★ 陳利明

1937年春，為適應(yīng)抗日形勢(shì)發(fā)展的需要，黨中央和毛澤東將在保安的“中國(guó)紅軍大學(xué)”遷往延安，并改名為“中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)”（簡(jiǎn)稱抗大），毛澤東任教育委員會(huì)主席、林彪任校長(zhǎng)、羅瑞卿任副校長(zhǎng)、劉亞樓任教育長(zhǎng)。不久，胡耀邦來(lái)到抗大學(xué)習(xí)，就此開(kāi)始了他在抗大的一段經(jīng)歷。

★ 入抗大學(xué)習(xí)

七七事變爆發(fā)后不久，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。

此前，全國(guó)各地的熱血青年，在中共抗日主張的感召下，滿懷抗日救國(guó)的理想和執(zhí)著追求，紛紛奔向延安。進(jìn)入抗大學(xué)習(xí)，成為他們的強(qiáng)烈愿望。

1937年上半年，胡耀邦自首屆西北民族救國(guó)大會(huì)結(jié)束后不久，就來(lái)到抗日軍政大學(xué)二期第一隊(duì)學(xué)習(xí)。一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為任紅一軍團(tuán)第一師師長(zhǎng)的陳賡，胡耀邦被選為一隊(duì)黨支部書(shū)記。

抗大二期共有學(xué)員2767人，絕大部分是紅一、紅二、紅四方面軍和陜北紅軍中的高級(jí)干部，也有部分從全國(guó)各地來(lái)延安投身抗日的愛(ài)國(guó)青年。毛澤東親自為抗大學(xué)員講授了《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》《反對(duì)日本進(jìn)攻的方針、辦法和前途》《矛盾論》《實(shí)踐論》《論持久戰(zhàn)》等。胡耀邦認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的好評(píng)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)居全班之冠，令人羨慕不已。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，抗大二期學(xué)員為適應(yīng)需要，于7月提前畢業(yè)，分赴抗日前線，馳騁抗日疆場(chǎng)。胡耀邦因品學(xué)兼優(yōu)，各方面突出，被作為在學(xué)員中選拔的28個(gè)人之一，留在抗大高級(jí)研究班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，他珍惜分分秒秒，潛心學(xué)習(xí)馬列主義理論和毛澤東著作，而且能聯(lián)系實(shí)際，融會(huì)貫通，舉一反三，政治理論和馬列主義水平得到進(jìn)一步提高。有一次，毛澤東到抗大召開(kāi)座談會(huì)，傾聽(tīng)大家對(duì)辦好抗大的意見(jiàn)。胡耀邦在會(huì)上發(fā)言提出辦好抗大的3點(diǎn)意見(jiàn)，很受毛澤東贊賞并被毛澤東采納。毛澤東還根據(jù)胡耀邦提供的抗大學(xué)員的思想狀況的材料，寫(xiě)出了著名的《反對(duì)自由主義》一文。是年秋，胡耀邦從抗大畢業(yè)，經(jīng)毛澤東親自選拔，擔(dān)任了抗大政治部副主任兼黨總支書(shū)記。

胡耀邦遵照毛澤東的指示，一手創(chuàng)辦了抗大?？端枷霊?zhàn)線》。1939年9月7日，毛澤東以“反對(duì)自由主義”為題寫(xiě)了一篇論文，發(fā)表在《思想戰(zhàn)線》上。胡耀邦看后感觸頗深，便寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)毛澤東《反對(duì)自由主義》一文的體會(huì)，以“論自由主義與反自由主義”為題，刊登在《思想戰(zhàn)線》上。文章列舉了抗大學(xué)員中存在的各種自由散漫的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)反對(duì)自由主義的重要性和必要性，深受毛澤東的賞識(shí)。

在抗大，胡耀邦還主持了《生產(chǎn)導(dǎo)報(bào)》《我們的事業(yè)》這兩份小報(bào)的編輯出版工作。他從組稿、編排、寫(xiě)標(biāo)題到刻版以至發(fā)行，樣樣都干。

這一時(shí)期，胡耀邦還負(fù)責(zé)著在青年知識(shí)分子中發(fā)展黨員的工作。胡耀邦遵照并執(zhí)行黨中央和毛澤東“團(tuán)結(jié)、教育、改造”知識(shí)分子的方針政策，積極慎重地發(fā)展黨員。這項(xiàng)工作，對(duì)于年輕的胡耀邦來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。過(guò)去吸收黨員時(shí)，只是問(wèn)對(duì)方：“哪里人？家里共幾口？以往干過(guò)些什么？愿意參加共產(chǎn)黨嗎？”但是到了20世紀(jì)30年代末，這種問(wèn)答式的方法已不適用了。抗大的知識(shí)分子情況較為復(fù)雜，他們單在簡(jiǎn)歷材料上所寫(xiě)的歷史情況和社會(huì)關(guān)系往往就達(dá)數(shù)千字，比起以往那些農(nóng)民出身的黨員情況要復(fù)雜得多。

胡耀邦不僅親自審查每份入黨積極分子的材料，提出問(wèn)題，而且同他們個(gè)別談話，向他們深入宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨首倡建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)和擴(kuò)大任何抗日黨派，就是加強(qiáng)和擴(kuò)大抗日戰(zhàn)線、加強(qiáng)和擴(kuò)大抗日力量的道理。通過(guò)做思想工作，胡耀邦力圖使他們?cè)谡紊侠斫恻h的基本方針，樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向，將他們當(dāng)中的積極分子盡可能多地吸收到黨內(nèi)來(lái)。

經(jīng)過(guò)胡耀邦與同志們的共同努力，抗大第三期的知識(shí)分子學(xué)員，將近百分之七十被吸收加入中國(guó)共產(chǎn)黨，壯大了黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的力量。

★ 與國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的安定縣政府縣長(zhǎng)田杰生斗爭(zhēng)

1938年4月，抗大規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。根據(jù)工作需要，胡耀邦調(diào)任抗大第一大隊(duì)政治委員。

當(dāng)時(shí)，抗大第一大隊(duì)駐陜北瓦窯堡，離延安有90公里，是個(gè)獨(dú)立大隊(duì)，干部配備很強(qiáng)，共有學(xué)員300名。

胡耀邦與大隊(duì)長(zhǎng)蘇振華率領(lǐng)抗大第一大隊(duì)學(xué)員進(jìn)駐瓦窯堡后，以師范學(xué)校為基礎(chǔ)，不僅開(kāi)展軍政訓(xùn)練，而且組織學(xué)員深入農(nóng)村廣泛宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨“抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)”，他們重點(diǎn)向農(nóng)民強(qiáng)調(diào)第六條，即減租減息，因而取得了良好的效果。學(xué)員們不僅增長(zhǎng)了統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)際經(jīng)歷，同時(shí)也給瓦窯堡的人民群眾帶來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨的方針政策，帶來(lái)了黨與人民群眾同甘共苦、全心全意為人民服務(wù)的工作作風(fēng)。

抗大一大隊(duì)駐地瓦窯堡，是子長(zhǎng)縣（原安定縣）的政治中心，是一個(gè)政治斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜的地區(qū)。由于國(guó)共第二次合作的緣故，這里國(guó)民黨與共產(chǎn)黨共存：政府方面，這里既有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的陜甘寧邊區(qū)安定縣抗日民主政府，又有國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的安定縣政府；在軍事上，有共產(chǎn)黨的保安隊(duì)，又有國(guó)民黨的保安隊(duì)。根據(jù)雙方協(xié)定，縣城內(nèi)的地盤(pán)歸國(guó)民黨管轄，縣城外歸共產(chǎn)黨管轄。隨著抗大一大隊(duì)的到來(lái)，當(dāng)?shù)馗锩α客蝗粡?qiáng)大起來(lái)，國(guó)民黨右派對(duì)此懼恨交加，不斷挑起事端。

國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的安定縣政府縣長(zhǎng)田杰生是一個(gè)“摩擦專家”，反動(dòng)透頂，他不斷對(duì)抗大一大隊(duì)進(jìn)行挑釁、破壞活動(dòng)。他們經(jīng)常雇用特務(wù)、流氓，晚上朝抗大宿舍和過(guò)往人員扔石頭，甚至暗殺抗大學(xué)員、侵占抗大校舍。他還在群眾中散布謠言，說(shuō)什么“抗大害怕日本人，不敢上前線，在后方與民爭(zhēng)利”，煽動(dòng)群眾不給抗大騰房子，不借給抗大學(xué)員生活用具。

胡耀邦與抗大一大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志一道，堅(jiān)持黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主方針和又聯(lián)合又斗爭(zhēng)的原則，領(lǐng)導(dǎo)一大隊(duì)教職工和學(xué)員與田杰生進(jìn)行了有理有節(jié)的斗爭(zhēng)。

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，陜北有毛驢子，拉毛驢子上山，驢子不走就用驢鉤子拉，再不走就在后面推，還不走就用鞭子抽，趕著它走，它不走是不行的。蔣介石是不愿抗戰(zhàn)的，但人民掀起的抗戰(zhàn)浪潮勢(shì)不可擋。他不抗戰(zhàn)，全國(guó)人民就拉著他抗戰(zhàn)，再不抗戰(zhàn)就推著他走，還不抗戰(zhàn)就逼著他走，西安事變就是逼著他走的例子。我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抗戰(zhàn)，蔣介石不肯合作，就逼著他合作。但驢子是會(huì)踢人的，我們要時(shí)刻提防它，不要讓它傷著我們，這就是又聯(lián)合又斗爭(zhēng)。

毛澤東生動(dòng)形象的比喻，給胡耀邦留下了深刻難忘的印象。在與田杰生的斗爭(zhēng)中，胡耀邦充分運(yùn)用又聯(lián)合又斗爭(zhēng)這一統(tǒng)戰(zhàn)謀略，顯示了高超的統(tǒng)戰(zhàn)才華。

1939年春，田杰生非法抓捕八路軍駐安定辦事處民運(yùn)干部薛銘山、賈仲清。不久，他又以召開(kāi)清鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)議為由，乘機(jī)綁劫赴會(huì)的中共安定縣民主政府縣長(zhǎng)薛南斌，挑起嚴(yán)重摩擦事件。面對(duì)田杰生的嚴(yán)重挑釁，胡耀邦表現(xiàn)出過(guò)人的膽識(shí)，據(jù)理奮起斗爭(zhēng)。他認(rèn)真了解當(dāng)?shù)氐拿袂樯缜椋芯苛硕窢?zhēng)的政策和策略，決定采取如下措施：一、他親自主持召開(kāi)房東座談會(huì)，介紹抗戰(zhàn)的形勢(shì)，揭露國(guó)民黨頑固派不抗戰(zhàn)的真相，宣傳八路軍的戰(zhàn)績(jī)，講清抗大是干什么的，為什么要駐在這里；二、重申三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意，嚴(yán)格群眾紀(jì)律，密切軍民關(guān)系，發(fā)動(dòng)全體人員向人民群眾普遍開(kāi)展宣傳活動(dòng)；三、必要時(shí)，由領(lǐng)導(dǎo)干部親自出面，警告田杰生，與他展開(kāi)面對(duì)面的斗爭(zhēng)。

在胡耀邦等的領(lǐng)導(dǎo)下，抗大一大隊(duì)很快行動(dòng)起來(lái)，軍民關(guān)系迅速地得到了改善。一天，胡耀邦把一大隊(duì)宣傳干事?？藗惤械剿母G洞里，對(duì)他說(shuō)：“大隊(duì)研究決定，由我去見(jiàn)見(jiàn)田杰生，你跟我一起去，怎么樣？”?？藗悎?jiān)定地回答：“沒(méi)問(wèn)題，帶槍嗎？”胡耀邦笑笑說(shuō)：“沒(méi)必要，帶支筆就行了，作作記錄?！彼禽p松的樣子，根本不像是要深入虎穴，倒像是要去參加一個(gè)普通的座談會(huì)。?？藗惿钪钌斫?jīng)百戰(zhàn)，膽識(shí)過(guò)人，更兼口才出眾，田杰生根本不是他的對(duì)手。

路上，胡耀邦向牛克倫講了許多統(tǒng)戰(zhàn)斗爭(zhēng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并囑咐他：“要沉著冷靜，有理、有利、有節(jié)?！?/p>

田杰生的縣政府是個(gè)龐大的院落，門(mén)口懶洋洋地站著兩個(gè)保安隊(duì)員。胡耀邦與?？藗惪炊疾豢此麄円谎郏菏字比?。聽(tīng)說(shuō)有八路軍找他，田杰生嚇得半天不敢出來(lái)，后來(lái)知道來(lái)的只有兩個(gè)人，而且沒(méi)帶武器，便又恢復(fù)了常態(tài)，皮笑肉不笑地鉆了出來(lái)，口口聲聲喊著“胡政委”，點(diǎn)頭如同雞啄米，又是敬煙又是沏茶。

胡耀邦開(kāi)宗明義地向他說(shuō)明來(lái)意，嚴(yán)肅地指出：抗日是全民族的大事，抗大是共產(chǎn)黨培養(yǎng)抗日干部的學(xué)校，維護(hù)抗大就是支援抗日，就是維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，希望田縣長(zhǎng)認(rèn)清形勢(shì)，顧全大局。

田杰生唯唯諾諾，口是心非，跟他們兜起了圈子，還厚顏無(wú)恥地吹噓起了自己的政績(jī)。胡耀邦緊緊地把握住主題，問(wèn)道：“抗大到貴縣以來(lái)，對(duì)民眾秋毫無(wú)犯，這是有目共睹的，可是有人卻說(shuō)抗大來(lái)與民爭(zhēng)利，這明明是挑撥我軍民關(guān)系，破壞后方安定。還有人侵占抗大校舍，襲擊抗大人員，這些情況你知道嗎？”田杰生故作驚訝，趕忙說(shuō)：“我不知道，確實(shí)不知道！”胡耀邦聲色俱厲地問(wèn)：“你身為一縣之長(zhǎng)，而且自稱那樣能干，怎么連這么重要的情況也不知道呢？”田杰生支支吾吾，心虛地說(shuō)：“一定調(diào)查，一定調(diào)查?！焙顕?yán)正指出：“一切主張‘團(tuán)結(jié)抗日’的人都是我們的朋友，我們都會(huì)與他合作，凡是破壞團(tuán)結(jié)抗日的人，都是漢奸，都不會(huì)有好下場(chǎng)！”最后，胡耀邦嚴(yán)肅地對(duì)田杰生說(shuō)：“懲治漢奸，恐怕你們的蔣委員長(zhǎng)也不會(huì)不同意吧？”田杰生強(qiáng)作鎮(zhèn)定，連聲道：“當(dāng)然，當(dāng)然。”

1937年，胡耀邦（左五）在延安與抗大戰(zhàn)友在一起（資料圖片）

回來(lái)的路上，胡耀邦對(duì)牛克倫說(shuō)，田杰生這類人的反動(dòng)本質(zhì)是不會(huì)改變的，我們既要同他談，又要準(zhǔn)備打。事情后來(lái)的發(fā)展，證明胡耀邦的判斷是正確的。在這一回合的斗爭(zhēng)中，胡耀邦打擊了國(guó)民黨頑固派的囂張氣焰，迫使田杰生的破壞活動(dòng)有所收斂，并且爭(zhēng)取了群眾，孤立了敵人，為一大隊(duì)初到瓦窯堡的學(xué)習(xí)和工作，創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)安定的環(huán)境。

★ 像火一樣溫暖身邊的人

陜北的冬夜異常寒冷，胡耀邦住的窯洞里有時(shí)連炭火也沒(méi)有，常常是戶外北風(fēng)呼號(hào)，室內(nèi)一燈如豆。但是，每一個(gè)曾在這里與胡耀邦談過(guò)話的人，都永遠(yuǎn)難忘他那種讓人如沐春風(fēng)的情懷。他像一團(tuán)火溫暖著身邊的每一個(gè)人。

根據(jù)胡耀邦的指示，一大隊(duì)辦起了隊(duì)刊，采訪、編輯、排版都由?？藗愗?fù)責(zé)。?？藗愲m在“一二·九”運(yùn)動(dòng)時(shí)參加過(guò)《救亡時(shí)報(bào)》的編輯工作，但如今要比較全面地負(fù)責(zé)隊(duì)刊的工作，感到有些力不從心。

一天，?？藗愒诤钅抢飬R報(bào)完工作正要走，胡耀邦把他叫住，取出一本牛克倫送胡耀邦審定的隊(duì)刊。牛克倫心里打鼓：大概要挨批評(píng)了！誰(shuí)知，胡耀邦絲毫沒(méi)有批評(píng)他的意思，而是把刊物攤放在桌子上，一絲不茍地評(píng)判起來(lái)：報(bào)頭該怎樣畫(huà)，版面為什么顯得不夠生動(dòng)，所選文章該怎樣取舍……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致入微。那神情，儼然是一位和藹的老師在向?qū)W生授課。

胡耀邦的指點(diǎn)令?？藗愋膼傉\(chéng)服，同時(shí)感到驚異：一位貧苦出身、由紅小鬼成長(zhǎng)起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)干部，居然對(duì)辦刊物如此內(nèi)行！胡耀邦看出了?？藗惖囊蓡?wèn)，笑著說(shuō)：“其實(shí)，我也是被逼出來(lái)的。在抗大總校當(dāng)政治部副主任時(shí)，毛主席讓我編?？覍?duì)主席說(shuō)，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，編不好。主席說(shuō)：‘不會(huì)可以學(xué)嘛！’還說(shuō)：‘可以讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭寫(xiě)稿子嘛！’我馬上就說(shuō)：‘那就請(qǐng)主席寫(xiě)一篇稿子吧！’毛主席笑著說(shuō)：‘你這個(gè)胡耀邦，馬上就將軍嘍？’后來(lái)，主席很快就送來(lái)了一篇稿子，就是那篇著名的《反對(duì)自由主義》，我們刊登在抗大校刊第一期上，我還寫(xiě)了一篇編者按呢！”

接著，胡耀邦滿面春風(fēng)地對(duì)?？藗愓f(shuō)：“今天，我也把毛主席的這句話送給你——‘不會(huì)可以學(xué)嘛’。你是知識(shí)分子，基礎(chǔ)比我強(qiáng)得多，只要善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，就一定能把隊(duì)刊辦好?！?/p>

胡耀邦的一席話，宛如冬天里的一把火，燒得牛克倫周身暖洋洋的。他回到窯洞后，把這期稿件從頭到尾重新編排了一遍。忙完時(shí)，天已大亮，他竟毫無(wú)睡意。早飯后，他把改過(guò)的稿子拿給胡耀邦看。胡耀邦仔細(xì)地翻看了每一頁(yè)，笑著說(shuō)：“很好嘛，士別一夜，便當(dāng)刮目相看！”接著，他又說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)干部都要寫(xiě)稿，我?guī)ь^！”

胡耀邦說(shuō)到做到，帶頭寫(xiě)稿。他的模范行動(dòng)帶動(dòng)了全隊(duì)的辦刊熱情，使刊物一期比一期辦得好，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們的普遍歡迎。

不久，田杰生妄圖利用其保安隊(duì)與抗大一大隊(duì)在一條街上站崗執(zhí)勤之機(jī)，瓦解抗大中央黨史研究室學(xué)員，煽動(dòng)學(xué)員開(kāi)小差。胡耀邦針?shù)h相對(duì)，動(dòng)員抗大學(xué)員向保安隊(duì)宣傳抗日救國(guó)的道理。結(jié)果，不少保安隊(duì)士兵“開(kāi)小差”，參加了八路軍。田杰生不得不調(diào)新的保安隊(duì)換防。與此同時(shí)，胡耀邦一方面與我邊區(qū)警備隊(duì)聯(lián)合行動(dòng)，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，并舉行游行示威，向田杰生施加壓力；另一方面，又及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，請(qǐng)求向國(guó)民黨高層提出強(qiáng)烈抗議。胡耀邦還利用報(bào)紙，充分揭露田杰生的行為，取得了斗爭(zhēng)的勝利。

臺(tái)灣地區(qū)出版的《中共研究》雜志，曾敘述胡耀邦既敢于斗爭(zhēng)又善于聯(lián)合的統(tǒng)戰(zhàn)謀略：

抗大陳列館（資料圖片）

“胡耀邦不僅有軍務(wù)工作與黨務(wù)工作之長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)，其統(tǒng)戰(zhàn)工作尤見(jiàn)成效。時(shí)值盧溝橋事變之后，位于延安東約100里的綏德縣（瓦窯堡）由（國(guó)民）政府委任之縣長(zhǎng)管轄，并有縣保安團(tuán)守護(hù)，此系政府在共黨控制之陜北地區(qū)一重要基地，雖陳伯鈞與王震所率八路軍一二○師三五九旅駐扎城外，但并不敢貿(mào)然以武力奪取。其后，‘抗日軍政大學(xué)’之分校政治部首腦胡耀邦，率學(xué)員二三百人進(jìn)入綏德縣城，名為‘聯(lián)合抗日’。他們接管了綏德師范學(xué)校校園，將其改為‘抗大分校’。繼而運(yùn)用‘統(tǒng)戰(zhàn)’策略，大談‘抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線’之偉大原則。胡耀邦要縣長(zhǎng)將縣城自動(dòng)讓給他們。與此同時(shí)，發(fā)動(dòng)‘抗大’學(xué)員要做‘結(jié)交朋友’之舉動(dòng)，對(duì)保安團(tuán)展開(kāi)心理戰(zhàn)，在其隊(duì)伍中制造政治不和。他又經(jīng)常與駐扎城外之三五九旅保持聯(lián)系，商討使用武力戰(zhàn)略。胡耀邦同時(shí)運(yùn)用‘既聯(lián)合又斗爭(zhēng)’的‘統(tǒng)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)’，中共于是不費(fèi)一槍一彈奪得綏德縣城。其后，胡耀邦‘既聯(lián)合又斗爭(zhēng)’之經(jīng)驗(yàn)成為毛澤東‘統(tǒng)戰(zhàn)’理論與戰(zhàn)略之重要內(nèi)容。‘統(tǒng)戰(zhàn)佳話’在中共干部中廣為傳播，其后，影響至為深遠(yuǎn)?！?/p>

在抗大一大隊(duì)駐守瓦窯堡期間，雖然國(guó)共兩黨之間摩擦不斷，國(guó)民黨一直蓄意挑釁，但一大隊(duì)從未開(kāi)過(guò)一槍，并且在反摩擦中屢占上風(fēng)，這與政委胡耀邦正確的統(tǒng)戰(zhàn)謀略不無(wú)關(guān)系。

胡耀邦任一大隊(duì)政委時(shí)，倡導(dǎo)發(fā)起“斯達(dá)漢諾夫”（斯達(dá)漢諾夫是蘇聯(lián)的一位勞動(dòng)英雄）運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展了熱火朝天的“革命競(jìng)賽”，以調(diào)動(dòng)全大隊(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)積極性，克服某些懶散、拖拉的作風(fēng)和消極因素。在他的帶動(dòng)下，這個(gè)“斯達(dá)漢諾夫”運(yùn)動(dòng)卓有成效，迅速推廣到全校。為此，胡耀邦還連續(xù)給隊(duì)刊寫(xiě)了幾篇很有影響的文章，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展，總結(jié)群眾的經(jīng)驗(yàn)，使隊(duì)刊成為幾千名學(xué)員的必讀之物，連毛澤東也每期必看。

王稼祥當(dāng)時(shí)是抗大的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他對(duì)胡耀邦十分關(guān)注，多次在各種場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)。他在一次干部大會(huì)上興奮地說(shuō)：“你們要加強(qiáng)馬列主義理論學(xué)習(xí)，不僅要去聽(tīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家王家文和何思敬、哲學(xué)家艾思奇等同志的課程，還要下功夫多讀書(shū)。你們要向胡耀邦同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦攻讀的精神。”