吳宗宅

摘要：高校網(wǎng)絡文化是高校文化重要的組成部分，高校網(wǎng)絡文化的發(fā)展離不開社會主義核心價值體系的指引，文章對社會主義核心價值體系與高校網(wǎng)絡文化的關(guān)系以及高校網(wǎng)絡文化建設存在的問題進行分析并提出相應建設對策。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體系；高校網(wǎng)絡文化；對策

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，普及率達到55.8%。當代大學生作為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下成長起來的一代，已成為網(wǎng)民中較大的群體。

一、社會主義核心價值體系與高校網(wǎng)絡文化的關(guān)系

（一）社會主義核心價值體系為高校網(wǎng)絡文化建設指明方向。新時代中國特色社會主義思想和基本方略中提出堅持社會主義核心價值體系，社會主義核心價值體系成為全社會堅持和發(fā)展的重要價值體系，對人們的思想、行為有著廣泛的影響。高校網(wǎng)絡文化作為社會主義文化的前沿，必須遵循社會主義文化的發(fā)展方向，以社會主義核心價值體系為導向，提升大學生政治站位和自覺抵制網(wǎng)絡不良思潮，堅持走社會主義道路堅定共產(chǎn)主義理想。

（二）高校網(wǎng)絡文化建設為社會主義核心價值觀發(fā)展提供平臺支撐。社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的精髓，高校網(wǎng)絡文化是社會主義先進文化的有機組成部分，高校學生是青年一代中的佼佼者，社會主義核心價值觀在高校網(wǎng)絡文化這個平臺上會得到更好地傳承與發(fā)展。

二、高校網(wǎng)絡文化建設存在的問題

（一）網(wǎng)絡文化虛擬化程度高，監(jiān)管困難。高校學生在網(wǎng)上交流信息，分享資源，形成了虛擬化的網(wǎng)絡文化。網(wǎng)絡信息傳播具有高擴散性，蝴蝶效應比較明顯；網(wǎng)絡信息具有高迷惑性，各種不良信息為了達到傳播的目的，用吸引眼球的標題或者圖片引誘點擊；

（二）網(wǎng)絡文化對大學生的成長產(chǎn)生不良影響。網(wǎng)絡的開放性使得網(wǎng)絡上的信息綜合性、多元化，既有健康向上的信息，又充斥著負面信息，西方文化改頭換面滲透到大學生的頭腦中，對大學生的價值觀形成產(chǎn)生一定的負面影響，甚至導致他們誤入歧途，形成不良的人生觀價值觀；各種暴力、非法、黃、賭、毒等信息泛濫于互聯(lián)網(wǎng)，廣大青年學生好奇心強，自控能力差，導致有的大學生受到不良信息的侵害，產(chǎn)生一些網(wǎng)絡疾病，沉迷于網(wǎng)絡游戲，虛擬世界與現(xiàn)實世界角色無法轉(zhuǎn)換，道德取向失衡，心理發(fā)展失衡。

（三）高校網(wǎng)絡文化定位不夠準確，缺乏網(wǎng)絡文化監(jiān)督機制。網(wǎng)絡文化的形成離不開現(xiàn)實，但并不是現(xiàn)實世界的簡單復制，它的發(fā)展有著自身獨特的規(guī)律。網(wǎng)絡文化的開放性給高校教師和大學生提供了廣闊的平臺，各種思想交融碰撞，各種信息魚龍混雜，給大學生帶來學習、生活便利的同時，對他們的價值觀的形成也帶來了負面影響。因為網(wǎng)絡的虛擬性和隱蔽性，高校并沒有將網(wǎng)絡文化作為大學生思想政治教育的主陣地，缺乏切實可行的監(jiān)督機制，使廣大學生認為網(wǎng)絡是一個可以為所欲為的場所，使得他們沉迷網(wǎng)絡，不斷影響他們的人生觀、價值觀，導致道德甚至是人格上的缺失，影響他們正常的學習、生活。

三、高校網(wǎng)絡文化建設對策

（一）加強高校網(wǎng)絡管理，不斷完善校園網(wǎng)絡制度建設。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給大學生的學習、生活帶來很多方便，但是，由于大學生處世經(jīng)驗缺乏，人生觀價值觀尚未定型，給大學生的身心健康發(fā)展帶來很大的不利影響。高校一是要完善制度建設，對大學生的網(wǎng)絡行為做出相應規(guī)定，對大學生生活、學習的環(huán)境進行監(jiān)督管理，尤其是大學生的網(wǎng)上行為進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，共性、個性問題區(qū)別對待，引導大學生網(wǎng)上網(wǎng)下行為一致，減少直至消除網(wǎng)絡文化產(chǎn)生的消極影響；二是要高校學生管理人員全員參與，學校領(lǐng)導、教師、輔導員、機房管理員、宿舍管理人員、班團干部等全員上陣，為大學生的發(fā)展共同努力。

（二）強化校園文明教育，加強大學生價值觀教育。校園文明教育既包括現(xiàn)實的校園文明，也包括虛擬的網(wǎng)絡校園文明教育，尤其是要加強網(wǎng)絡校園文明教育。虛擬的網(wǎng)絡社會不是法外之地，沒有規(guī)矩不成方圓，不論是現(xiàn)實生活還是網(wǎng)絡社會，都學要法律和道德加以規(guī)范和約束。不良的網(wǎng)絡文化對大學生的價值觀的沖擊是顯而易見的，高校要深入開展社會主義核心價值觀教育，堅持以學生為本，用先進文化、紅色文化、有益文化、健康文化引領(lǐng)校園網(wǎng)絡文化的方向，不斷提高大學生自身素質(zhì)，幫助大學生樹立正確的價值觀。

（三）打造學生參與度高的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品。高校應根據(jù)網(wǎng)絡獨特的發(fā)展規(guī)律及其豐富的內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)有經(jīng)驗，圍繞學校發(fā)展戰(zhàn)略和師生需求，提供優(yōu)秀的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品，一是要加強規(guī)劃，以弘揚社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入挖掘校園資源，建設以紅色網(wǎng)站、校史網(wǎng)站為基本，以師生學術(shù)研究、校內(nèi)外新聞、師生服務網(wǎng)站為補充的網(wǎng)絡文化陣地；二是建設學生喜聞樂見的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品，以博客、播客形式對身邊的優(yōu)秀人物進行宣傳，營造積極、健康、向上的網(wǎng)絡文化環(huán)境，讓思想政治教育潤物于無聲；三是以優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生管理人員、優(yōu)秀學生為主體，建立學生需要的、參與度高的網(wǎng)絡版塊，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

高校網(wǎng)絡文化作為校園文化不可缺少的一部分，其發(fā)展有著自身的特點和優(yōu)勢。高校網(wǎng)絡文化建設應以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，用時代精神唱響高校網(wǎng)絡文化的主旋律，明確發(fā)展方向，創(chuàng)新發(fā)展理論，提升網(wǎng)絡文化影響力，發(fā)揮其思想政治教育功能，打造良好的網(wǎng)絡環(huán)境，消除其對大學生的消極影響。

參考文獻

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