強(qiáng)記憶·夯實(shí)基礎(chǔ)

1.給下面段落中的加點(diǎn)字標(biāo)注正確的讀音或根據(jù)拼音寫出規(guī)范的漢字。

后來發(fā)生了分qí（ ）：我的母親要走大路，大路平shùn（ ）；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取jué（ ）于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢， 在外面，她總是聽我的。一霎（ ）時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖（ ）在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

2.結(jié)合語境，解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

（1）母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

（2）我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

3.選詞填空。

一本好書，可學(xué)的東西往往很多，想一下子全部學(xué)到手是不太現(xiàn)實(shí)的，最好的方法是每次讀書都把思想集中在一個(gè)問題上，只從這一方面 ____ 、 ____ 、 ____ ，其余的暫且不管。

A.理解 吸收 思考 B.思考 理解 吸收

C.吸收 理解 思考 D.思考 吸收 理解

重理解·感悟課文

4.閱讀全文，按要求回答下面各題。

（1）家庭出現(xiàn)分歧時(shí)，文中說：“不過，一切都取決于我?！逼湓蛟谟冢?____ ，____到后來，“我”決定委屈兒子的原因是： ____。

（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候聽她的話一樣”這句話的理解。

（3）結(jié)尾，“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”一句有什么言外之意？

5.請(qǐng)各用一個(gè)詞語分別概括文中四個(gè)人物的性格特征。（每個(gè)人物不超過8個(gè)字）

6.題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請(qǐng)?jiān)囍鴵Q一個(gè)角度，為本文再擬一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。（答題紙自備）

測(cè)思維·拓展能力

7.按照下面的示例，寫一組格式大致相同的句子。

示例：有人說，家是一條船，載著我們渡過人生的漫長(zhǎng)河流，我們?cè)诖舷嗷ゾo靠，遇到風(fēng)急浪險(xiǎn)，也不孤單。

有人說，家是一片港灣，讓疲憊的心感到安然，在恬靜的休憩后，生命的航船會(huì)再度高高地?fù)P起風(fēng)帆。

有人說， ____ 。

8.如果讓你以“母親”或“妻子”的角度來重新構(gòu)思這篇文章，你會(huì)賦予人物怎樣的心理活動(dòng)呢？

9.英國(guó)哲學(xué)家培根說：“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉。”請(qǐng)通讀全文，試著寫上一段話，或敘述你與父母一起做某件事情的經(jīng)歷，或談?wù)撃闩c父母間曾經(jīng)發(fā)生的分歧，但要注意語句上的通順。（答題紙自備）