關(guān)書胤

阿希的目光看起來非常淡定，她貌似強(qiáng)大，但其內(nèi)心的凄苦卻隱隱可見。期末的階段性測試，阿希的成績明顯下滑，我清醒地認(rèn)識(shí)到，再不想辦法扭轉(zhuǎn)她，這個(gè)學(xué)生也許就從此沉淪了。正趕上申請(qǐng)貧困生助學(xué)金，我給阿希爭取到了一個(gè)寶貴的指標(biāo)。填寫表格時(shí)，她一方面對(duì)我表露出無限的感激，可同時(shí)又十分猶豫，一個(gè)字也寫不出來，是不愿寫，不能寫，還是不敢寫？在我的再三追問下，她要么模糊地混過去，要么刻意地回避話題。

打不通電話，我就給她媽媽發(fā)短信，希能她能理解和支持貧困助學(xué)金前期的申請(qǐng)工作，一年的補(bǔ)助金可以保證阿希安心求學(xué)。不久，她的媽媽給我回了一個(gè)電話，原來她家里欠下了巨額賭債，夫妻已經(jīng)離婚，阿希的爸爸遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，她也不敢露面，麻煩我替他跑一趟。

又到了星期五放假的日子，阿希并沒有流露出回家時(shí)的那種喜悅，反而更加憂郁。為了讓她放松一些，我陪著她在校園里散步，先從她喜歡的偶像開始，到他們這個(gè)年齡感興趣的話題，我不停地說著，阿希也慢慢地打開了話匣子，感覺時(shí)機(jī)差不多了，我把話鋒一轉(zhuǎn)，給她講了一個(gè)故事：“阿希，你知道嗎，高中時(shí)我有一位好友，她小時(shí)候從來沒有感到過快樂，因?yàn)槟菚r(shí)她父親基本上天天虐待她母親，她也動(dòng)不動(dòng)就被打，身上總有傷，她母親好幾次都想自殺，要不是被鄰居發(fā)現(xiàn)，可能早就不在了。她那時(shí)特別羨慕我有一個(gè)幸福的家庭，寧愿待在學(xué)校，也不愿看到父親那發(fā)怒的臉。她經(jīng)常來我家，很多時(shí)候她認(rèn)為我的家才是她真正想要的家。她也曾想過不再讀書，早點(diǎn)出去打工，可她舍不得學(xué)校。我和我的父母也總是鼓勵(lì)她：知識(shí)改變命運(yùn)，為什么不通過自己的努力，建造一個(gè)自己心目中的幸福家庭呢？于是，她在家拼命勞動(dòng)，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，后來考上了大學(xué)，成為了一名教師。她還特別注重自身修養(yǎng)，后來找到了一個(gè)非常疼惜她的愛人。后來她把媽媽接過來，一家人生活得幸福美滿?，F(xiàn)在聚會(huì)時(shí)，她說其實(shí)很感謝她當(dāng)初的那個(gè)特殊家庭，讓她懂得了如何把握自己的命運(yùn)，懂得了如何珍惜所愛的人?！?/p>

我講的故事讓她放下了戒心，開始向我敞開心扉，阿希說，她恨那些放高利貸的人和賭客，恨她的父親和母親為什么要選擇這樣的生活，是他們讓她成為了一個(gè)不幸的人……阿希不斷地抱怨著，我知道她有一肚子的委屈要向人傾訴，我要給她時(shí)間發(fā)泄掉那些負(fù)面的情緒，這樣她才能輕裝上陣，重新出發(fā)。

填好申請(qǐng)表后，我開車帶她到村委會(huì)蓋章，在路上，我給她放了一首《母親是佛》的曲子，她靜靜地聽著，感受著。我說：“阿希，每個(gè)人都是不完美的，你的父母犯了錯(cuò)，但你的父親也是愛這個(gè)家，愛你們的。他走錯(cuò)了路，現(xiàn)在過著提心掉膽的日子，他肯定非常后悔，也很痛苦，你要學(xué)著放下，原諒他。你的母親同樣也承受著巨大的壓力，要供你和弟弟上學(xué)，還要還債、躲債，她看不到未來和希望，只有你們才能讓她有生活下去的勇氣……以后的路，還得靠你自己，我相信憑借你的能力和才干，夢想一定會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！甭牭竭@兒，阿希點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心地笑了。

阿希只是一名高中生，在承受學(xué)業(yè)壓力的同時(shí)，還要承受家庭給她造成的無限困擾，可是原生家庭是沒有辦法選擇的，就像列夫·托爾斯泰所說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”如果家庭生活不幸應(yīng)該怎樣辦？作為一名教師，我們能做的就是做好學(xué)生的思想工作。孟子把君子之教形象地比喻為“有如時(shí)雨化之者”，用現(xiàn)代的話說就是感化、點(diǎn)化，使之變化，達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。在做學(xué)生工作時(shí)，教師也要把握一定的原則，首先，要以平等的姿態(tài)找到那個(gè)可以打開學(xué)生心鎖的鑰匙，為后面的工作打好基礎(chǔ)。其次，與學(xué)生談心時(shí)要盡量與學(xué)生產(chǎn)生共情，讓他們深切地感受到他們的苦惱。教師的話語里要帶著陽光與正能量，要充分喚醒學(xué)生內(nèi)心里的那份自尊與自強(qiáng)。最后，還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)，讓他們明白：人生才剛剛開始，還充滿了無數(shù)的可能性，唯有努力，才能到達(dá)幸福的彼岸。

編輯/李莉E-mail：1183916794@qq.com