參觀之后對歷史有所認識，真正起到文化傳播與教育的作用。

2.2做好陳列展覽服務

誠如上文所言，博物館的作用與價值主要體現(xiàn)在傳播文化與教育的作用，并且還可以發(fā)揮出作為公益單位的公益性與特殊性，是實現(xiàn)文化交流與民族文化傳承、傳播的主要載體。在近幾年社會經(jīng)濟的快速發(fā)展下，人們的文化消費品位提升，參觀博物館的人數(shù)越來越多，且對博物館陳列的內(nèi)容、服務水平要求也逐漸提高。為進一步發(fā)揮文化傳播與價值的作用，博物館需要采取多種方式進行宣傳與教育，如標牌文字說明、展板文字說明的方式，也可針對某一件物品利用展示板對其內(nèi)容加以說明；或者為進一步提高受眾的興趣，將傳統(tǒng)陳列方式打破，積極引進新技術(shù)，采用大屏幕或者多媒體方式，圖文并茂地為受眾進行介紹；或者利用聲光等技術(shù)配合志愿者、導游、博物館工作人員的講解下，制作二維或者三維造型，使用語音導覽器以及視頻講解，利用科技手段進行展示，最終起到文化傳播與教育的作用。

2.3與科技和網(wǎng)絡相融合

傳統(tǒng)文化積淀已經(jīng)不能排斥和忽視網(wǎng)絡和科技的存在，更不能脫離現(xiàn)代信息化建設發(fā)展，與其和現(xiàn)代科技網(wǎng)絡發(fā)展相爭，不如和他們相融。利用網(wǎng)絡宣傳博物館發(fā)展理念，建立博物館網(wǎng)絡服務，方便人們熟悉和使用博物館信息平臺，更能夠通過這種方式教育和吸引更多的人到博物館來，拓寬人們對博物館的認識，再在創(chuàng)新博物館體制建設和特色發(fā)展的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡更多的傳播博物館歷史文化教育理念。并且可以通過對現(xiàn)代化技術(shù)的引進和科技的發(fā)展，增加博物館的公共基礎(chǔ)設施建設，例如，設置3D瀏覽平臺，通過三維立體，細化和放大更多的博物館展品，增加更多的公眾服務體系，讓到博物館的公眾得到更好的服務，使其切身的感受到博物館的創(chuàng)新發(fā)展。

2.4開展博物館社區(qū)工作

每個地區(qū)的博物館所面對的對象及區(qū)域特征都有所不同，博物館應當在尊重實際情況的前提下，研究和分析區(qū)域內(nèi)社區(qū)形態(tài)特征，獲得更加豐富的、可靠的信息資源，根據(jù)區(qū)域內(nèi)人口構(gòu)成、功能布局和面積指標等基本情況，積極開展博物館社會工作，并制定科學合理的博物館社區(qū)工作實施計劃。博物館社區(qū)工作的服務對象是人，必須要針對不同群體的特征靈活地采取不一樣的服務方式，幫助社會成員更好地發(fā)展，促進社會和諧。

教育不僅僅是學校的責任，文物博物館也應該分擔這個重擔。和學校相比，文物博物館更具發(fā)揮的空間，因為博物館可以滿足不同人群的需求，包含的領(lǐng)域也是十分廣泛的，不論是初出茅廬的學生，還是身在教育前線的老師，還是擁有豐富經(jīng)驗的研究學者。都可以通過博物館的教育提高自己的檔次。文物博物館所承載信息是包羅萬象的，是具有歷史文化宣揚和倆是文化傳承的優(yōu)勢，是吸引更多中華民族、炎黃子孫學習歷史瑰寶的地方。參觀者可以身臨其境的感受歷史文化色彩，在濃郁的文化氛圍中有利于知識的更快速的吸收，博物館是文化傳播和教育的最佳基地。

作為新時代的繼承者和發(fā)展者，我們要有創(chuàng)新意識。既要將文物博物館的精神傳承下去，又要做好文化教育研究活動，促進文明社會的進步，為公共文化空間的建立作出貢獻。

參考文獻：

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