文/管洪芬

做好了晚飯，我去書房看女兒，原以為她一定是在認(rèn)真地做作業(yè)，誰知不是那么回事，此時(shí)的她正撐著下巴在想些什么，見我進(jìn)去，女兒突然問我：“媽媽，以前有沒有人說您是個(gè)大笨蛋？”

不等我發(fā)問，女兒的神色一下子變得黯然，張了幾回嘴，終于還是忍不住告訴了我她在學(xué)校的事。女兒說，因?yàn)槭浅鯇W(xué)拼音，她的老師為她們準(zhǔn)備了兩種作業(yè)本：一種是專門用來寫單個(gè)拼音字母的；另一種則是用來專門訓(xùn)練音節(jié)拼音的，兩者不能混淆。可今天她一時(shí)疏忽，居然把老師要求寫的單個(gè)字母寫到音節(jié)拼音本上了，等輪到她上臺(tái)去讓老師批作業(yè)的時(shí)候，老師看著她一下子笑了，說：“朱穎，你真是個(gè)大笨蛋……”女兒說完，怔怔地看了我一會(huì)，隨即又怯怯地追問道：“媽媽，以前有人說你是大笨蛋嗎？”

女兒看我的眼神急切而期待，那種神情讓我看了都為之心酸。我知道不管以前有沒有人說過我是大笨蛋，那都不重要，重要的是此時(shí)此刻女兒在期待我的答復(fù)。從女兒的表情上我能讀懂，她的心里是一直在背負(fù)著那句“責(zé)備”。要知道，在那么多同學(xué)面前被老師說成是“大笨蛋”，她會(huì)有多尷尬？她現(xiàn)在肯定誠惶誠恐，既懊惱自己表現(xiàn)得不夠好，又擔(dān)心老師以后會(huì)不喜歡她。

這么想著，我一把擁住女兒，輕輕地用臉貼住她，試圖用我的動(dòng)作來“溫暖”她。我認(rèn)真地對她說：“當(dāng)然有，媽媽那時(shí)也犯過你這樣的錯(cuò)誤，老師也說我是個(gè)大笨蛋……”女兒疑惑地問：“真的嗎？”我點(diǎn)著頭，肯定地回答：“當(dāng)然是真的，那時(shí)候媽媽像你一樣還是個(gè)孩子，當(dāng)然不可避免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，可是那又有什么關(guān)系呢，只要我們及時(shí)改正就行了?！笨粗_始釋懷，我繼續(xù)說：“老師是不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)不喜歡我們的，就像一個(gè)媽媽看著自己那個(gè)粗心的孩子犯了錯(cuò)，忍不住說上一句，可你想想，過后這個(gè)媽媽就會(huì)不喜歡自己的孩子了嗎？”

女兒眨著大大的眼睛看著我，不放心地問我：“那你被老師罵了幾回笨蛋？”我笑著，故作沉思狀地說：“大概有好幾回呢，媽媽不記得了。不過，我知道我們的穎兒那么聰明，以后一定會(huì)更加努力的，肯定會(huì)做得比媽媽好……”

女兒點(diǎn)著頭，很明顯地，我的話讓女兒的陰霾情緒一掃而光了，她開始哈哈地笑著來摟我的頸脖，說：“你居然被老師罵了幾回，你是個(gè)超級(jí)大笨蛋……”看著女兒臉上重新恢復(fù)了燦爛的笑容，突然感覺尤為滿足，我不愧疚自己向孩子撒了謊。因?yàn)槲抑?，如果能為女兒的成長心路上拔掉荊棘，讓她快快樂樂地邁過人生的坎坷，即便是撒了個(gè)謊，那也應(yīng)該會(huì)被原諒的。