馬建紅

酷暑已過，秋意漸濃，散漫了一個(gè)暑假的大中小學(xué)生們，又該收收心回到課堂了。幾十天的假期里，一般學(xué)校會(huì)在此期間修理一下殘破的桌椅，粉刷一下可能被涂鴉了的教室，撤換一下學(xué)生宿舍里老舊的床鋪，營(yíng)造一種新學(xué)期的新氣象。不過，有些學(xué)校送給學(xué)生的開學(xué)禮物，卻不是驚喜，而是驚詫！據(jù)報(bào)道，在河南某高中，學(xué)校在暑期把食堂里的板凳全都撤掉了，學(xué)生們返校后，發(fā)現(xiàn)飯廳里只有桌子沒有了椅子，買了飯只好站在桌旁吃。據(jù)說記者就此事進(jìn)行采訪，學(xué)校給出的回應(yīng)是，學(xué)生站著吃飯能提高就餐效率，可以節(jié)省下更多的時(shí)間來用于學(xué)習(xí)。并且透露，過段時(shí)間會(huì)固定學(xué)生吃飯的“站位”，不能隨便“亂站”！有受訪學(xué)生說，以前坐著吃飯要用二十分鐘甚至半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在站著吃飯，十來分鐘就解決了，時(shí)間是節(jié)省了，當(dāng)然胃也是不怎么舒服的。針對(duì)此事，網(wǎng)友們戲謔地建議，干脆別讓學(xué)生吃飯了，不吃飯節(jié)省的時(shí)間更多！

事實(shí)上，為了讓學(xué)生把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，許多高中都是高招頻出，少休息或者不休息，多做題、多補(bǔ)課、多考試，女生頭發(fā)不能過肩，因?yàn)橄搭^發(fā)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，等等。似乎只要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能上去，哪怕是有違常識(shí)，有可能會(huì)對(duì)學(xué)生的健康造成不可逆轉(zhuǎn)的損害，也要不折不扣地堅(jiān)持下去，學(xué)校真的是“用心良苦”。

我們常說“民以食為天”，對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來說也是如此，學(xué)習(xí)成績(jī)是“大事”，然而無論如何也大不過吃飯這“天大”的事。學(xué)生們的“伙食”不僅包括能吃飽、飯菜色香味俱全、營(yíng)養(yǎng)搭配均衡這些事，還應(yīng)該有衛(wèi)生清潔的餐具和良好的就餐環(huán)境。在緊張的課業(yè)結(jié)束后，三五同學(xué)坐在一起，“有滋有味兒”地品嘗飯菜，談一談學(xué)習(xí)中的不解和困惑，交流一下學(xué)習(xí)心得，暢想一下未來，這都是日后可資回味的高中“生活”的一部分。從容優(yōu)雅地“坐著”吃飯，也有助于培養(yǎng)“餐桌禮儀”，事關(guān)個(gè)人的素養(yǎng)。如今我們天天喊素質(zhì)教育，卻在學(xué)生們“素質(zhì)”養(yǎng)成最關(guān)鍵的幾年里，唯成績(jī)?yōu)樯?，其他方面則任其“野蠻生長(zhǎng)”，這種做法確乎有些簡(jiǎn)單粗暴。

行文至此，筆者思維有些發(fā)散，聯(lián)想到現(xiàn)在的教育究竟應(yīng)該發(fā)揮怎樣的功能的問題。或許是由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的緣故，我們每天總能看到各種暗色調(diào)的消息。穿梭于街頭巷尾的人，一言不合拳腳相加；自己生活稍有不順，就將怒氣撒向無辜的路人；曾經(jīng)情投意合的親密戀人，只因女方提出分手，就遭對(duì)方滅絕性的報(bào)復(fù)……不消說每個(gè)個(gè)案的發(fā)生，都有其具體的緣由，但就“大環(huán)境”來說卻離不開教育。這不是說我們喜歡讓教育來背各種“鍋”，但發(fā)生在教育方面深層次的問題，卻不能不讓人反思。

其實(shí)，學(xué)校除了教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)這一最基本的教育功能外，更重要的是幫助學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。這其中，首要的任務(wù)是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去“愛”，愛自己之外，還要愛他人、愛這個(gè)世界?，F(xiàn)在無論是家庭教育，還是學(xué)校教育，基本上都缺少“愛”這一科目。

孔子作為中國(guó)古代最早的教育家，他的教育體系中是有關(guān)于“愛”的教育的。“仁”是孔子思想體系的核心，他對(duì)“仁”的闡釋也很多，在《論語》中，就有“仁者愛人”“克己復(fù)禮為仁”“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠”“己所不欲，勿施于人”“恭、寬、信、惠、敏”“孝悌者，其為仁之本歟？”，等等。

健全的人格，除了愛、善良之外，還應(yīng)有誠實(shí)，要求學(xué)生不作弊，不撒謊，不偽飾，犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)和擔(dān)當(dāng)并加以改正；要遵守規(guī)則，行為要有底線，有所不為；要尊重他人，不歧視不輕侮比自己條件差的人?；氐胶幽夏掣咧械淖龇?，就學(xué)校方面而言，認(rèn)為“站著吃飯節(jié)省時(shí)間，是為了學(xué)生好”，在他們的觀念中，學(xué)生只要吃飽飯就行，卻不曾想到讓孩子們?cè)谧簧蠌娜輧?yōu)雅地吃飯，其實(shí)是對(duì)作為平等個(gè)體的學(xué)生最起碼的尊重。學(xué)校不尊重學(xué)生，學(xué)生又如何學(xué)會(huì)自尊并尊重他人呢？竊以為，這些也是一所“名?！睉?yīng)該教給學(xué)生的。